这也是我以前困惑的，现在还在探索。
我家是买了蜡笔彩铅水彩笔还有一个美乐的笔，放在家里各个角落，女儿随时可以看到，自己也可以拿到。没事的时候，我就拉着女儿画画，我自己不会画，就找些绘本来，上面的很多画都是简笔，可以临摹。宝贝就在边上随便涂鸦，我会问她画的是什么，不管画的像不像，是不是她说的那种东西，都会鼓励她继续画。每次看到我画的虽然不像，宝贝也说像。总感觉是她在鼓励我画画。
说实话，对于自己不会画画的，我们可以学习，跟孩子共同进步。不过，不会画画的父母带着孩子画画主要目的也不是真让孩子成为大师吧。我是想让她有想象力所以让她自由发挥。从一开始画的小线条，到直线到现在可以画圆圈，我觉得这就是进步。而且，父母跟着一起画，本身也是亲子关系的跟进。
想让孩子学东西，那是好事，自己还是要下工夫的.毕竟你们才是孩子的父母，是最了解他的人.相信也一定能做的最好.
家长不需要会画画，孩子天生就是画家，把握孩子的阶段性特点，轻松帮助孩子打好画画基础。更多内容欢迎参阅原文【【双胞胎妈妈育儿记】孩子画画基础好，妈妈有秘诀】it/6430277475137225218/?iid=11085371596&app=news_article&tt_from=copy_link&utm_source=copy_link&utm_medium=toutiao_ios&utm_campaign=client_share
其实孩子学画画，尽量不要去告诉他怎么画，尤其是年龄比较小的孩子。
如果你家宝贝现在处于3-6岁阶段的话，你可以这样培养他的画画兴趣。
第一是下意识的引导他观察身边的事物
身边的小狗是什么样子的，苹果是什么形状的等等，让他们从不同的角度去观察，作画的兴趣一定是源于生活的。比如说在生活中，可以和宝贝说：你能把这个盘子画下来吗？
第二是不限制作画的形式
之所以现在创意美术这么火，就是因为创意美术的形式更加多样，一根毛线，一个白菜根等等，都可以作为作画的手段。千万不要在孩子画画的时候打扰他，或者是跟她说这个不够圆，颜色不好看之类的。让他们自己去思考和发挥。
第三是多鼓励和认可
小龄段的孩子学画画，比较自由，想法天马行空，适当的去鼓励他们。家长的认可对孩子来说非常重要。
第四可以和孩子一起作画
幼儿阶段的孩子来说，画画是一件很随性的事情，而且孩子画画是自我的一种表达。家长完全可以和宝贝一起作画的，当完成一幅作品的时候，鼓励孩子描述他作品的内容是什么。
一般来说，孩子三岁左右可以到专业的绘画班启蒙的，毕竟很多宝贝在一起作画，叽叽喳喳的更能调动其他的积极性。
我家孩子自两岁半时开始涂鸦的。开始我陪一陪，赞一赞，后来，基本没管过，绘画热情高涨，每天5、6张。5岁时报了个注重色彩的美术班，老师说孩子线条比同龄孩子流畅很多！
对的，爸爸妈妈一起顺便学，过程中爸爸妈妈常常出糗其实挺帮助孩子的自信心呢！（反之一直指责孩子的那就杀了孩子的心了）
我拍了好几个教画画的视频，欢迎爸爸妈妈带着孩子一起看，都是超简单而且蠢蠢的无压力哦~
首先，对你说一句说的都要吐了的烂大街的话，兴趣是最好的老师。
其次，几个问题你问问自己，一，你家宝贝多大了？二，宝宝目前对画画有兴趣吗？三，为什么非要让他对画画感兴趣
如果宝宝不到两岁，给他买些蜡笔等工具，让他自由涂鸦，有没有兴趣凭他自由探索。
如果宝宝已经三四岁了，他各种画笔涂鸦板等等都有，仍然没对画画产生兴趣，那么你为何需要让他学画画呢？是满足你自己未完成的心愿吗？
如果他对画画有兴趣了，那么就保持好这种兴趣，随意涂鸦，不论你能不能看出他画的是什么，你都珍惜他的作品，让他保持对绘画的热情。
如果五六岁，还对绘画有兴趣，可以考虑让他去兴趣班系统学学绘画技巧。有天分可以坚持学学，没天分就当个爱好
我们知道，每个孩子都是天生的小画家，也知道画画对于锻炼孩子的手部肌肉力量、手眼协调能力以及丰富情感表达和促进智力发育等方面都有着很大的好处。但是，许多的家长们却苦于自己不会画画，不知该如何教孩子画画，送去培训班吧，又怕培训班良莠不齐理念落后反而禁锢了孩子的创造力，最终只能作罢。
小米大约3岁的时候，有一天看到一个6、7岁的小朋友在黑板上画画，突然眼睛都亮了，于是我拿起一只粉笔给她，说：小米，你如果想画也可以画。从那以后，她就爱上了画画，她很享受那种用画笔表达自己思想、梦境、情感和想象的感觉。现在她4岁了，这一年里，对于画画她可说是一日不辍。
虽然她的绘画技法和在外面上培训班的娃娃们没法比，但这一年时间也可谓进步神速了。
我们一家人没有人是学美术、设计这方面专业的，也都不会画画，当发现小米对画画的爱好时，我也是有点焦虑。自己不敢教她，也怕喜欢“教”孩子的美术老师反而会禁锢她的思维，所以在没找到好的美术老师前，我决定自己上手，是“引导”，而不是“教”。
一开始我也很迷茫，网上有许多的教学法，例如线条法（让孩子随意画线条，再在线条围成的形状中涂色），图形拼接法（让孩子在纸上画各种各样的形状，可以形状分离，也可以叠加，然后再进行涂色）……这些画法的确可以“速成”，让孩子画出夺人眼球的鲜艳画作，但是由于我对所谓“当代艺术”并不感冒，也没想过要拿夺目的画作来炫耀，所以并未采用这种方法教小米。左思右想，决定维持她的兴趣，同时只对她进行审美及思想的“引导”，至于画什么、怎么画都由她自己决定，完全不去教她。
一、和她一起翻看画册
我在网上买了一些名家画册，如莫奈、梵高、达利、康定斯基等（有些是咨询了一些从事美术行业的朋友选定的画册，有些是因为自己喜欢摄影而买来参考色彩搭配用的），也有些是带有国外宗教色彩的画作（嘟嘟最喜欢看圣母像和丘比特这类主题，因为色调柔和温暖，并且里面有小宝宝）。这些画册有的色彩很美，能吸引小米，有些是因为比较怪趣她会看了笑哈哈（孩子的笑点和我们也不大一样），也有些是因为有各种各样的形状组合嘟嘟愿意看……因为我对有些画作也不是很欣赏得来，所以我不会为她解读这些画，而是让她自己翻阅，她每次看到能吸引眼球的图画都会给她一些启发。
二、讲述艺术故事
这方面的书籍有很多，不过内容都还比较严肃，我买了几本，例如《世界艺术史》、《温迪嬷嬷讲述绘画故事》……还有几本美术专业的朋友们推荐的启蒙书籍。但内容对于小米这个年龄段来说的确是太枯燥了。所以，我连名字都记不得了。目前讲过最多的是温迪嬷嬷这本，但也是偶尔讲讲，并且需要换成自己的语言进行讲述。不过，有时候的确也会发现她会对书里一些画家的风格和故事感兴趣，所以打算等她再大一点的时候多给她讲讲。
三、培养观察能力
艺术源于生活，观察是一切创作的前提。小米一直是个害羞的孩子，一开始画画，她有点紧张，担心她画不好，所以总让我先画，她再照着画。我就挺犯难的，我画得本来就不好，更不想因此而限制了她。想了想，我随意拿来了桌上摆的几样物品。核桃、梳子、杯子等，我告诉她画画最重要的就是先学会观察。比如，我拿来一个核桃，问她核桃是什么形状的？核桃是什么颜色的？核桃上有什么花纹？核桃是不是有一条缝？等等等，就这样一个一个问题地问她，慢慢，她在大脑中对于核桃就有了一个清晰的构造，过了两天，她就画出了一个像模像样的核桃。
对观察力的培养，让小米的绘画进步非常快。现在她如果看动画片，或者在外面玩看到什么有意思的事情，她都会在心理记下来自己看到的事务的特征，回家一画，即使不是一模一样，但也有7分相似，我们都能认出她画得是什么。
另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索【猫小帅学汉字】应用有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢手机，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。
【诺妈原创】作为家长，我们应该怎么陪孩子画画？
之前一直说我想写陪诺诺画画的文章，为什么呢，因为我喜欢啊，喜欢就是最大的动力啊！哈哈！
诺诺第一次拿铅笔画画是11个月的时候，就拿笔画了几个乱七八糟的铅笔印子，毫无章法、没有重点，但是我很高兴，激动的去发微博。
后来玩颜料，用蜡笔、彩笔、捏橡皮泥，她一次没吃过，也没有多反感，从两三岁到现在大部分在我看着的时候能够安安静静的画画或者捏橡皮泥。
但是这绝不代表诺诺一个天赋秉异的孩子，很简单，她十个月才会翻身，14个月才会走，一岁半搭积木也只是两层，快两岁才会拧瓶盖，很多方面都比别的孩子晚了很多。
曾经在她一岁半儿保检查的时候不会搭三层的木头积木，儿保医生还开导奶奶说这个孩子其实智力没问题，只是练习的少了。
在诺诺成长的过程中，我最大的心得就是你陪孩子做什么，孩子就喜欢什么，你不陪孩子做什么，孩子就很难去喜欢什么，进步的也慢。
所以，大部分的育儿问题，还是出在家长的身上。
诺诺1岁前后不知道为什么我经常生病，爸爸经常加班，老人和保姆晚上都不在，我只能陪着诺诺在床上搭积木、画画、看书。那段时间我下班后常常累的没有力气陪着她疯跑疯玩，所以，直到诺诺上了幼儿园才有了大量的户外运动，这是我和她爸爸的失职之处，我们一直在后来努力弥补。
画画是什么？
我们说回到画画吧。画画是什么？不是考学加分，也不是家长脸上有光，画画其实是一种语言，孩子向外在世界表达自己的方式之一，她想的东西可能语言无法描述，但是她画出来，再讲给你，可能你就懂了。
诺诺三岁左右刚上幼儿园经常唱的一首儿歌叫《美好的一天开始了》，第一句是“东边的太阳微微笑”，那天诺诺在画画，画了个圈说是太阳，然后又拿着笔颤颤巍巍的想在上面点点，一边点一边自己说“太阳微微笑，这个是鼻子，这个是眼睛”，当然由于她的手劲太小，执笔能力太差，直接画了好几个乱七八糟的点，眼瞅着太阳君变成了一个麻子脸，于是她很生气，开始乱涂乱画，画了很多斜线在太阳上，几秒钟就发泄完了负面情绪，然后告诉我那些斜线其实是彩虹（她可能想表达那不是她乱画的线条）。
这整个过程中我什么都没做，只是安静的看着她，等她告诉我那些是彩虹的时候，我很由衷的说这个彩虹画的真好啊！于是诺诺高兴的搓了搓手，继续在上面画了几条线说那是蛇，然后又画了很多别的东西。
其实这只是我俩相处过程中的一个很小的瞬间，但是这个场景我记得很清楚，第一是她会把童谣转化成自己想象的场景，然后试图把那个场景画出来给妈妈看；第二是她画画遇到挫折的时候，自己会去发泄，并且在不需要我帮助的情况下自己化解了自己的小怒火；第三是她发现自己画的东西失控了，但是她会审视自己的作品，然后按照自己的理解去把她她画的东西告诉我。
怎么样，这个是不是十分神奇又有趣的过程？相信我，你的孩子也可以的，只要你真心的相信她。要相信孩子的画有内容，认真去听取孩子的表达，就能从孩子的画里看出来很多很有趣的东西。那么对于我们这些艺术小白的妈妈们，到底该怎么样陪孩子画画呢？
1-2岁
对于一两岁的孩子不用给他们设什么主题和规矩，让他们随便画就好，选择质量靠谱的大牌手指颜料，比较厚的素描纸，让孩子随便涂涂抹抹，印个手印，印个脚印，哪怕是拿个拿手指舀了颜料铺在了纸上，只要孩子开心，能够和你一起欣赏那些直观、耀眼的大色块，也是很好的。
这么小的孩子，可能没什么秩序和守则，他们可能会不小心把手印印到了您家里的壁纸上，或者印在了妈妈昂贵的大衣上。家长要注意日常把自己的昂贵物品收拾好了，给孩子规划好艺术创作的小空间，或者给孩子弄一个小小围栏，里面放上他想要用到的各种用品就好。
2-4岁
2-4岁是孩子的涂鸦期，家长们只鼓励孩子把她想象的东西画出来，然后让孩子根据自己的理解用讲故事的模式讲出来就行了。家长要给孩子足够大的空间能够放开她的画纸，再给孩子三五根她喜欢的颜色笔，静静地坐在一边陪着她去自由发挥就好。
对于这么大的孩子，准备好粗杆的旋转彩笔，一个全身的围兜，一套合适身高的桌椅，放在相对固定的一个地方，那就是给孩子准备的创作小天地。孩子一定会有让你惊讶和惊叹的作品回馈的，可能你看到的只是简单线条、技巧拙劣的一幅画，等孩子讲出来你会发现那居然是一个离奇曲折的神奇的故事。
4-6岁
到了幼儿园的中班和大班的年龄，孩子可能不仅仅是喜欢画画，他们会有了攀比的心理，他们可能会羡慕身边某个小伙伴能够画出来更好看的KITTY猫，或者机器人，他们对美术的喜欢可能更多的是带着一点小小的荣耀感。
这时家长可以在征得孩子的同意的情况下，找个和自家理念比较接近的机构，陪着孩子去进行一些适合这个年龄的美术技能培训。
在家里可以给孩子做一个作品墙，让孩子能够大方、自信的展示自己的作品，家人可以去欣赏和夸赞孩子的每一个小小的创作细节，哪怕是一个小小的让你觉得很美的一个点，都不要吝惜你的赞美之词。
总结
有心理学家说人类表达自己情感的方式就那么几种：说说、写写、唱唱、跳跳，孩子们在很小的时候，可能语言不够丰富，但是幸好他们有一个很直观的表达自我情感的方式：画画。当家长们沉下心来认真的去欣赏孩子的美术作品的时候，你会发现原来宝贝已经懂得了那么多的东西，很多你觉得他们不懂的东西，孩子们其实已经画在了他们在作品中了。所以，作为妈妈，只需要做一个真诚的、好学的粉丝就好了，孩子一定会“乐在画画中”的！
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我也不会画画，但是我愿意跟孩子一起画，我俩会一起比赛填色，画画，不说了家长是孩子最好的老师嘛？孩子看你画有兴趣了，她当然也愿意去画了，可以从简单的填色，画线条，简笔画开始，今天我就跟孩子合作填了好几张画，现在她也会自己拿起笔画一些她喜欢的东西了！
这个问题就跟家长不会英语怎么教孩子英语狠相似。我们很多家长都不会画画，那么该怎么办呢。对于幼儿而言，家长不需要教宝宝什么，只需要给孩子准备好画画需要的素材，纸张、油画棒、手指画颜料等等，让孩子自由的发挥。可以用笔可以用手。不用担心压料弄脏了衣物。绘画过程中，家长可以参与进去，跟小朋友一起进行创作，相互点评各自的作品。对宝宝的作品要多给予鼓励，可以把宝宝的作品贴在墙上，让宝宝有更多的信心。还可以给宝宝装备一个专门的绘画本，保持好宝宝的每一幅作品，从不定期拿出来，让宝宝发现回顾她的绘画历程，发现她的进步，进一步激发她的绘画热情。
其实，家长不是万能的，不可能既擅长语文，又擅长数学，不可能上得了厅堂，修得了网线，翻得了防火墙，又下得了厨房。对于父母来说，会几项技能已经很不容易了。特别是职场爸爸妈妈，每天工作非常忙，陪伴孩子的时间和精力更是少之又少，更没有办法开发孩子的各项兴趣爱好。
首先，父母需要正视，这是一件很正常的事情，孩子学习的过程也是父母学习的过程，可以和孩子一起学习画画；
其次，如今学习绘画的方式有很多，不必拘泥于绘画班。比如，外边的小摊和游乐场有很多为石膏涂色，或在画板上涂鸦，这些也是开发孩子绘画兴趣和发散思维的有效方式。网上还有一些妈妈运用自己的创意，用棉签画棉签画，用废旧塑料小泡画塑料画……可以和孩子一同创造，增强他们的创造力，充分发挥他们的想象力；
再次，父母即使不会画画，在与孩子一起画画的过程中也要表现出十足的兴趣，这会感染到孩子，让他们拥有尝试欲。另一方面，可以选择评价率高的图画绘本，比如一些涂涂看、叠叠看、找不同、贴纸画等，动手的同时也开发大脑，提升形象思维能力。
如果孩子表现出浓厚的兴趣和尝试的意愿，父母就可以把孩子送到专业机构学习绘画，提升他们的绘技能水平。
可以自己尝试网购一些基础性的画画教程及配图书，适当画着简笔画，还有准备彩铅（注意不要让孩子咬铅笔），自己和孩子一起画简单的画，培养他的色彩感觉，一开始可能觉得他乱涂乱画，不要限制他的想象力，让他多去观察和体验，或者送入一些补习班，专业老师指导。