母亲尊重父亲。
孩子玩电子游戏确实很上瘾，因为孩子自控力比较差，会没有节制的玩，不利于孩子身心健康成长！是直接不给玩，还是控制玩的次数哦呢？那么怎么办呢？我觉得有以下几方面解决
第一，现在电子游戏种类繁多，有练级装备的，有射击竞赛的等等，对孩子吸引力比较大，一般开局都是一个多小时才结束，这样的游戏我觉得家长应该控制孩子玩得时间，比如只有在周末放假的时候可以玩一会，控制一局或者二局，因为时间比较长，要严格控制时间，防止孩子沉迷其中！想益智类游戏，动手能力游戏等，可以下载些让孩子玩，一般这些游戏都是年龄段比较小的孩子喜欢玩，可以带孩子一起玩，能够增加孩子的动手能力和开发大脑，反而我建议各位家长带孩子一起玩，我家宝宝2-3岁就带她一起玩，在IPAD上面下载好多小游戏，有烧饭的，穿衣服的，认字的，背古诗的等等，类似的想宝宝巴士类的，一般自己玩的时间也不会太长，还能学习到很多知识！像一般上瘾的游戏都是年龄段比较大一点的孩子，一般都是在上小学的年纪，在6-7岁左右，像小游戏基本上吸引不了他们了，觉得很幼稚，一般玩的都是网络游戏，有装备，升级武器之类的，和成人游戏一样，吸引力很大，玩着玩着就容易上瘾，久而久之会影响学习，生活了，这样就要控制了，我的建议就是如果像让孩子玩一会，就最好在周末放假时间可以适当玩一会，或者直接断掉不给玩。之前我家孩子之前我是考虑完全断掉也不好，就选择在周末玩，但是发现行不通，游戏玩上就发现什么都不对了，家里来人也不打招呼，小玩伴来了也不理，就活在游戏世界里了，作业也忘了写，上课听讲也不专心了，后果太严重了，最后我直接就断掉了，不让玩了！具体情况还要看各个孩子自身情况
第二，还要家长以身作则，自己平时也要少玩游戏，多玩手机，在孩子面前也尽量不要玩游戏，因为孩子模仿能力很强，慢慢长大也有自己的思想了，如果父母不作榜样，再教育孩子，孩子会产生逆反心理，心理产生不平衡！所以平时家长多抽出时间来陪陪孩子，比如晚上睡觉前陪孩子一起看看书，多买些课外读物，像十万个为什么，国内外名人故事，预言童话故事等书籍，我家孩子现在每天睡觉前我们约定一起看书，现在手机基本不看了，也就是晚上写作业查下资料，批改作业等等，游戏已经不玩了！父母是孩子的启蒙老师，对孩子言传身教很有必要，孩子的坏习惯，坏毛病也都是跟随父母来的，所以良好的家庭环境，良好的家庭教育很重要！既然生下来就要对他负责任，希望每个家长都要负起这个责任！
我家小朋友也喜欢玩游戏，我就每天限制十分钟。在有限的十分钟，他想玩的太多，最后就只玩一种。同时我也在跟他说游戏没有营养，不如去户外认识新朋友，或者看看书。
孩子处于青少年阶段，心理和心智都不够成熟，很容易沉迷于电子游戏，严重者甚至游戏成瘾。如果孩子已经对电子游戏产生了心理依赖，需要花很多时间和精力，还要用对方法，才可能让孩子摆脱电子游戏的诱惑。
举两个我真实经历的例子，希望能引以为戒。
案列一
本人在高中时代开始沉迷棋牌游戏（四国军棋），虽然高中时代课程紧张，不会有太多的时间来玩游戏，但是只要有空余时间，比如中午午休、周末放假，第一时间都会出现在网吧，那时候游戏上瘾，满脑子都是下军旗的场景，学习成绩随之一落千丈，原来的成绩考取一个二本是没问题的，最后的成绩只能复读一年。后来上了大一，学的是计算机相关专业，游说家里买了电脑，结果天天在宿舍里玩魔兽世界，经常翘课打游戏，沉迷网络，整个大学过的浑浑噩噩。虽然现在已经摆脱了游戏的影响，人生走向了正轨，但也因为沉迷于游戏，初入社会时走了很多弯路，吃了不少苦。
案例二
高三复读时的一个同寝室室友，是我见过网瘾最大的神人。开学时见了一面，他放了行李，在寝室呆了不到半天，人就不见了。之后开学也不见踪影，过了两个星期，在网吧的一个角落里碰到了正在玩传奇的他，邋遢至极，打了个招呼，问他怎么没上课也没回宿舍，他说一直在网吧。在一个月左右的时候他回了一趟宿舍，说是老师在网吧里堵到了他，让他回宿舍，结果他换了件衣服，又消失了。再有消息时，已经开学快两月了，我们下课回宿舍，发现他的床铺已经没有东西了，后来听说被学校开除了，因为老师一直找不到人，只能通知家长来领人，家长找了全市很多家网吧才找到他，他这两个月一直吃住在网吧，并且花光了家里给的学费和生活费。
通过发生在我身上和身边人玩电子游戏的经历，不难看出电子游戏的诱惑之大，危害之深。那么怎样才能让孩子远离电子游戏，摆脱孩子对电子游戏的心里依赖呢？以下方法不妨结合实际情况试一试。
第一、采取强制措施
阻断孩子接触电子游戏的媒介，如没收电脑、手机、游戏机等。
控制孩子的零花钱，所有支付要有明细。
规范孩子的作息时间，合理安排学习时间和休息时间。
屏蔽孩子玩游戏的朋友圈，减少外界的影响。
第二、监管
孩子玩电子游戏沉迷，除了游戏本身的诱惑，还因为缺少监督，给了孩子玩游戏的时间和空间。孩子缺乏自控能力，就需要外界进行必要干预，对孩子进行监管。
第三、疏导
单纯的强制、监管也可能事倍功半，增加孩子的逆反心理。一刀切的方式过于强硬，很多时候会适得其反，也许戒掉电子游戏，却又看起了网络小说。其实适当的玩电子游戏不仅能缓解孩子繁重的学习压力，还可以锻炼孩子的思维能力、反应能力，丰富孩子的业余生活，合理的进行疏导也可能利大于弊。
第四、陪伴
孩子每天都是重复的日常生活和繁重的学习任务，需要家长的陪伴和关心，多跟孩子交流，多关心孩子成长，多去了解孩子的现状，多去理解孩子的想法。家长要以身作则，树立榜样。
第五、培养
培养孩子其他的兴趣爱好，换一种生活方式和人生态度，让孩子找到生活中的乐趣。
所谓条条大路通罗马，如果孩子有游戏天赋，也可以尝试电子竞技，当然这是不提倡的下策。
写在最后，电子游戏是一把双刃剑，丰富了人们生活的同时，又让无数青少年沉迷，影响了多少人的青春。希望生活在网络时代的我们，在享受电子游戏带来乐趣的同时，不要变成游戏的傀儡。
转移注意力，培养适合孩子的正确兴趣愛好，打兵乓球，打蓝球，打羽毛球，走围棋，走象棋，。练书法，学跳舞，。
但觉得直接把手机设置密码.隐私密码
就行了
很简单控制住钱就行了
从开始就不要老给她，我女儿都马上六岁了，我们没有因为手机打和骂过她。我们
给就拿，有时候她会自己说可以玩一两小时吗，说可就玩不可以就算，但是我的前提是要写做业，或做了什么值得奖励的，给玩会。我定时给，到时她就会给我。她自己也说，玩多了眼睛会很累，很痛，会瞎掉的。所以。她都对电子产品没什么依赖。她总是说要我去网上买练字的画画的。还有故事书啊，给她写，看，画，虽然写画都不怎么好。但是她会写我也很高兴。她看累写累了就玩玩具或者睡觉。我们手机放桌子上她从来不拿。小的也一样。
虽然小的脾气不太好，但是我们说了不能玩。眼痛痛，会摔跤，他也很乖的，给就要不给拉到。
这些些画画写字，又不用花太多钱，对她也有益无害。又不会吵人。也能磨炼他们的耐心。多好。
谢谢邀请！
电子游戏，现在就算是很小的孩子都知道玩游戏，随口都能说出好几个游戏的名字。归根结底，问题出在哪里呢？家里的影响是不可少的。
孩子喜欢玩游戏也不是什么坏事，关键是要教会孩子合理的控制。一味的禁止，还可能会适得其反，引发孩子的逆反心理，越不让他玩，越要偷着玩。
游戏也分很多种，有很多的益智游戏还是不错的。
对于孩子玩游戏，在我们家，我的态度是可以玩，但要控制时间，每次都规定一个玩手机的时间，时间到了就全都放下手机，做其他的事情。当然，玩手机，玩游戏的前提就是作业要做完了，该做的事情都做好了，才能有玩手机的可能。
慢慢地，孩子自己也能养成习惯，知道首先把自己的事情的做好。这样做了，孩子也能学会合理的分配自己的时间，合理的安排自己的事情。
还有很重要的一点就是，给孩子控制了时间，时间到了孩子放下手机，家长也要放下手机。不要只是要求孩子不要玩，自己却拿着手机不放，两个标准，会让孩子觉得不公平，心里也会不舒服的。
让孩子找到比电子游戏更有趣的事情，家长每天在孩子面前打游戏，孩子要么觉得游戏很好玩，要么觉得游戏抢走了他的爱。
好奇、喜好新事物是每个孩子的天性，家长的引导至关重要，转移孩子的注意力，培养新的兴趣爱好，合理分配孩子的时间，就可以让孩子摆脱对电子游戏的心理依赖。
如何让孩子摆脱对电子游戏的心理依赖？
很多家长为孩子手机不离手，黑白颠倒，逃避学习，厌学休学而烦恼不已，也不知道解决方法，也确实有很多孩子沉迷游戏，荒废了学业，甚至连身体健康也是问题。
游戏自古有之，回想几十年前，那时条件差，孩子多，大多数孩子玩一些比较简易的游戏，如玻璃球，捉迷藏，跳皮筋等，虽然疯玩，但基本不会成瘾，因为那时候孩子要承担很多家务，甚至在地里劳动，7、8岁的看弟妹，10来岁的做家务，喂猪，放羊等，这些具体事物，造成孩子的游戏都是在空暇时间玩的，并且不富裕的家庭环境培养了很多孩子很好的吃苦精神，意志品质，自控力，责任心，大家庭也形成了孩子知道换位思考，有规则意识等。
现在的家庭环境，生活条件，网络发达，为孩子形成网络依赖创造了条件，以前的孩子不上学了，没人养着你，小怎么了，到地里干活，累？和谁说，要不就上学去，想在家呆着，天天躺着游戏，没都没有。现在不行了，经济条件好了，但这也只是表面现象，关键是不了解孩子成长规律特点，没有底线的溺爱，有条件的溺爱，没有条件创造条件也要溺爱，这就造成了很多孩子没有责任心，缺少感恩心，没有敬畏心，意志品质差，吃苦精神差。另一方面，家长怕孩子输在起跑线上，不停地打击，总拿最好的孩子来比，让孩子形成自卑敏感的性格，在学习上缺少成功的体验，转向游戏寻找安慰，又缺少责任心，家长又不能把孩子带到工地搬砖，游戏成瘾就不足为怪了。
现在这样的孩子很多，已经成为一个社会问题，一旦形成游戏成瘾，改变的难度是很大的，要从以下几个方面入手，结合家里的情况，引导孩子做家务，培养责任心，在学习上本着跳一跳够得着的原则，让孩子体验学习成功带来的成就感，愉悦感，多发现孩子的优点，不断鼓励强化，让孩子看到自身价值，慢慢的能改善，这个过程，也是家长不断学习的过程。