中庸，顺从内心，不苛责，不宠溺，以身作则。
很高兴为你解答。
十多岁的小孩无论是从身体上心理上还是智力上相较于小童都有了一个很大的成长，所以这个阶段的孩子开始有自己的思想了并慢慢进入叛逆期，在这样一个重要的过度阶段，在管教方面我觉得如果还以强压吓唬大吼大叫的的方式管教孩子的话那可能会适得其反并且容易让亲子关系走上殊途。
所以我认为在管教这个阶段的孩子方面还是以温和的方法比较好，讲道理孩子可以听懂，这里的讲道理要和说教区分开并且家长还要抛开自己的情绪，这里的讲道理可以理解成谈心，多换位思考以朋友的身份来告诉孩子什么事是对的什么事是不能做的，你如果做了会有什么后果，而这个后果只能你自己承担，因为你是大孩子了。
这个阶段的孩子比较敏感家长要多关心孩子注意孩子心理健康。
想管教孩子，这个叫法就是不对的，如果可以的话，积极学习完善自己，用自己的言行熏陶孩子就是最好的教育，而不是你每天拿着手机看视频，而叫孩子快去看书，身教＞言传
最简单的回答：正面管教。
有这么一本书——《正面管教》，在关注育儿教育的人群中享有盛名。
这本书我看过一遍，还是很有启发的。
正面管教是一种中和的养育孩子的方法，它既不惩罚也不娇纵孩子。强调在家庭中创造一种和谐而有原则的氛围，让孩子知道自己的行为边界，也让孩子在其中自由成长。
正面管教既要教会孩子自律，让孩子领会到自己的使命，知道自己的责任，也培养孩子与人合作及自己解决问题的能力。
家有小孩的父母，建议买来仔细阅读，对比自己在养育孩子的过程中的言行举止。有这么一本经典育儿书指引，相信有心的父母，一定能够寻找到一条和孩子和谐相处、共同成长的亲子之道。
养育孩子一定不是指责，而是呵护，帮助孩子成长，与孩子和睦相处，陪伴孩子长大。我们需要的是教会孩子具备一些人类身上可以培养的优秀品质，至少要教会孩子基本的品质。
当发现孩子所谓的“问题”时，不要把责任推到孩子身上，而是应该了解“问题”产生的根源，了解一件事情的来龙去脉。
父母在养育孩子的过程中，许多烦恼并非都来自孩子，甚至更多是来自父母。
父母也有问题，而且往往父母的问题出现在孩子的问题之前，因为父母有做不到位的地方，才造成了孩子的诸多问题。
华东师范大学刘良华教授在十几年前就做过一项有关家庭教育的研究，还出了一本专著《新父母学校》，其中就一针见血的指出：
影响学生成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭是人成长的根部和根本，家庭教育是“培根教育”。很多父母愿意为孩子出钱，他们让孩子进入各种补习班和兴趣班，但他们忘记了，最需要受教育的，不是孩子，而是孩子的父母。一个婴儿，呱呱坠地来到这个世界上，自然是需要接受教育。
父母也是需要接受教育的，甚至更需要教育。
就像要教育学生，你得先当一名合格的教师。要想成为教师，你除了学习相关专业的知识，还要考取教师证，然后才能给孩子上课，教育学生。
同理，要想教育好自己的孩子，你得先当一名合格的家长，你得学习了解家长在孩子成长过程中需要扮演的角色，需要做的事情，需要具备的基本素质。
一言以蔽之，想教育好孩子，功夫在孩子之外，先让自己更加强大。
家长良好的言行举止就是对孩子最好的教育。
我是纳兰明心，一个喜欢孩子的男人。我和爱人生了一儿一女两个小孩，希望和更多家有小孩的父母交流学习。欢迎关注，一起分享那些养儿育女的事儿。对各个年龄的孩子来说，没有一成不变的管束规则或限制标准。父母可以根据常识或通过试错来判断孩子需要多少自由以及何时需要自由。限定孩子的行为，严格说来是父母和孩子之间的事：看电视、打电话的时间、校外活动、言语、食物和节食、何时做家庭作业、晚上何时回家、约会、交友、性行为、做家务、钱财、外表和举止等等。孩子的自由，是建立在他们与父母之间良好沟通的基础之上的，同时也要参考其他父母和老师的观点。尽管现在十岁的孩子拥有更多自由，他们能够决定自己要做什么，但对于维持管束来说，正面养育的5个技巧仍然是父母所必需的。当一个10岁的孩子不受管束并以一种很不尊重的态度对抗你时，你就需要“暂停”了。得让顶嘴的孩子知道：他的行为不正确，你希望他更尊重别人。随着孩子的表达能力越来越强，父母需要记住，他们还是不应该用惩罚来威胁孩子，也不应该对管束有过多解释。当十几岁的孩子反抗你时，采用奖励或者命令依然是最有效的方法。你只需要传达出你的意思，并给孩子时间去理解。只要孩子还没有独立生活，他们就需要由你来做主导者，但不需要惩罚。随着孩子逐渐成熟，他们需要的自由会越来越多。父母经常忙得没时间参加学校活动，这就很难保持与孩子的联系。对于大多数父母来说，他们跟学校的主要联系就是孩子，但他们的孩子不愿意谈太多校园生活。如果父母参与到学校活动中去，这样他们就变得愿意谈论了。还好，现代一些新的科技手段使得这种联系和接触变得简单易行。
10岁娃已经有了很强的道德观。这道德观的标准不但来源于父母师长的教诲，也来自于孩子自我内心的判断。他在乎诚实，在乎公平。他认为偷窃和说谎是很让人不屑的事情。
不过，虽然他说起来头头是道，实际做起来却不一定能达到自己说的标准。比如，虽然他大体上是诚实的，但常常会隐藏部分事实。他也懂得了用善意的谎言来避免某些伤害，保存某些人的颜面。如果母子关系融洽，孩子容易自己和妈妈说他已经做过的坏事。
他的最大特点是善解人意、友好亲善。他们不但对父母敬爱和佩服，对朋友也和睦相处。在这个年龄阶段，他对事物的感受多半是平和而美好的。
他不但爱父母，也爱家中的一切，爱和家人一起活动，觉得自己的家是最好的。他愿意顺从父母的管教，因为他认为他仍然需要依赖父母对事情曲直是非的判断。
从10岁开始，“家庭”对孩子有了真正的意义。这时的妈妈的地位，又回到了5岁光景，成为孩子世界的中心。他不但依赖妈妈，而且尊敬甚至崇拜妈妈。他特别希望妈妈随时在身边，愿意和妈妈聊聊他学校和朋友之间的事情。他很能接受妈妈对他的期望，也乐意表达对妈妈的感情。
爸爸也是非常重要的，有时候爸爸的地位甚至会超过妈妈。妈妈是朋友，爸爸是偶像。由爸爸带着一起打球、旅游，甚至随意逛逛，都是他最喜欢的家庭活动。
和兄弟姐妹的冲突，通常是弟妹惹事生非，直到他忍无可忍时出手。父母处理这类纠纷时一定要查明事实秉公处理，给孩子一个“公平”，也让孩子通过这些纠纷学得做人的道理。
“重视他们，保持公平”，“不要管得太紧，也不要管得太松”，是他最喜欢的管教方式。
朋友也是10岁娃的最爱。他们几乎每天都想带同学回家玩。交友时他看重的是对方是否值得信赖。朋友圈还局限于附近邻居或班上同学。男孩愿意表现得和同性朋友相似，和朋友保持一致；女孩间则多些纠纷与和好。与朋友相处时，公平是个重要的尺码，他不但尽力做到对朋友公平，也要求朋友公平对待他。
“其他人会怎么想”，是10岁娃很在意的事情。虽然他比过去平和、合作很多，不过生气的时候，还是很有爆发力的。
在学校里，10岁娃大都有很强的学习欲望，甚至不愿意请假以免耽误功课。他特别喜欢背诵，而较少进行思考性的工作；喜欢接受事物的本貌，而不太愿意去推论。如果这时他背诵大量的词汇，对他以后的思考会很有帮助!
10岁娃已经有了很强的道德观。这道德观的标准不但来源于父母师长的教诲，也来自于孩子自我内心的判断。他在乎诚实，在乎公平。他认为偷窃和说谎是很让人不屑的事情。不过，虽然他说起来头头是道，实际做起来却不一定能达到自己说的标准。比如，虽然他大体上是诚实的，但常常会隐藏部分事实。他也懂得了用善意的谎言来避免某些伤害，保存某些人的颜面。如果母子关系融洽，孩子容易自己和妈妈说他已经做过的坏事。他的最大特点是善解人意、友好亲善。他们不但对父母敬爱和佩服，对朋友也和睦相处。在这个年龄阶段，他对事物的感受多半是平和而美好的。通常，他是快乐的，因为他对自己抱持肯定的心态。他已经十分了解自己的“优缺点”，愿意表现出自己的最好。他不但爱父母，也爱家中的一切，爱和家人一起活动，觉得自己的家是最好的。他愿意顺从父母的管教，因为他认为他仍然需要依赖父母对事情曲直是非的判断。
十多岁的孩子，我建议做父母的应该把嘴闭上，不要话多。
一、由其是不要说一些，“不行！不能！不允许！”这些话，孩子更反感，更不爱听。
二、建议妈妈们不要总是唠叨，孩子大了，越唠叨，话越没有分量。当你唠叨半天，孩子就和没听见一样！
三、其实孩子做错事情，很正常，父母要学会引导，引导孩子做正确的选择。不要强行控制他，不让他这样，或者不让他那样！不要打，不要骂，不要走开，不要给他讲道理。就看着他，陪伴他，无声的陪伴就是最好的教育！
以上是自己的一点建议，仅供读者参考！
我家两个男孩，老大10岁，老二7岁，说实话，孩子真的是不好管！这么多年两个孩子基本上都是我在带，本来我就是一个缺点很多，也不是一个很成功的妈妈，所以我一直都在认清自己的缺点，尽量改正自身的不足，因为我不仅从我父母的身上看到了我的样子，而且从孩子身上看到了我的影子！所以孩子不能管教，想管教孩子，先要管好自己，用自己的言传身教影响孩子！要达到“润物细无声”的境界！
首先，我们作为家长，要和孩子一起玩，玩孩子喜欢的游戏，这样我们才能跟他拉近距离，我们要适当的示弱，表现自己的不如他，让他有自信，让他多表达，这样我们才能从中找到他关注的点或者是他的痛点！我们才能找到恰当的方法，改变孩子！
其次，我们要用孩子喜欢或是需要的方式表达我们对孩子的爱，让孩子知道我们爱他，只是因为他是我们的孩子，不是因为他有多优秀或者是其他的原因！他感受到我们的爱了，心里就会舒服很多，也就没有那么多逆反的心思了！
再次，要给孩子树立好的榜样，陪着孩子读书学习，不要孩子学习，我们在玩手机玩游戏，那么孩子肯定不会把心思放在学习上！
最后，要多让孩子帮你的忙，帮你拿碗，扫地，做饭，拿东西都可以，拿完了以后，说一句:谢谢宝贝！多亏了有你！妈妈好幸福！
总之，孩子是不能管教的，是需要言传身教，说实话，很痛苦，因为要把我们最喜欢的东西抛弃，因为要把伴随我们几十年的习惯改掉！所以，不要总挑孩子的毛病，多找找自己的不足，孩子不好，只能是父母的不好！所以我们一起加油吧！
您好！我是育儿花咪说，很高兴回答你的问题，希望我的回答能给你带来一些帮助！
针对十岁多的孩子怎么管教？
如何能够让孩子感受到学习和探索知识的乐趣?首先要满足孩子可以探索的需求。
针对十岁孩子怎么教育，有以下几点？
第一需要良好的亲子沟通
这个是最根本的，也许很多父母和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为父母，你们有真心实意的和孩子沟通过么?不要拿自己是大人的身份什来压孩子，这个是孩子最反感的，要和孩子想朋友一样沟通。尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
第二学会真正的关心自己的孩子
真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。
第三不要总是反对孩子想做的事情
有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让他做，那不让他做，比如做完作业了想看一下电视，作为家长不应该反对的，这也是孩子需要的放松的空间，如果你叫他不要看，叫他会房间看书什么之类的，虽然他不情愿的回到房间了，可是他会认真看么?这样根本没有用的，就让他放松一下吧，放松完了自然会回去好好认真学习的。
第四：家庭的影响和父母的积极启发正确引导。
家长应以身作则，父母的角色直接影响孩子的心理健康，做父母的必须对自己个人的生活方式和处世态度进行反省，注意修正自身的不良个性，随时为孩子提供健康的东西。建立合谐、愉快的家庭气氛。
第五：爱护并支持鼓励孩子探索新鲜事物，培养良好的探索精神。
当孩子对周围事物发生兴趣并努力探个究竟的时候，家长对于孩子的刨根问底，要有足够耐心，予以鼓励和回答。
有些问题，家长一时回答不了，可以弄懂了再告诉他。
许多著名科学家，他们的创造发明能力就是萌芽于幼时的好奇心。
在回答孩子发问时，最好不直接给他答案，而指点他通过什么途径可以得到答案，比如通过实验、找书本等，让孩子自己去求答案。
幼小的孩子，家长可以和他一起做实验、读书。这样，可以培养孩子独立解决问题的能力，掌握解决问题的方法，还可以培养对书本的感情，那么，他上学读书时就不会觉得枯燥乏味了。
第六对于孩子拆毁玩具，用具的行为，不要滥加指责，惩罚，要用辩证的眼光看待。
对孩子探索精神予以肯定，但同时又要注意教育他爱惜物品，珍惜别人的劳动成果。
有些孩子拆卸玩具是出于好奇，想弄清其内部结构、工作原理;有些孩子还别出心裁把玩具改作他用，这是他创造力的表现，只要不是成心毁坏，不应横加指责，而应当给予正确指导。
但也要注意，有些孩子拆毁用物，纯属破坏行为，如砸椅子摔碗等，对此，家长切不可姑息，须严厉批评制止。
总之，对男孩子的“越轨”行为，一定要客观地分析其动机，着眼点在肯定、发扬其积极方面，在此前提下加以正确引导，孩子感到你理解他、尊重他，他就会听你的话，用正确的手段去探索事物的。
第七，从小注意培养孩子的自制力
男孩子好动，像踢球、玩打仗，这些都是有益身心的活动。但必须处理好学习和文体活动的关系。也有些男孩做事没耐心、好玩、坐不住，听课不留心，喜欢惹事，动不动就打架。
所以就要培养孩子自我克制的能力。可以从孩子感兴趣的事做起，比如，让孩子玩棋类游戏，棋类游戏要求孩子冷静、有耐性、注意力集中。还有些活动如单腿站立、走平衡木等也是训练耐性的运动游戏，在进行这类游戏时，要先让孩子自己定一个目标(如数若干数才能停止)，然后，为达到这个目标而努力。
第八学会正确的赏识自己的孩子
“好孩子是夸出来的”，赏识能增强孩子的信心，让孩子不断取得进步。例如：家长配合教师引导孩子学会观察，培养创造精神，不可简单地用“对错”、“像不像”等成人固定的思维模式去限制他们或盲目否定，应敏感地捕捉孩子创造思维的“闪光点”，并加以科学引导，为孩子创设一种宽松、自由、民主的氛围，让他们能够自由思索，大胆想象，主动选择，自主决定。
第九培养孩子良好的习惯
家长和孩子在协商的基础上制定一些规矩或计划，并自始至终地执行，帮助孩子养成良好的行为习惯。特别是父母双方的教育观点和态度要一致，不要一紧一松，使孩子形成双重人格。
第十和孩子一起学习，一起成长。
对于孩子学习内容、学习进度，以及孩子对知识了解、掌握和运用的程度家长要及时的了解。同时也能增进家长与子女之间的交流。
第十一：和孩子做朋友
很多父母都把自己摆在高高在上的位置上，自己的主张，所作所为即使本身是错的，在孩子那里也一定是对的。
不能这样，父母应该和孩子们做朋友，他们做错了，父母勇于指出他们的错误;父母做错了，也要让他们大胆的指出来，而做父母的也一定要改正错误。
第十二重视孩子的兴趣爱好
孩子的兴趣爱好，如果发展的好，一般就变成特长了，所以，做父母的一定不要剥夺孩子获得特长的权利。要经常注意孩子们，看看他们都有什么兴趣爱好，除了违法犯罪的事情外，父母一定要尽量支持他们。
第十三改变说话的语气和方式。
这一点非常非常重要，和孩子们说话的语气要改变，不要一副天王老子命令奴才的口吻，而要经常说一些诸如“我希望你会/不会......”，“我希望你能/不能......”，语气中多带一些请求、商量的口吻，而不是命令的口吻
第十四，给孩子尝试独立的空间。
我相信很多父母都会遇到这样的情况，突然，有一天，孩子为达到某件事情，一次次尝试，这个时候，做父母的要注意，你最好给他一句鼓励的话：“亲爱的，我相信你可以的!”，然后转身离开，千万不要盯着他做，或者在他身边转来转去，不利于孩子独立成长！
以上的十四点就是如何管教十多岁的孩子，希望能够你带来帮助。
我是育儿花咪说，让我们一起努力学习成长！