我自己从小就不读书。我的孩子我也没管。我不太在乎学历。我父亲是52年毕业的北大（当时叫燕京大学）的经济系毕业生。我母亲也是52年复旦大学财经系毕业生。我从小到大我父母从来不逼我读书。我也不逼我孩子读书。现在我和我的孩子都是干什么学什么。我是为求生存多读了几本书，也没觉得怎么滴。让小编失望了。可我现在站在了红楼梦学术的最前沿，只是偶然。山中无老虎，猴子称霸王。您如果逼孩子读书，我不反对。我就是这样的。没有把名牌大学看得很重。我父母都是名牌大学，他们是怎么把我们兄弟俩养大的，我看的清清楚楚。所以我的价值观不同于常人也就不奇怪了。
根据个人经验，培养孩子阅读兴趣主要从三方面来进行。
一、朗读故事给孩子听。孩子对听故事都非常感兴趣，在听故事的过程也锻炼了孩子的注意力，喜欢听故事的孩子上课都容易注意听讲。朗读时，有时问孩子：“你认为接下来会发生什么?”以增强孩子的参与感。从当下的角度看是增强了参与感，提高了阅读兴趣，但更深远的，是思考能力和注意力的锻炼，有助于深度阅读习惯的培养。
二、结合孩子的兴趣和爱好来开展阅读活动。可以根据孩子的兴趣爱好，选择一些科普类或是手工类的书籍，再结合生活，进行一些延伸活动。比如，孩子喜欢昆虫，就给他买一本昆虫记，再带孩子去可以观察昆虫的地方，结合书本中的文字描写，进行观察，再自己做一些记录。
三、结合看名著动画片来阅读。可以读完一本书，然后带孩子观看由书改编的电影或电视剧。这种方法能让孩子体会到文字比影像表达得更丰富。也是一项对比和不同的情感体验，孩子会很乐意谈论书和电影的差别。当然，培养孩子阅读兴趣的方法还很多，最好是从孩子的兴趣喜好出发，比如让孩子玩一些有趣味性的诸如“精英特速读记忆”阅读训练的工具，里面有许多好玩的锻炼大脑的小游戏舒尔特表、图片记忆游戏等，也是一种激发孩子阅读的方法吧。另外，挑有趣的好书培养和引发兴趣，要根据不同孩子的情形来激发孩子的阅读兴趣。
儿童读书需要大人陪伴，大人应该选择一些好的故事和孩子一起读，引导孩子从故事中，学到一定的道理或是能力，最好可以将这些道理或能力运用在生活中。
故事与现实相结合，既可以增长孩子见识，又可以让孩子牢记书中的内容，这样才能算是真正的读了一个故事。也会激发起孩子读书的兴趣。
自然养成习惯。培养小孩读书兴趣，取决于家庭。因为，各个家庭父母受的教育程度不同，对小孩读书培养的方法不同，引导，辅助，教育等不同。
大体可分为培养孩子读书兴趣粗心与细心。粗心的人，对培养孩子读书兴趣是没感觉的，只是寥寥几句，要孩子将书读好就是;没有掌握孩子的爱好，也没一种习惯。自己只顾做自己的工作，那还顾得上孩子的培养。培养是种习惯，要耐心和毅力，不是嘴上说得那么简单，在于表面如一，身临其境。生活生存才是最实际，从小就将孩子放在托管所(学前班)读书是学老师去教育。个别或部分父母根本就不知道孩子在幼儿园或一年级学到了什么?只是将搭餐费与课本费一交，忙于自己的事业或工作。到了放学孩子回家做没做作业，学习怎样，识字怎样，学些什么等一概不知，但只记得在某校或某园读书与托管。说实在话，现在社会压力相当大;货款购房、购车、分期付款加之吃穿用行，其它管理费用，己经压得够呛。那还有心思放在小孩身上，放在他身上只是供他读书，零其费用，偶尔回家只是逗逗而已，勿弱培养孩子读书的兴趣。心情好也许会问几句，不好时，只考虑自己事要紧。可惜，小孩读书是从小培养，一旦养成习惯，难己改变现状。这种观点尤其突出在粗心的身上，从小培养读书兴趣，从某种意义上来说;是在积累财富。只顾眼前，不看长远。从大的方面来讲，输送人材，对家对已对国家都有好处。培养小孩读书兴趣，从小就要养成良好的习惯。宋某，是一幼师，丈夫读书不算多，夫妻俩人只是将小孩培养有用人材，虽家境贫寒，离不开从熏陶。对小孩爱好与偏作看在眼里，宋对小孩教引劝导，从小要全面发展，小孩受到母亲的启发，一直读到考上大学。其中几次因缺钱而失去机会，在好心人援助下完成学业。并在03年考试中取得好成绩，填补中国石油人材空白，调入北京，又辗转几个石油部门。若不是她母亲从小启发与自身养成好习惯，不可能有今天的成绩，也离不开那些支援者善心。
细心，尤为重要。孩子从小贪玩，是每个人每个小孩的天性，在于父母如何引导，劝解。人与人不同，有些父母，即使再忙，也会抽一点时间来辅导小孩读书，不但教育的小孩，从中也受益。时间一样，在于利用，他们在接小孩或同小孩上学路上，问这问那，老师今天讲些什么，唱歌没有，得了小红花没，喜欢做那些题和听什么课。好的可以鼓励小孩，使他养成习惯，不好的也不要当面指责;事后找机会讲给他听，对与错，好与坏。小孩喜欢听好话，在没人教他的话，不会说谎话，童年无忌，他会将在学校或学前班所看所听的，像坛子倒水一样，全倒出来。作为父母，可以细心去观察，小孩对读书的兴趣高与不高，培养小孩是长期养成的习惯，而不是一时而改变兴趣。受到良好的启发还是在于父母，很多因成绩好，都与父母从小陶治培养有关，不在一朝一夕养成兴趣。
在某镇一位6岁的小孩，(家在农村)母亲辅引小孩识三千多字，并且讲得出一些成语的典故。对其成语来龙去脉是什么意思，她说:“是她妈妈教的。教、辅、引不是一两养成，而是一种耐心与恒心，小孩偏爱，与其父母引导离不开。对稍大点孩子，更要注重偏向，及时引正，正确对待。
语言学很难渗透，学透，用透。在引导辅助时，对小孩读书兴趣需心平气和。切忌动不动怎么那，心相通，平近易，勿攀比。别人孩子又如何，反而使他心不舒畅，不舒畅，小孩就没心思上进。若换个多个角度去引导，很多小孩能循规渐进。记得诗人苏轼外出带其女儿去拜访客人，在其客人家做客;女儿见主人家有朵好花，即藏袖中。可苏轼见到没当面指责训斥。在吃饭时，苏轼说了上句:袖中藏花，有损春色。女儿见不妙:即答，席上教子，明察秋毫。所为，在辅导培养小孩读书兴趣上，语言轻重尤为重要，人不学不知就，有书不读子孙愚。培养小孩读书兴趣，而应适从孩子的爱好偏向加以引导转变，身临其境才品尝细心的味道。
小孩读书兴趣，是慢慢培养，正确引导指正。
如何逐步培养孩子的读书兴趣，看到这个问题，使我想起了女儿上小学的时候。
女儿上小学三年级的时候，语文成绩很差，尤其是作文，在班里垫底，我很头疼。怎样提高作文成绩呢？我知道是让孩子多读书，但是读什么类型的书呢？再说女儿也不喜欢读书。
老公建议女儿多读课本，我建议多读课外书，女儿喜欢看什么样的书，就让她看什么样的书，我和老公产生了分歧。
最后，老公勉强同意了我的意见，事先说明，让我后果自负。我顶着压力，和女儿去图书市场，按照女儿的选择，买回了整整一套柯南文字版，回家后，女儿就开始如饥似渴的读书，读完了这套书，又读那套书。很快，女儿的语文成绩提上来了，尤其是作文，到了四年级，女儿的作文成绩名列前茅，作品经常被当做范文在班级里宣读。
后来，女儿越来越喜欢读书，读了大量的中外作品，大学就读新闻学，现在是一名编辑，作品年年得奖，我当初的选择得到了很好的回报。
简单，只做到一点就可以。不用逐步！
二三岁，孩子启蒙，必须使用书本！其他的音像，等孩子启蒙完了，再接触吧。
如果，所有家长都能认识到这一点，该多好啊。
应该从小给孩子讲故事，这类书很多，有图有文，孩子也喜欢。一开始孩子只是听，也会问，天天这样，养成习惯了。等孩子识字多了以后，孩子自己就会去看，这个时候，家长可以和孩子一起看，孩子不懂的，也可以结合生活中的现象，让孩子对书里的故事产生兴趣，久而久之，孩子就会养成读书的习惯~
谢谢邀请！首先要使孩子产生好奇心，这个很容易，几乎不用引导，因为小孩子的好奇心天生就很强。小孩子都喜欢问各种奇怪的问题。而且他们很多问题都是我们回答不了的。即使是我们知道答案的。也要假装不知道。然后可以告诉孩子那一本书上有。让他们自己去寻找。让他们学会思考！当孩子找到了答案，就会像是探险家发现了宝藏一样高兴。如果他们的兴奋程度没那么大。我们可以给出奖励。夸奖他们。这样，长久以往，孩子们精神上得到满足，物质上也得得到满足，便会喜欢上读书，将读书当成一个习惯！
谢邀:培养孩子的读书兴趣，首先要做父母的以身作则，如果父母一天的闲遐时间只顾打麻将，玩电脑，玩手机等那么孩子也就会迷恋上电视电脑手机，对读书就产生不了兴趣。再就是给孩子讲些故事听，孩子会问这些故事是从那得来的，父母就要因事力导，说这些好听的故事都是从读到的书中学到的。这样孩子就会有了要看书的兴趣，来验证是不是父母所说的故事在书中有记载的。还得经常带孩子去图书室，让孩子感受书的氛围，提高孩子对书的喜爱。要勤给孩子买些有溢有趣的书籍，询徐渐进，这样就逐步的培养出孩子读书的兴趣了。
谢谢绿笔尖向名家学作文邀请！你的回答已是圆满。
如何培养孩子的阅读兴趣，这个重责非家庭教育而不能行。由于孩子爱玩好动，专注力不及成年人，要让一个不爱看书的孩子养成阅读习惯那家长是必须花点心思才能让孩子养成阅读习惯。
记得大文豪苏轼兄弟们小时候非常顽皮，对书籍一点兴趣也没有。他的父亲也是二十七始发奋读书。为了让苏轼兄弟爱上读书，苏老泉可谓费尽了苦心，和孩子们玩起藏书的游戏，激起苏轼兄弟的好奇心，让他们在捉迷藏的游戏中渐渐地被书吸引。从偷偷摸摸地看书到读万卷书从而成为唐宋八大家之一。
根据孩子的天真浪漫心里特点，家长们可以不要让他们集中在一个时间点看书，可以分段阅读，聚沙成塔让孩子乐于看书，养成终身阅读的习惯。
说说我和孩子一起读书的经历吧
儿子今年7岁，因为小时他妈妈常玩手机，因此孩子也产生了对手机的兴趣，上小学以前根本对读书没感觉，也不会读。上一年级以后，我发现这样下去很可怕，就想办慢慢引导他读书。
开始时，对孩子读书内容不加限制，也就是说，他想看什么样的就看什么样的，象植物打战僵尸和熊出没什么的，虽然这种书没有什么意义，也有很多专家不建议孩子看，但我认为，读书的主要目的是先找看自己从书中找到乐趣。他在读什么书时，我也会大致看下书的内容，然后和他聊书中有意思的内容，慢慢的，孩子对读书的兴趣大了，我开始引导他读些内容更好些的书，如米小圈上学记。同以前一样，每读一个小故事后，我就和他一起聊聊里面的好玩的内容，有些内容会让孩子哈哈大笑。孩子看书时，我也不规定他采用何用方式，坐书桌、坐沙发，甚至斜躺在床上，这些都不是第一步要做的事，你一步要做的就是如何舒服，如何有兴趣就让他如何读，等有阅读兴趣后，一步步改正不好的习惯。
现在，孩子每天都会读15-30分钟书，书的内容慢慢都改成了一些有意义的小故事，以前那些没有正能量的书我都扔掉了。每周带他到图书馆转转，看到不错的书借回来，或是给他买下来，连现在的奖励孩子也开始要书了。
孩子开始读书时，会要求大人陪着一起读，慢慢的就能自己读了，但他在读时，我从不看电视或玩手机，一般会拿本书，他读他的，我看我的。
现在我正慢慢的教他用番茄工作法学习呢，一说吃番茄，孩子注意力很快就集中起来了。
兴趣、兴趣、兴趣，一定要让孩子有兴趣，从书中找乐趣！
个人经历，希望对大家有用。
谢挂念，虽然没现金红包了，我也来回答一下如何逐步培养孩子的读书兴趣。
先界定一下孩子的定义，在父母眼中，无论多大年纪都是孩子，成人角度看未成年，十八岁之下是孩子，我来回答一下，十八岁之下的孩子，如何培养其读书兴趣。
首先，重视胎教，用优美的文章来进行胎教，没事多读给胎儿听，事半功倍，经过几个月的胎教让孩子种下爱读书的基因。
出生之后，幼儿时期让孩子多读寓言童话类，选择比较新鲜有趣的，让孩子背诵部分优秀经典，例如《三字经》《弟子规》《百家姓》等。当然还有唐诗，宋词等浅显有益的作品。注意只要求背熟就行。很多意义孩子会随着人生阅历增加，逐步理解其深义。且受益终生。
等上学之后，也要陪孩子读书，帮孩子去选择积极，向上的作品，不求数量，只求质量。
总之，孩子越小，越容易培养习惯，因为小时侯思想单纯，就像一张白纸。具有极大的可塑性。
对孩子读书的要求要逐步提高，就像也是如此，争取质量越来越高。
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