可以让他学习，有哲理故事的书！找一些关于，孝顺，感恩的书让他看，从小培养他孝顺！在淘宝，京东，新华书店有买！小孩孝顺，懂事，比什么都重要！
小学时最重要的是养成孩子的阅读兴趣和习惯。
在培养阅读兴趣和习惯时，给孩子看他喜欢看的书，不管是漫画书还是图画书，只要孩子喜欢看都可以。
孩子有了阅读兴趣和习惯后，可以让孩子进行主题阅读。小学四年级可以看沈石溪的动物小说系列书籍，少年文艺系列期刊，中外名著简版。
如果是提高语文成绩的话，就拿我小时候的经历来说。语文成绩最重要的是写作部分，占的分值比较高。
让孩子培养成良好的读书习惯才是关键所在，因为知识点是更新的，只有让孩子有了良好兴趣才是提高阅读写作的关键所在，所以课外书的选择以孩子的兴趣为主。
所以漫画书，甚至适合儿童看的原版小说都可以选择，比如黑猫警长，葫芦娃，格林童话，一千零一夜等。
只要有了兴趣才是成绩提高根本之所在。
四年级孩子看的书多啦。
关键看孩子喜欢哪方面的，当然读名著是好的，家长要和孩子沟通，问问孩子的兴趣，在着手买或者到图书馆借。
这个年龄段的都可以快速读书了，不用要求孩子每天读多少，怎么读，只要他在看书就好，家长要把握住阅读的书籍。
孩子马上四年级，即将步入青春期，也有一定的自我认知
我的建议是：
每周带孩子去一次书店，每次去之前可以与孩子商量这次去一共买几本书，让孩子自己去挑选自己喜欢的书，要相信孩子是有选择的能力的，我们在孩子挑选的过程中可以给孩子一些建议，不要强制孩子买什么书，这样会让孩子感觉看书压力很大，是带有目的性的
这位好家长我给你说个办法！！
淘宝上有那些书店就是。一本书三四块可以买很多。我有一次直接买了100多本。他会把自己挑的书拍照，你可以自己呢？可以看着这些书名，慢慢的来选择。留下的，让他放在一边让他继续给你挑其他的书！
书还是多点好，你怎么知道哪些孩子？从哪些书里面吸收哪些营养呢？
叶圣陶《稻草人》
曹文轩《草房子》
伊明《中外探险故事》
郑平《30天环游中国》
叶永烈《科学家故事100个》
《昆虫记》，《朝花夕拾》《周立波的暴风骤雨》，《骆驼祥子》《林家铺子》《钢铁是怎样炼成的》高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》路遥《平凡的世界》很多的，至少有一百多本！
我以前看过一个杂志叫《意林》，非常喜欢。小学生或者初中生都可以去读一下这个杂志。
记得，以前是每月出一本，还有全年12个月一大整本的。
那时候，家里条件不是太富裕，也没有太多的钱能把所有的《意林》都买来。只是在有钱的时候才能去买一本看看。然后和同学交换着看。
那时候，觉得能看到这样的杂志，非常开心。
意林里面有很多小故事，每个小故事都不太长。但是每个小故事都充满了正能量。那时候，每天写完作业就会看两个小故事。
后来到了初中和高中，还是喜欢《意林》这本杂志。因为这本书，我的语文成绩一直都很好，高中时语文成绩还曾经考过全班第一呢！
语文不太好的同学可以看看它，第一，增强语文的语感；第二，写作文时有内容可写。
这就是我曾经看过的最喜欢的课外书，希望有更多的学生能够读到它。
四年级孩子看的课外书。孩子看书如吃东西一样，看他喜欢吃什么，不喜欢吃什么。先备他喜欢看的书，图文并茂的小人书，成语故事书。过一段时间，再备，记叙性的书，小说，散文，议论性的书，短评，一事一议等文献。说明性的，产品广告，新品价绍等。还有武打，战斗，爱情……。寓言，童话。但是，他喜欢看什么书，这是摆面前的难题。从孩子平时看电视中求知，他喜欢看那类电视，就是他喜欢读的书。注意图文还有段距离。电视是图象加台辞，耳目并用。书全是台辞，单凭视觉。……
作为一名小学语文老师，来谈谈自己的看法。其实，有时候我们会陷入一种误区，现如今基本上都在强调阅读的重要性，这不需要多言，其重要性也众所周知。
可是，实际情况却往往是这样的，老师一味强调让孩子多读书，仿佛只要多读了，就能够提高孩子的阅读与写作能力。单纯的孩子也会相信，一学期下来，或者一年下来，的的确确读了很多书，然尔呢，却依然没有明显提高。
阅读题还是错那么多，作文还是抓耳挠腮不会写，甚至还有极个别同学出现倒退情况。这样的例子，在教学中太常见了。
那么，为何会出现这种情况呢？经过相当长的时间琢磨，我渐渐明白其中的缘故了。对于学生而言，所谓的读书，就是从头看到尾，仅此而矣。他们不会进深浅出，不会学习书中的写法，不会学习主人公身上的品质。
也就是说，对于绝大多数小学生而言，读书只是走马观花，看似阅读量很大，可是，孩子并没有吸引多少，只是记住了其中的情节罢了，至于其它的几乎没有。
那么，如何让孩子发现书中的营养呢？这个时候，最好的方法，就是家长和孩子一起读，但是呢，对于家长而言，往往各种事情烦多，又或者不是那么专业。
而老师呢，又有这样或那样的事情，几乎没有和孩子一起读过一本书，更别提分享其中的写法与内涵了。找到问题后，自己渐渐开始和学生一起读书，并且呢，还定期或不定期分享自己的读书心得。同样，老师这么做了，学生自然会照猫画虎，进行学习，哪怕是单纯的模仿，也是有很大好处的。
最起码，孩子读完一本书后，开始再读，并思考了。这样长久下去，将几本书真正读懂读透彻，阅读与写作才会真正提高。
以下这段视频，是自己之前录制的《青铜葵花》第一章节的阅读分享，主题是阅读与习作怎样结合，希望对题主有所帮助。至于说，题主想看的书，个人觉得完全可以去当当搜索一下，关键词四年级，然后会出现一系列的书籍。当然，个人还是强烈推荐曹文轩的书籍的。
就这样！
这套书一共有三季，我给孩子都买了，孩子很喜欢，属于励志类的书。我购买的是乐多多版本的，在每一件事后都有一篇胡小闹写的记录日记，让孩子在看了好看故事后还能学习写作，而且里面的内容注重培养孩子的情商与端正孩子的学习态度，值得推荐。
现在孩子学习压力很重，总是看一些学习类的，孩子反而反感，不如多看看一些励志类的书。我认为学会做人是第一比学习重要。
这也是我给孩子购买的，多看看这类书，比家长教效果好。现在孩子总是喜欢和家长唱反调。
沈石溪的动物小说也非常好，我儿子看的也爱不释手。通过动物的习性，给孩子讲道理，也为孩子增长了知识储备。
科普类的书也是不错的选择。这三类书都是强烈推荐的。
希望能帮到你。