小学阶段最重要的是培养孩子的学习习惯，那会终身受益，很多孩子跟我说过，老师我以前成绩非常好，到了四五年级成绩就下降了。于是家长怪罪高学段的老师，认为是老师的问题。孩子越大，要学的知识就越多，也越困难，遇到困难自然就学不进去，成绩自然下降！
谢谢邀议！
三年级暑期后就上四年级了。暑期的辅导什么，首先是要对孩子三年级全面回顾总结：一、各科期末考试异常分析；二是儿童期升级少年期性格特点剖析；再而拟订暑期辅导计划。
四年级最重要的是孩子少年期的管理，是性格特质的塑造和行为习惯的养成，其次是学业规划。脱离对孩子性格与行为的教化辅导而谈学习，只能是事倍功半，甚至适得其反。
辅导三升四的学生要注意一个承上启下这么个过度阶段，对于学习不能松懈，数学学科是一个环环相扣的学科，如果衔接不上孩子就会退步。
四年级的学生心理上多多少少有些变化，会发现孩子不如以前听话了，有自己的思想了，专家指出是孩子思维形势向抽象思维过度，这是成长中的必经过程。
建议多重视基础知识和错题整理，把基础打好。引导孩子对数学产生兴趣，找到学习中的乐趣就愿意用心学了。
加强计算训练。计算是整个数学学习中必有的题，也是考试必有的题，看似这么简单的题总有失分的，总的来说是基本功不扎实，要正确掌握运算顺序，熟背乘法口诀。
应用题练习。要多读题，读懂、读透题，知道已知条件和未知条件，利用作图来辅助解题，然后就是解答了，解答的数要再往题里带入，也就是验算一遍。
总之，四年级是转折点，要多引导，培养学习的兴趣，帮孩子轻松学习。
这个问题好巧，刚好我的孩子过完暑假也要上四年级了。
我是这样给孩子安排的。
每天必须练一个小时的字，这个和学习关系不大，主要想磨练一下孩子的性子。
其次每天运动一个小时，不管是走路打球还是游泳。保持健康的身体。
至于学习方面，不强求，不报班。语文英语给她买课外书看，兴趣是最好的老师。
数学根据她对知识的掌握，每天出一道题考考她，看她对知识的理解程度。
剩下的时间就让她玩，童年还是要让孩子多玩。不管是画画还是别的，她喜欢就好。
周末有空就出去，去接触大自然。
四年级，在小学来说刚好是处于承上启下的中间阶段，也是孩子学习的一个转折过渡期，所以，四年级打好学习基础对于小升初是尤为关键的，哪如何利用暑假时间对刚升入四年级的学生辅导呢？本人是这样想的，首先，假期开始我们要有一个合理的规划和时间安排，在假期前一部分时间里，我们一定要巩固好三年级以前的基本知识，语文要把学过的生字、古诗词、同反义词、修辞手法老师要求背记得一定记会，语文积累很重要，尽可能根据自己记忆的难易度自己做个笔记，方便后面集中复习用。另外到三年级，开始写一些比较简单的写人记事的作文了，开始不会写多就看看《小学生分类作文》和《小学生日记大全》里边都是比较好的范文，作文书很多基本都差不多，也没必要看太多，当然时间足够另当别论，能对学习写作能起到事半功倍作用。数学方面主要是四则运算法则，要正确理解法则含义，并可以灵活运用，当然1-9乘法口诀很重要，一定要背得滚瓜烂熟，只有熟了才能有利于提高做题效率。这样基础巩固训练差不多了，后面的时间安排就可以预习一下四年级的课程了，语文每天背会一首小学生要求背记的古诗词，多阅读一些《成语故事》、《寓言故事》、《民间谚语和歇后语》等，网上也有推荐，小学生新课标范伟内要求阅读的，价格不贵都可以买上，还有叶圣陶、老舍、冰心这些作家的书，他们写的书语言平实易懂，没有过多华丽词藻堆积，写的很好小学生也能接受，好多已编入小学课本，这主要还是锻炼提升孩子的阅读能力，做到循序渐进就可以，小学没必要给孩子太多压力，其实我觉得孩子健康才是最重要的了，有时间带出去玩，在玩游戏中也可以学习。数学方面在预习辅导时，什么长度、重量、单价的单位换算，图形和角等多结合实际，多举例给孩子看更容易理解接受，凡事能举一反三效果更好，逐渐培养孩子自己的独立思维，思想专注和自觉的学习习惯，一个好的学习习惯会受用终身，授人以鱼不如授人以渔，家长最好的就是引导孩子正确学习习惯和方法，学习思路方法因人而异，也没法赘述，这仅是本人的浅薄见解，未必是最好的，希望所言对辅导小学生有所帮助!
现在暑假开始了，家长们开始关心孩子的补课一事，小学的课程可以补语文，数学，英语。对即将成为四年级的小学生，在语文方面，我觉得一要加强阅读量，让小孩多看课外书，增长知识。二要多写日记，练习作文。对于数学，有兴趣的话也可去学奥数，让孩子打开思维空间，为以后初中，高中数学打基础。也可让孩子自学课本，特别是四年级课本中有涉及到小数，元，角，分，一些与生活息息相关的应用题，家长可带孩子去购物，锻炼钱的概念以及消费，找回之间的关系，这样学数学就会更兴趣。至于英语，可以辅导一些简单的口语对话，练习默写一些英语单词，增加英语词汇量。
以上这些我的建议，希望对你有帮助。
首先感谢您的邀请！对于您的问题，我想从以下几个方面来回答：
1、时间上的安排：暑假时间比较长，不要浪费了，这是前提。放假第一天与你的孩子一起制订一个假期计划表。这个表分两部分，一部分是学习方面的，比如，①阅读方面：读几本书，读哪些书，最好是列出书单，书单不宜多，不然的话孩子会产生畏难的情绪，计划就难以实施下去；②学习技能方面：练字或绘画或其他。另一部分是生活技能：如，学会炒一样菜、煮饭、洗衣……从中选出一两项做为假期必学项目，目标宜小宜少，容易达到，容易获得成功的体验，孩子就会感到心情愉快。
2、度假方式上的安排：可以选择上补习班，也可以选择不上，自己在家学习。不论是选择什么样的方式过暑假，都要列出一个每日时间作息表来，这个表可以细化一点。别小看这样一个表，对孩子来说好习惯养成就靠它了，当然这得需要父母的反复提醒。有条件的话，最好是父母也列出时间表和孩子互相提醒，互相监督效果会更好一些。再者作息时间表要学习和娱乐相结合。记住，时间表列好了，要坚持做下去！不能让它只是一个形式。
3、暑假的辅导，关键是养成孩子的好习惯，如，学习习惯、阅读习惯、生活习惯、按照时间做相应的事的习惯……好习惯有了，还愁没有好成绩吗？“训子千遍，不如养成一个好习惯。”