你家的孩子在成长中的是否在叛逆期中非常叛逆呢？喜欢与你顶嘴？和父母唱反调？在外面闯祸？不爱听你说话？是不是你的单亲家庭最“难熬”的一段日子呢？如何积极应对？如何陪伴孩子顺利渡过这段时光？是令许多单亲父母最头疼的问题。
很多家长都对孩子的“叛逆”头痛不已。总想找一些什么办法来“修理”孩子。
实际上，孩子叛逆是好的开始，如果父母把握好了，对孩子受益一生；如果没有把握好，可能就会害了孩子。那孩子在不同的时期都有什么表现呢？
1岁半爱唱反调;2岁开始关心他人;2岁半让人一个头两个大的第一叛逆期;3岁喜欢与人分享;3岁半缺乏安全感;4岁爱吹牛;4岁半分不清真实与幻想;5岁可爱的黄金年华;5岁半到6岁极端自我中心;7岁喜欢独处的年龄;8岁具有评价事务的能力。
孩子教育是一生的事业，在《让教育回归美好生活》一书中写道：教育一个孩子责任太过重大。如何在孩子的自由发展与自己的期望值中达到一个平衡太难，如何才能不耽误孩子的一生其实做父母不易，当孩子更不易原生家庭的教育太重要了还有点迷茫…
孩子长大了会有属于自己的思想和空间，再也不是那个大人说什么就是什么的小孩子了。他、孩子的世界除非他自己打开一扇门，否则谁也不知道他在想什么，将要干什么……做父母真的太难。
跟你分享一下我自己育儿的一些经验心得，现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了，【猫小帅识字】应用。让我知道孩子如果先接触汉字，感受汉字，感受汉字阅读带来的乐趣，可培养孩子的初步语感，给孩子带来更多学习兴趣。后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间，发现课程一次收费就能终生享受，可以让孩子持续学下去，并且每一个关卡还都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯。
感谢邀请。可能辜负您的邀请，我还没有管教孩子的经验。
家长陪伴，竖起来在孩子心中的好榜样，多多和孩了交流，细心关查孩子成长段心态，指导孩子走向成功
一岁以内的宝宝，母亲与孩子接触事关安全感的建立，就是说，日后长大能不能与人建立基本的信任关系，关键在于一岁以内亲子关系。
如果孩子饿了，身体哪里不舒服了，高兴了，都有母亲及时在身边给予反馈，宝宝就心安，认为周围的世界是值得信赖的，长大以后会比较容易适应新的环境，与人交往能建立亲密感。
反之，如果母亲对宝宝是疏离的甚至不喂养，那么孩子就似乎断了与世界的联系，长大后，要么不适应，不信任任何人，不能与人建立亲密关系，要么就是截然相反，轻信他人，为了寻找安全感而关系混乱。
这两种人生活中都不少见。
篇幅的关系就回答一个吧
按年龄段管教孩子，循序渐进。不要操之过急，拔苗助长。看一些教育的书和课程。成长只有一次，父母和孩子一起成长。民主性的管理比较好。
年龄不是主要，根据自己孩子的性格去培养，太活泼的要去收，太内敛的要去放，收放都要有度
孩子不是用来管教的，孩子是一面镜子，示现出来的问题都是大人的问题。作为家长唯一需要做的就是做好榜样。要管教孩子前先看看自己的意图是什么？做好自己，适当的引导足矣，无需管教。自己做不到只想管教孩子，不但孩子管不好，还会给自己和孩子添烦恼。
教育孩子要就每个孩子的实际情况来开展。如果就以上年龄段的情况，我有以下建议：1岁半，这个时候要引导孩子有正确的想法，而不是无缘无故地唱反调；2岁，孩子对你表达出关心，你也一定要有相应的回应，要让孩子知道懂得关心他人是一件正确的事；
如何按年龄段管教孩子？
每个人从出生到成人的历程中，都要经历不同的阶段，通过不同阶段的再生”，循序渐进的过程，从小到大，从蒙昧无知到搏古通今，逐渐走向美好的未来。人类虽然无法决定各个阶段的成长过程，但可以从各个阶段可以进行研究，从而解决各个阶段出现的问题。在这个阶段里，各个时期里，儿童的类型是一致的。
一，行为语言的教育。做为父母，一定注意自已的言行，做好榜样。尤其2岁左右的小儿，学习能力强，大人的言行至关重要。
二，要让孩子学会独立。孩子成长的过程，也是逐渐独立的过程。如3一4岁们孩子，在玩的过程中，摔了一跤，要鼓励自已爬起来，大人不要扶，要培养孩子独立的习惯和品格，对孩子的人生有积极的作用。
三，培养孩子的学习能力。孩子5一6岁时候，正是上幼儿园的时候，正是培养学习兴趣的时间，不能给予太多的压力，不能压制孩子的正常天性。
四，培养孩子的勤俭节约的生活习惯。孩子7一8岁吋候，开始上小学的时候，同学之间互相
攀比，容易养成浪费的不良习惯，一定养成良好的生活习惯。
五，孩子到了9一10岁的时候，要让孩子了解社会，认识学习的重要性。要培养课外兴趣爱好，教导孩子从小孝顺父母，培养良好的优良品质。
六，到了12一15岁的时候，正处于叛逆期，大人更要注意言行，多鼓励，少批评，多给予孩子自由的空间。
因人施教，因孩子而是叫因问题而施教。中华5000年的教育并不是你我三两句儿说完的。
关于不同年龄阶段的孩子，他的敏感期不一样，作为父母需要做的是多多学习，0~6岁孩子，推荐大家学习《捕捉孩子敏感期》里面讲述了不同年龄阶段孩子的特点，以及教育方法；
6岁以上孩子《正面管教》是一本不错的书；
《陪孩子走过小学6年》《好妈妈胜过好老师》
初中或者高中的爸爸妈妈建议大家可以读一读龙应台的书，他和儿子的沟通，就如同两个朋友；还有一本《送孩子去常春藤》20位优秀孩子的妈妈手记
1、从幼儿到7岁，这过年龄段的孩子是需要家长全程陪护的！从衣食住行，思想行为，全部需要家长指导、纠正、预防、善后！因这个年龄的孩子，身体弱小、思想不健全、社会经验太少。这一环，没有家长完全不行！
2、8岁开始到13岁左右，主要以引导与教育为主。其中，教育里包含有奖惩的意思。开始培养孩子自主意识，但很多时候还需要善后的！
3、14岁左右开始，家长开始大胆放手。让孩子自主处里所有事情，家长只提供咨询以及偶尔介入孩子的困难……
4、以上个人观点，还需根据实际情况调整！没有统一标准。