题主，您好！
首先，恭喜题主，孩子愿意为自己的爱好主动付出努力——孩子喜欢临摹非常精细的画。
其次，孩子已经很努力了，家长要跟上，在绘画方面要孩子有大发展，需要拜名师，孩子有艺术方面的天赋，不妨多让几位老师看看，是不是在绘画方面真正有天赋，切不可一言断“生死”。
最后，孩子可以努力的方向有太多了：
1、国画工笔；
2、彩铅——插画师；
。。。。。。。
总是，作为家长，建议不要埋没孩子的天赋，希望题主一切顺利，孩子学有所成！
先有型，再有透视，再画的精细才完美。如果基本的形状个透视都画错了再精细无用。
想在画画上有什么样的大发展呢？梵高一辈子就卖出去一张画，死后一百年才莫名其妙火了起来，又有几个齐白石张大千呢？
大设计师手上功夫可能还没一个工匠好，就这样
喜欢临摹是好事，可以画一些漫画
负责任的说，没那回事。
不知道孩子什么画种，没法给出进一步解答，但是，老师说这话可能是出于控制力的考虑，拿素描举例子，过于刻画细节可能会忽略整体关系，但是只要整体关系把握到位就没什么问题了。
老师是这样讲，孩子都是需要引导的，也许他目前的阶段是处于对什么都要临摹的阶段，这也不排除他以后对绘画有什么想法，按理说，这样的说法不符合老师的身份。除非这个孩子真的没天赋。
最不喜欢有人依据自己的常识妄断孩子的未来。每个孩子都不一样，无限可能，多少孩子都被定义错了，这方面老师家长要适当闭嘴。
老师懂个屁，他要是能看相还用得着当老师？孩子喜欢就让他去学，难得遇到自己喜欢的东西，在经济能够满足的情况下，放手让孩子去做喜欢的事也是种投资，万一哪天孩子真的有所成就，那你就有享福的命了
我也喜欢画画画的比较精细，那样觉得很舒服，但是老师都说要看整体看效果，不会注重精细程度，大概是觉得因小失大吧。
别听老师的，爱画啥，画啥。圆珠笔，签字笔画画，自己去搜，去了解一下。
绘画讲究的是有自己的思想和思维，需要的是开拓思维和想象力，画才有属于自己的灵魂，临摹是功底，但是却不能一味的去照抄，要激发自己的想象力去创作，画也是有性格的，有时候一直描摹太过精细的画会在以后的绘画道路上画的每一张画没有灵魂，没有笔触，物体突出不出来。所以画画还是要有自己的想法，自己的性格和自己的笔触！
老师说的话就能断定你孩子的未来吗？他有这么神的话怎么还在当老师呢？虽然说在临摹其他精细的画，没有创意，比较古板。但是不一定将来只是画画的，这一系列的他喜爱的训练，日后他的耐心、观察力等等等等可以胜任很多工作了。
别听老师的。ta有大发展也不至于当老师。早就卖画了。孩子爱好就好好培养，当不了大画家就漫画原画师，插画师，再不济3d见模式，再不济影视后期，电影美术，最惨了不济开小班带学生。总不至于一事无成
10岁的孩子大概在三四年级，喜欢临摹精细的画，挺好的。我多年前也学画，但是现在的确把画笔丢了。
二十多年前我跟着家里请的一位比较有名气的画家学画，每周两节课，一对一，水墨国画。
一是我自己喜欢，二是家长觉得女孩子学个画挺好，可以磨磨性子，我太调皮。
学了多年，最终没用上，我觉得孩子学这些才艺，不一定是为了要成大家。除非孩子特别有天赋，否则就是一项特长。
画画和其他才艺不一样，如果半路丢掉，很难再拾起来，会眼高手低的。配图就是我原来的画。
所以老师说不会有大发展是中肯的。如果家长希望孩子走画画的路，可以这么做：
一、确定自己要学的是国画还是西画？
二、找好老师，不要频繁换老师。
三、准备好费用。学画费用高昂，颜料和纸的支出是一大笔开支。
四、有心理准备，许多人天赋平常，真的只能当技师，当不了画家。
总结：虽然说勤能补拙，但才艺方面要出头，一定需要天赋的
老师这么说，我猜可能是老师觉得孩子没有自己的风格罢了，老天爷给了孩子这样的天赋必有用，也许在画画上不能发展，但是在修复画的精细工作上能有很大的贡献呢，孩子还小，顺其自然的发展，激发出潜力，对孩子有发展的引导，以后是什么样，都不能提前定制的，不要给孩子增加压力。