“熊孩子”这一称呼原本带有些许昵称的意味，但现在逐渐演变为指代那些不懂事、无规矩，经常闯祸，甚至父母已经没办法控制的孩子。“熊孩子”小则不听话、抢别人的东西，大则打人、偷盗，甚至置他人生命于不顾。
若是别人家的熊孩子，我们大可能躲则躲。但若是自家的小天使突然间有了主意，多了想法，时不时让爸爸妈妈头疼一疼，猝不及防、无法招架——此时，既为人父母还深受其害这双重的因素压过来，是该好好反思反思之前的教育方式也要好好思考思考以后的管教措施了吧！
那么究竟应该如何教育“熊孩子”？
首先，要冷静，要对孩子有足够的关心。我们总说应该教好孩子，但有时身传胜于言教。当被问及在发现孩子欺负别的孩子时应该如何管教时，心理学家说：“如果能征得被欺负孩子的同意，就让欺负人和被欺负的孩子好好谈谈，让小霸王听听被欺负的感觉。让小霸王寻找弥补、改进这段关系的方式。”
其次，学会平等沟通，最好避免情绪化的针锋相对。孩子做错事之后家长教育他们“别这样做”或者“别那样做”，但并不告诉他们应该怎么做。这样只是阻止孩子，并不会让他们成长。所以，应该和孩子沟通他们不良行为的后果，告诉孩子你希望他们怎么做。
再次，别打孩子。
心理学家发现打屁股对孩子并无好处，如果父母解决孩子问题行为的第一个方法没有奏效，应该换种方式，但最好别打孩子。另外，心理学家还建议，如果家长们觉得跟自己十几岁的孩子之间丧失了基本的关心、交流、合作或者依从关系，想要将亲情关系拉回正轨，可能是时候需要向心理学家或是教育专家求助。
讲真熊孩子背后就是因为有奇葩的爹妈
和老人共处一个屋，这样的问题出现很正常.毕竟老人对于孩子都是隔辈亲，我们所认为的疼爱和他们心中的疼爱并不是一回事.教育观念不同、导致教育的结果也就不一样.
不知道老人和你们是长期同住，还只是短期住在一起.如果长期同住建议你们和老人沟通下，毕竟他们看见孩子这样，肯定也不乐意.他们也不希望孩子动手打人或者这样无理取闹吧.好好沟通总会有解决的办法，总不能家里一个孩子四五个大人一起管.那样不出问题才怪.要让孩子意识到家里的主导人，也算是有一个核心的概念.或者妈妈管的时候爸爸不插手，爸爸管的时候妈妈不插手.当然，老人更不能插手.越插手越乱.
如果老人只是暂时和你们一起住，情况还好些.毕竟这只是短暂的，后期孩子还是跟你们多.多多影响，多多引导.后期孩子的思维及行动会渐渐改过来.
这个不用担心.我儿子在头上小学时，跟着他爷爷奶奶呆了一年，等把他接回来准备上小学时，我发现根本没办法和他沟通.将近用了半年时间才慢慢转变过来.所以，放心吧.没有解决不了的办法.时间可以验证一切.熊孩子也会慢慢转变.人是环境的产物，更何况是孩子.前提是家长要有足够的耐心.
家长之间要配合好.营造一个好的家庭氛围.这对孩子来说，也尤为重要.
男孩子的问题建议爸爸多插手.毕竟男孩子和女孩子有别.妈妈插手或多，不仅身心累有时孩子还会不领情.爸爸妈妈的角色要配合好呦.
小明周末跟妈妈一起出去玩，过马路的时候，红灯亮了，妈妈因为没有车子过来，拉着小明要过马路，还跟小明说：“你自己过马路的时候不要闯红灯。”小明很疑惑的问妈妈：“为什么我一个人不可以闯红灯，和妈妈一起就可以呀？”“小孩子懂什么，让你一个人不要闯就不要闯。”
显然这里妈妈忽视了对孩子规则意识的培养。遵守社会规则是每个人都要做到的基本行为准则，有着良好规则意识的孩子更加能得到他人的认可。因此，不论什么时候，家长都要注意对孩子规则意识的培养
我们专注幼儿启蒙教育三十年，欢迎留言。
好多时候熊孩子表现的都是天性，虽然天马行空，不知所谓，那也只是他们的一种表达方式，好多时候都让你怀疑人生。就像我们家的一样，“儿子，我越来越爱你了，怎么办啊，有没有什么方法不爱你啊”，他立马接了句“不听话呗”，上次我妈打电话说小侄子太皮了，我儿子直接来了句“狠狠地打一顿就好了”，唉有时候真的是气死人了，但还是快乐的多。
“熊孩子”这一称呼原本带有些许昵称的意味，调皮捣蛋、让人哭笑不得，不按照常理出牌，但是本身应该是满怀善意的孩子。他们在一些常规的事情上，会给出让人大吃一惊的回答或做出人们意料之外的举措，让人错愕、无所适从，最终总让人莞尔一笑，乃至捧腹大笑。
我们总说应该教好孩子，但有时身传胜于言教。当被问及在发现孩子欺负别的孩子时应该如何管教时，心理学家皮克哈特说：“如果能征得被欺负孩子的同意，就让欺负人和被欺负的孩子好好谈谈，让小霸王听听被欺负的感觉。让小霸王寻找弥补、改进这段关系的方式。”
孩子做错事之后家长教育他们“别这样做”或者“别那样做”，但并不告诉他们应该怎么做。这样只是阻止孩子，并不会让他们成长。所以，应该和孩子沟通他们不良行为的后果，告诉孩子你希望他们怎么做。
心理学家发现打屁股对孩子并无好处，如果父母解决孩子问题行为的第一个方法没有奏效，应该换种方式，但最好别打孩子。若你经常用批评打骂的方式教育孩子，那么这很可能是个“破罐子破摔”型的“熊”孩子。
“哪里有压迫哪里就有反抗”！这句话请牢记。
被你不断打击的自尊心会让孩子由伤心一步步累积为愤怒，最后索性叛逆到怎么和你对立怎么来！所以，若要缓解，父母必须马上反思自己平日对孩子的态度。每个孩子都渴望被赞赏，试着找一找孩子的优点，并时不时地适当表扬一下，让孩子也尝尝“甜头”，从中感受另一种快乐，也许“熊”就不攻自破了。
熊孩子，是怎样的存在？
在爷爷奶奶年前任性耍脾气，在父母面前撒娇耍赖，在学校里欺负同学，老师说话不听不理，在别人家里登高爬低；在公共场合任性妄为，无所顾忌。Ta不喜欢遵守秩序，甚至喜欢破坏公共规则。所以，按股市叫法，熊孩子不应叫熊孩子，应该叫牛孩子。他们是小祖宗式的存在。怎么可能熊呢？
什么家庭容易出熊孩子?
通常大部分熊孩子是爷爷奶奶带大，而且家里只有一个，因此显得特别金贵。爸爸妈妈都比较忙，没有时间看护孩子，在爷爷奶奶宠溺下，怕磕怕碰，孩子在家就成了山大王（或小公举）。
熊孩子还有可能出生在父母性格比较弱势的家庭里（或者性格弱势母亲带孩子强势父亲在外养家），父母宠溺孩子，无条件纵容满足孩子，导致孩子越来越熊。
熊孩子是养成的条件是什么？1、家长无原则的宠爱和满足，2、没有理性权威式家长的威慑，使孩子容易放纵，自我中心。
在熊孩子眼里，家长有能力满足自己的欲望，也愿意满足，所以孩子的所有要求都属合理，且认为别人对Ta的好都属应该。造成了孩子过度自我中心，目空一切的行为。
熊孩子怎么治（沟通）？
对于熊孩子需要以温柔且坚决的态度对不合理的要求说不。
家长态度要求，理性的爱+坚决不妥协。
举个栗子（2-5岁熊孩子），和孩子约定好不吃零食，在回家路上，孩子想吃汉堡，再三提到约定，孩子一哭二闹三趟地。
正确的做法是，看着Ta哭闹，不离开也不生气（理性表达爱意），孩子再提出吃汉堡的要求，要坚决的告诉Ta不行，不行的原因一是约定，二是告诉Ta汉堡对健康不好（理性表达坚决不妥协）。
无论哪个年龄段的熊孩子，这个理性的爱+坚决不妥协的态度公式都适用。
长久下来，孩子看到家长的态度，就会慢慢变的通晓事理，不再任性妄为。成为真正可以管理自己情绪和欲望的正常孩子了。
对于熊孩子你怎么看？
小孩子是不知道好事、和坏事的，千万不要说小孩子是坏孩子，因为这样时间长了，一但小孩子，默认自己是坏孩子，那他就真没救了，所以要引导，要说我的小孩子不是这样的的，我的下孩子是好孩子等等，好的小孩不是教训出来的，而是引导出来的
熊孩子只有非常淘气的孩子，在那才能称为熊孩子，我相信这样的孩子估计也就只能够有虎妈虎爸才能够教育，但是每一个人又不可能都成为虎妈虎爸，所以我在这里有几个方法来交给大家教育下熊孩子。
首先既然是熊孩子，他已经是不听话的那种，既然已经是不听话了，但是你也不能过去打他，因为如果你打他，或者骂他的话，他只会产生更强烈的逆反的心里，这样都最后双方都得不偿失，会发生很强烈的矛盾，在这种情况下，你不如跟他进行一些利益的交换，换句话说，就是心服口服的事情，比如说他喜欢看电视，那么你就让他看电视，但是一定要有条的交换，比如说这周的零花钱会减少一半，他就会减少做的这方面的事情，这样可以在某方面去限制他减少他的一些不太好的行为。
熊孩子”这一称呼原本带有些许昵称的意味，但现在逐渐演变为指代那些不懂事、无规矩，经常闯祸，甚至父母已经没办法控制的孩子。“熊孩子”小则不听话、抢别人的东西，大则打人、偷盗，甚至置他人生命于不顾。下面让我们来看看网友们遇到的熊孩子吧。
@℡﹏青栀：抓着我手机不放，把摄像头给我舔进水了。
@逃我外甥：小姨你啥时候结婚，结婚了就多个人给我压岁钱了。
@猴子他姐：我侄女拿我美宝莲眼线笔当铅笔，好几管我都舍不得用的香奈儿口红当彩笔，还嫌颜色不够多，我他娘的想打死她，当然她爸会先打死我！！
@陌上人如玉，公子世无双：参加婚宴，四五岁的小伴娘，白裙子美美的，到吃饭的时候竟然把裙子脱了，光膀子，就穿一个小内裤坐在椅子上，一手一只鸡腿。
@咸：别把指纹锁输入小鬼的。别把密码给小鬼看见。别把手机给小鬼玩。不然辛辛苦苦玩的记录，攒的钱，下的小说可能就从此灰飞烟灭。
@匿名网友：把我马上就要写完的暑假作业偷走，扔到了河里！
@匿名网友：做了一整天的cupcake！！！五十个！！！被熊孩子每个都舔了一口！！！奶油没有了～无法补救～全部报废！！！好想死……
要警惕对“熊孩子”的纵容
“他们还小啊！长大了就好了。”很多人对“熊孩子”们都会如此宽容。父母说起自家的“熊孩子”，也是半嗔半怒，责备不足疼爱有加，心里抱定：孩子淘，那是有活力；搞搞破坏，那是创造力，大人跟他计较才真是“熊”到家了。
但更多的舆论认为，一些家长对孩子进行“不能吃亏”“不能被欺负”“大不了赔钱”的教育，存在很多问题。
“就在刚刚，楼下自动提款机取钱，遭遇‘熊孩子’一个。ATM机的自动门一次只放一个人进去，我们都在外面排队，一个家长领着孩子就过来了，孩子刺溜蹿到我前面，趴在自动门上使劲按按钮，他娘装作没看到也不排队，等门一开，她让孩子刺溜蹿进去，她就正好也挤进去了，这就是家长的教育，利用孩子小、不懂事去占‘小便宜’。”一受访者回忆。
另一受访者的朋友，儿子第一次玩打火机烧了衣柜，烧了她老公大部分的衣服。她没有责备孩子，说是怕影响孩子心理健康。第二次还是玩打火机，烧了半个房子，护照钱之类都烧了。还是没有责备孩子。“我之前一个领导，他孩子也被教成‘熊孩子’，他还自豪地说，他儿子就是像他，不会被别的孩子欺负”。
显然，很多人受到“熊孩子”的困扰，家长们也头疼不已，那么究竟应该如何教育“熊孩子”？
对于“熊孩子”们的行为，在天涯论坛里，网友的议论，多数人表示“理解”。当然，也有人“不原谅”，认为“熊孩子”真是可怕和可恨的存在，“9岁了，难道会不懂，学校不普及吗？还在公共场所玩火，真是好气愤！”“看得心里好难受，这17个家庭怎么办啊？！”“现在的孩子，爱心缺失很严重。”“不负刑事责任，全家搬去别的地方，就没事了。”
实际上，类似的事件绝非只发生在中国。在美国青少年中流行一种叫Knockout的“游戏”，就是一群十几岁的青少年聚在街头，冷不丁地以重拳攻击路人，目的就是一拳要让对方不省人事。他们还会录下视频并发到Facebook上炫耀他们的强大。根据CNN报道，因这种罪行而被逮捕的男孩们的家长，都坚称他们的孩子只是在玩一个“没想到会失控的恶作剧”。
据荷兰莱顿大学人类发展研究所的研究，会对他人造成严重的身体伤害的少年，往往都具有反社会人格，这具有先天的因素。研究表明，这些青少年大脑中，负责处理社会信息和冲动控制的区域存在缺陷。但更多的研究表明，这还是和后天的教养有关。
中国预防青少年犯罪研究会常务理事、上海政法学院刑事司法学院院长姚建龙认为，反社会人格的形成需要一个长期的过程，一般在成年之后才会形成。“9岁很难说有这种倾向，即使有这种倾向，在早期阶段也都是可以引导和干预的，所以对这样的孩子，主要是引导和教育，让他知道自己行为的危害在什么地方。”姚建龙说。
“家长应当从小就让孩子知道，哪些东西是危险的（如电源插孔、热锅、开水等），不能碰；哪些事是不能做的（如欺负弱小、危害他人等）。不要等到将来形成祸患，后悔不及。教育孩子懂得这些并不需要很多时间，但它比教孩子多背几首古诗、多学几句外语要重要得多。”网友“过来人”说。
“这个商场人流量和商户相当多，任何一个在场的人，看到一个‘熊孩子’在这样的地方玩打火机，都应该立刻制止，但当时为啥没人制止？恐怕还是人们的消防意识不够。”一网友回应。
中科院心理学研究员王极盛则认为，成长阶段的孩子好奇心和模仿能力很强，对外界的一切信息都很敏感，当动画片中的片段、网络上的新闻对孩子产生吸引时，孩子会不自觉受到暗示和感染，不知不觉会模仿相同的行为。家长应该控制和引导孩子接触的信息内容，当孩子犯错时用商量、讨论的口气帮助孩子明辨是非，而不是“简单粗暴”地解决问题。
首先，要冷静，要对孩子有足够的关心。我们总说应该教好孩子，但有时身传胜于言教。当被问及在发现孩子欺负别的孩子时应该如何管教时，心理学家皮克哈特说：“如果能征得被欺负孩子的同意，就让欺负人和被欺负的孩子好好谈谈，让小霸王听听被欺负的感觉。让小霸王寻找弥补、改进这段关系的方式。”
其次，学会平等沟通，最好避免情绪化的针锋相对。孩子做错事之后家长教育他们“别这样做”或者“别那样做”，但并不告诉他们应该怎么做。这样只是阻止孩子，并不会让他们成长。所以，应该和孩子沟通他们不良行为的后果，告诉孩子你希望他们怎么做。
再次，别打孩子。心理学家发现打屁股对孩子并无好处，如果父母解决孩子问题行为的第一个方法没有奏效，应该换种方式，但最好别打孩子。
另外，心理学家还建议，如果家长们觉得跟自己十几岁的孩子之间丧失了基本的关心、交流、合作或者依从关系，想要将亲情关系拉回正轨，可能是时候需要向心理学家或是教育专家求助。
讲真熊孩子背后就是因为有奇葩的爹妈
谢邀
身为一个年轻的父亲，我也头疼，该怎么管教我加熊孩子，我也有自己的办法，而且很有效，但总感觉这样不是太好，先说下我的方法把，若有不对，感谢大家指教。
一，眼神
每当撒泼打滚不听话，我一个眼神，立马起来老老实实的，跟没事人似的。
二，眼神
，，，，，，，跟着我可听话，跟着妈妈那就要翻天了，最近又管不住了，我正在准备辞职回家看孩子去呐，
任何一个熊孩子的出现都不是偶然的，我们也相信，每一个熊孩子都曾经是好孩子，是家长不当的教养方式让好孩子变成了熊孩子。
要管教熊孩子，家长要必须要纠正自己的观念，即自己的教育方式有问题，所以，要让熊孩子变成好孩子，家长自己也要从熊家长变成好家长。
首先，家长要认识到自己的问题所在。
很多家长囿于知识阅历等方面的原因，不觉得自己有什么问题，认为无视规则没啥，认为不遵守道德也无所谓，认为公共场合大声说话也没什么不好，更不用说尊重别人了，对于这样的家长，一定要多学习，经常向别的家长学习好的做法，多看书，多思考，慢慢提高自己的素养，把自己变得越来越好。
其次，家长要起到示范和引导作用。
家庭教育的重点不是管理，而是示范和引导。父母是孩子的第一任老师，也是孩子最初模仿的对象。家长怎么做，孩子就会怎么做，因此，家长要在孩子面前做个好榜样，用自己的言传身教教会孩子应该遵守的规则，让孩子学会尊重别人，尊重自己。
第三，家长要学会正确地爱孩子。
每个家长都爱孩子，但并不是每个家长的爱都是对的。有的家长溺爱孩子，孩子的所有要求都满足，导致孩子自私自利，以自我为中心；有的家长无视孩子的错误，犯了错还袒护，以致于小错酿成大错；有的家长对孩子自私冷漠，无端打骂，导致孩子心理出现问题。
合格的家长应该是孩子的引路人，是孩子成长之路上的推动者。
为了自己的孩子不是熊孩子，先要自己不做熊家长，家长改变了理念和方法，孩子才能改变。