谢谢邀请。优秀的孩子多少都会有点自负，这是环境与人性决定的，关键是父母如何引导，也就是所谓的家教。
父母是孩子最好的导师，什么样的父母就会有什么样的孩子，做为父母不能一味地要求孩子做什么和怎么做，而是要让孩子知道或者看到同样情况下自己会怎么做。
同时，要让孩子知道人外有人天外有天，通过生活或者电影等故事情节，告诉孩子谦虚是多么重要，古语有不鸣则已一鸣惊人之说，这样的人才能够成就大事。
对优秀自负的孩子，家长的思维和引导模式会让孩子看到更远的地方，不会困某一面优秀而自我陶醉在感觉里.我家孩子被老师同学评为大队委，昂首挺胸趾高气扬回家让我看臂章！我笑着竖起大拇指拥抱着孩子！静下来我和孩子说：只有学习好有责任心有能力的同学才能胜任是不是？孩子笑着连连点头：老师同学们都喜欢我！我话锋一转：担仼大队委只是在学习好，严格要求自己的同时，还要协助老师为同学们服务！孩子收敛了笑容说：老师也是这样说的！我笑着和孩子击掌同时说：加油！
对于优秀但是有些自负的孩子其实不需要管教，但是需要引导，往往这些孩子是想法很多，自主能力特别强的，你如果用管教的方式教育他是看不上你的，所以通过一些方式去引导，比如说在一些方面你可以示弱一点，让他来完成一些任务，还有在一些方面适当的给他一些挫败感，但是需要立刻给予引导，让他反思，当然了，具体事情具体分析，如果您还有问题可以私信我。
跳出应试教育的模式
不断提出有挑战性的任务让其完成
不既然优秀。不用管
自信是因为有强大的实力，自负是因为没有远大的目标。
教育是系统性的，优秀不等于有作为，要教育孩子，自负只能让自己止步眼前或倒退，谦虚且有欲望才能不断进步，学无止境，学识代表能力，能力代表优秀，自负最是要不得！
第一，让他（她）能认识到自己的优缺点，并且了解自己并不是完美的。
第二，针对性的让他（她）去做他（她）自己并不擅长的事。
第三，根据第二点他（她）自身的反应情况，去做心理辅导，因为自负的孩子往往是敏感的，心里脆弱的，要避免“一蹶不振”的情况。
最后，还是根据以上几点，多让孩子接受心理锻炼，增强心里承受能力！
家长都觉得孩子优秀了，那他必然会自负。不清楚您的管教方式，但如果从小就夸奖他聪明，而不是勤奋，那他就会觉得自己天生就比别人好，所做的事情也容易偏向证明自己，而不是提升自我。
在这，讲讲我的儿得吧，孩子在成长过程中，我们就会好好沟通，一齐玩游戏，因为在二十几前的游戏，所以在那时候也是非常亲子的，讲讲故事，所以，母子一直上是很好的朋友，那时，家境也不好，我会鼓励他，做一个好孩子，人是平等的，对每一个人都要尊重，要与人为善，真的，他做了，家境不好时，我会告诉他，其实，高级的酒店，食餐饭一点都不贵，也没有规定什么人才可以去食，今天我们没有条件去食，但我们一定要努力奋斗，不畏艰难，总有一天，我们会到高级酒店好好吃饭，一切什么名牌，什么的，也没规定什么人才可以买，只要我不怕苦，够努力，这些我们都可以拥有。真的，我的孩子做到了，我这个做母亲的给了他做榜样。其实，在孩子面前，自己一定要自强不息，在困难时，我会告诉他，今日我们只能食快餐，但高级的大餐我们定能吃上的，这样，在孩子的心目中，就有了一个目标，不会觉得这一切遥不可及，虽然我们现在不是什么大富大贵，但也可以衣食无忧。
首先家长得引导，其次最直接就是打击磨练，人外有人天外有天，需要经受挫折。
适当的挫折教育会让他更好的成长！