三岁孩子！鬼见愁！
这个年龄！是家长最仇视的！是孩子最欣喜的！
对于万物，他都觉着新奇，都觉着意外和惊讶！你的所有号令和教育都无济于事！完全就是耳旁风！
墙上所有能撕下的东西，所有能打开的东西，所有他能够得到东西，都难逃厄运！
木村以为，堵不如疏，引导或许会有效果。
木村家有一两岁半儿子！逼得我把所有他能够得到的抽屉里的东西全都清空，高处的就用胶带封死！插座全都封死，他妈妈的化妆用品被我严格限制要求放到大人手才能够到的高度！去卫生间必须内锁，要不他就打开和你一起！晚上睡觉后要锁死卧室门，要不早上他早起出去就乱套！饮水机封死，阳台门锁死，电脑搬到他够不到的地方……等等等等！
这就是个鬼见愁！
有次，木村和夫人在客厅看电视，鉴于孩子时常会招灾，我们都会隔几分钟叫他的名字几声，只要回应，说明他没在制造灾难！
电视造成我们时间概念缺失，反应过来后喊叫几声，没有回应，跑向卫生间一看！完了！
他的妈妈撕心裂肺的跟我哭诉！他那不值钱的口红已经成了孩子的脸红和手红！抱出来一看，只有眼睛和牙齿能看到白色！我尼玛！
一顿胖揍！哭了两分钟，过来跟你献媚，讨好你！
你又能奈他何？
一桶洗衣液全部倒在了沙发上，要洗沙发！
他老娘刚洗好晾干的衣服，让他撕下来又重新泡到盆里！
一个套套用了一个，家里有客人，让他拿出来挨个分着示众！想死的心都有！
鬼见愁！你能奈他何？
谢谢邀请！三岁熊孩子处于叛逆期，不要一味的打骂孩子，不要让他们造成逆反心理，孩子需要夸奖的，多多夸夸他们，给他们心理安慰一下，大人的一句夸奖让他们觉得很高兴！孩子的好习惯是从小培养出来的，做错事时让他们认知错误，知道自己哪里错了，至少下次再犯错误的时候可以轻微一些，慢慢的就不再犯同样的错误了，随着时间的磨练熊孩子就变成好孩子了！
谢谢邀请。管教一个三岁的熊孩子，我认为首选是投其所好。多关注孩子平时的兴趣爱好在那些方面，而不是只管孩子吃饱喝足一边玩去。尽量从孩子喜欢的东西上面来入手，正确引导和培养教育孩子的成长。经常陪同孩子一起玩耍，容入到孩子的心里世界去。千万不可以和孩子对着干，造成孩子心理反映更加强烈。孩子是夸大的一点不假，所以要经常夸奖夸奖自己的孩子，慢慢地熊孩子也就不是熊孩子了。
看到题主的描述，我完全明白那种心情，以前觉得“气得跳脚”只是个形容词，没想到它说的是种状态，而这时候所有人给出的建议都像是站着说话不腰疼。后来我学习了正面管教，发现教育真的有办法，教育不像我想的那么复杂，也没那么简单。
1.不惩罚不骄纵
就像题主所说的，打了孩子之后就后悔了。惩罚看上去是个非常管用的办法，但我们要担心的是那是什么在起作用，它所会导致的长期后果又是什么。简·尼尔森提出惩罚带来的四个R，即孩子的愤恨、报复、反叛、退缩。不惩罚不骄纵的管教方式是有规矩也有自由，是有限制的选择，“在尊重别人的前提下，你可以选择。”
不惩罚也不骄纵的话，那我们该怎么办呢？我们的教育应该是和善与坚定并行。“和善”在于表达我们对于孩子的尊重，“坚定”是对我们自己、对当时情形需要的尊重。比如说看到孩子把牙膏弄到手上，你可以提问孩子这样做的目的，也许有意外惊喜；当然你也可以先制止这种行为，但不如换个彼此尊重的说法：“宝贝，我知道你对牙膏很好奇，但今天我们赶时间，我相信你可以马上开始刷牙，我们今天晚上再来研究牙膏的其他用处。”或是你压根不想让孩子玩牙膏，也可以先用提问的方法提醒：“宝贝，刷牙的时候牙膏怎么用呢？”假如孩子无动于衷，你就可以坚定一些，什么话也不用多说，平静地（不带怒气）直接上前握住孩子的手，向孩子示范怎么做。
2.情绪的处理
其实我们会发现，很多时候，事都不叫事，关键是当时的心情怎样。我们站在旁观者的角度看题主的描述时会觉得这个孩子很可爱，富有创造力，那是因为我们没有带情绪看这些事情。而题主身处其中，被情绪操控，在没有处理好情绪的时候就着手处理事情，于是会忍不住打了孩子。
无论什么时候，如果我们能记住在情绪上来时先处理情绪再处理事情，就能避免很多不恰当的举动。关于情绪的处理，各人有各人的心得，比如听一首歌等等。而在与孩子的相处过程中，有个办法比较重要，叫“积极暂停”。所谓积极暂停，就是暂停事情的处理，离开现场一会，先处理情绪。（这个办法对于孩子和大人都能用，但孩子用时要注意不要变成冷处理。）比如看到孩子乱用护手霜，你可以先在门口深呼吸几口，让自己平静下来再和孩子讨论原因是什么以及你希望孩子怎么做等等。
3.错误是学习的好机会
这是我从正面管教里得到的最受用的一句话。孩子是通过不断犯错来学习的，而我们也一样，不尝试我们永远不知道前面是什么。所以，面对孩子的调皮捣蛋，面对自己的手足无措，我们不如放轻松些，和孩子一起学习，生活永远是个犯错和学习的过程。
我是拂景，一名幼师和正面管教家长讲师，欢迎一起交流
谢谢邀请。三岁多的孩子正是处在叛逆的不好管的时候，但是还是必须要管的。那个从小因为母亲的纵容而走向犯罪的道路的人在奔赴刑场的时候咬了母亲一口的故事，我想大家都很清楚，所以孩子从小的教育很重要，大人的教育是这个孩子以后成长道路的引路标，三岁的孩子，虽然叛逆，但是大人怎么教他就怎么学的，当然，调皮捣蛋是孩子的天性，天性不能泯灭，但是家长一定要教给孩子什么是正确的什么是错误的，最基本的道德观念都是大人教给孩子的。
宝妈辛苦了～现在的小孩子都很皮，变成了大人眼里的熊孩子。那如何和熊孩子相处呢，表达一下个人看法
一，三岁的孩子什么也不懂，这个时候她会师从你哦，想想她抹护手霜到处是不正是看到你以前用她在学吗？至于偷偷的估计是你自己经常抹而不给她用，她那是不服气了。以后呢买的孩子用的，自己用的时候也给孩子用一些。
二，好奇是孩子的天性，别压抑孩子，她想折腾就让她折腾吧。别在意那些细小的损失，更不要去吼吼孩子甚至于打孩子，她还小认知不健全不会明白更不会理解为什么打她，会一肚子委屈，孩子是母亲身上掉下来的肉，她委屈哭泣自己心里不更难受？熊孩子弄乱了就要熊孩子自己收拾好，做为父母在一边看着慢慢引导着。
三，孩子的教育不应该是棍棒式教育，启发式教育更加适合于当下的社会。打她只会一点点的限制了她，这个不行，那个不行，至于为什么，她不知道因为只是大人说的不行，而启发式教育下，不可以的事都是她经过自己实践的原因过错她都经历了都明白。更加有利于成长
个人看法，多多包涵
我理解你，我女儿也三岁，同样淘的无法形容。我觉得这么大孩子好奇心很重，与其打她骂她不如看着她霍霍完了再和她讲，告诉她这样不对，下次这样妈妈会生气发脾气，然后让她和你一起动手收拾。
教育孩子还是以方法为主，如果说教育不好，肯定是方法的问题。
要从几个方面来分析了，要把教育孩子当成一个大事来处理，如果孩子是好动型的，那一定要看好了，并且多跟孩子去交流，跟沟通，你不要以为三岁的孩子什么都不懂，其实三岁的孩子已经具备一个基础的认识了，所以这个时候你应该以引导为主了，例如孩子喜欢干什么？你要挨个讲不厌其烦的讲例如他拿拿了化妆品，那你要讲这样是不对的，这个是干什么用的你要这样讲清楚给他？
一遍不行就要讲多变一个孩子的成长跟父母有脱不开的关系的，所以孩子的好坏决定了家长的教育，就拿我姐姐的一个孩子为例来讲，三岁的女孩儿，喜欢芭东窜西的，有一次他自己把饮水机的水打开了，就不关，然后在那看流水姐姐看到了很生气，就告诉他这个是热水，这个是凉水，我们喝的水，小孩子刚开始是什么都不懂的，我的姐姐，他就反复的说反复的强调每一天都会告诉她小宝啊，咱们家的饮水机在哪里？哪个是凉水哪个是热水就这样说？反反复复的经过一周的努力训练，终于孩子他明白了，这是能喝的水，这里面有热水，这里面有凉水，不能乱碰，也不能浪费。
所以说养孩子一定要有耐心，你希望他成什么样子你就努力的把自己变为什么样子？
记得我们家邻居下面有一家卖菜的，他的父母就喜欢打麻将，她的孩子五六岁的时候就已经会打麻将了，你不得不说，这是潜移默化的结果，而不是父母愿意得到结果。