父母不应该只看到孩子的成绩下滑,而要看到孩子背后的原因,孩子是厌学吗?孩子是因为学习跟不上导致成绩不好?还是孩子在学校遇到了什么困难?
具体问题具体分析,但最重要的还是上了初中的孩子是“我要学”,还是因为父母“要我学”,所以孩子良好习惯的养成真不是一朝一夕能成的,更需要父母多关心和尊重孩子,让孩子懂得自己的事自己做,学会为自己负责。父母要察觉孩子在主动要补习的时候给予帮助,如果厌学,需要父母更宽容理智对待孩子,万不可打骂惩罚孩子,才不会导致孩子自暴自弃。相对于成绩,孩子健康的身体和心理更重要,所以父母一定要分清楚。
与孩子平和深入地沟通,与他商量办法,达成协议,最好写下来。然后在实践过程中慢慢提高。多关心少责备,与他平等对话,让他知道你的爱一直都在。
找一个像我们公司的教育机构补课。按照提高成绩多少来收费,而且是提高之后家长补缴费用,全城一对一授课。好机构就是敢担当。
孩子初三,成绩出现下滑,尤其是化学物理更是不行,要怎么处理呢?
1、这位亲提到了初三才出现下滑,那我们首先应该找一个合适的机会,静下心来,倾听孩子内心真实的想法。因为孩子初三之前应该成绩还是比较稳定的,近期出现下滑,应该是存在某些比较明确的原因,我们要听到这个原因。
2、在没有沟通,了解孩子内心的想法之前,给孩子报什么培训班、请家教,可能会带来更大的问题。换句话说,一旦了解孩子内心的想法后,有针对性的策略可能自然而然就出来了。
3、孩子的学习过程中,有情绪,或者有压力是很正常的,阶段性的出现迷茫,也是正常的,我们父母是否能接纳他的这些状态,是否会有学习下滑就焦虑不安的情绪表现,这些直接影响上述策略的实施。很多时候,孩子将读书变成了一种任务、一种得到外部奖励的工具,长期下来,孩子其实内在是厌恶学习的,我们都是过来人,都清楚孩子在面临当前教育模式下的校园学习时,是多么无聊、无趣、无奈。一旦升学完成,校园里面出现学生撕书、烧书的现象,就可以理解了。
找症结,直抵他的痛点
建议分别找各科老师了解孩子的在校表现,并综合这些情况跟孩子长谈,问问他到底是怎么想的,为什么会出现这样的情况,他对自己的未来作何打算。
必要的时候,可以找同学了解一下他平时的朋友圈是一个什么样的群体。如果住校,则要打听一下他们寝室里的情况。
找到症结之后,您才能够有的放矢,精准出击,直抵困住他的那个点,并迅速解决它。
如果是厌学,那就要想法设法弄清楚他厌学的原因,并扭转他的看法。是朋友圈儿引起的,就要督促他远离现在的朋友圈儿;是寝室引起的,就要给他换一间寝室;是发自内心,也要知道是什么原因让他感到自己就是不行了,为什么他会那么想。
如果就是因为落下了功课,那就让他在跟得上进度的情况下,先抓基础,再抓提升。迅速地巩固好基础知识,保证他不掉队、不落伍。
初中是一个人的关键期,这个时候如果让孩子掉了队,就很容易会改变他的人生轨迹,导致他走上另外的一条更为艰难的道路。这个时候的孩子,处于青春叛逆期,还不能够严格做到自律。不管不行,管太严了还不行,是一个比较令家长们头疼的时期。
所以,这个时候的家长,无论工作多忙,都一定要督促好孩子的学习,并督促好他一系列好习惯的养成,尤其是自律的习惯,就更要督促。
心平气和地跟孩子谈一谈,问问他的理想,告诉他没有人生目标是不会找到努力方向的。说一下自己当时的情况,不要总是批评,要帮他分析。
这个时候最需要耐心,也最需要信任。家长千万不要错过对孩子人生这一关键期的引领,不能任由他们自己由着性子来,除非你想放弃他不管。