肯定要布置作业，一放假，没有作业，孩子就知道玩，问题是家长还要上班，没人带，夏季经常发生溺水事故，布置的作业，每个学校不一样，书面必须有，那是孩子有一点点的束缚感！因为等初中高中，有那么多的作业，孩子会接受不了！
玩！童年生活！实践、家庭教育、亲情陪伴！
实践，做家务旅行逛博物馆做实验，再就是练字和读书。
小学毕业了，那就稍微轻松些，一旦步入初中学习节奏会更快了。所以我建议首先带孩子先去想去的地方旅游一圈，吃好玩好，放松下小学六年的压力。其次，玩好吃好之余，可以看些文学常识，诗词之类的，比如一天背个两首古诗，记几个文学常识，也就个把小时的事情，一假期也积累不少。最后，可以提前找些初一的人课本，不是学，大概翻翻，提前了解下初中要学习的知识就行了。总之，每天不要太长时间学习了。玩好，没事再锻炼锻炼就行了。个人观点。
精读一本书，不要这本书翻翻，那本书看看。不要买多，带着孩子买一本，让他自己挑选一本自己喜欢的书。
如果是儿童故事，一定要小孩看完后能口述故事的内容，然后按照这个思路问孩子，里面有哪些人物，你喜欢哪些人物？你为什么喜欢他，他的什么方面获得你的认同，你觉得他的哪些优点是你没有而需要学习的，哪些人物你不喜欢他，为什么？等等。
如果是自然科学类的，要在他看完书后，问问这本书你知道了哪些知识，能不能合上书说一说，对哪类知识感兴趣，或者哪位科学家非常敬佩，可以带着孩子一起去探究这方面的知识，去找比较感兴趣的内容，然后更深入的去阅读（查资料，买相关方面的书）。
总之读书，最好让孩子养成要有带着思考去阅读的习惯。
数学方面作业，可以根据孩子的学习程度，学习不够扎实的学生，家长要适当的帮助巩固一下，数学都是承前启后的，前面的不扎实，到后面就更不好理解。成绩好的学生，只要家长让学生对着数学目录，能告诉你这学期他数学学习中，每个单元学习了哪些知识点，都能讲出来。那就没必要再加作业了
最后预祝每个小学生，假期快快乐乐，健健康康！
应该布置点写生，亲静大自然的，天天学天天写，现在的娃娃压力太大啦！暑假本来时间也长，做点和生活有关的事，比天天看书写字有意义多了！写作文都会有素材，知识来源于生活，生活中需要知识！
小学毕业生，其实不应该布置作业！
因为小学生，年龄还太小，并不会把过多的心思放在学习上，也不会觉得学习到底有多重要。
让孩子回家去自由安排、支配时间。因为这是他们最后一个可以安逸、自由支配的假期了。
如果非得布置作业的话，其实可以布置一些灵活一点的，不要定量的，学生感兴趣的作业。
比如读书。让孩子读自己喜欢读的书，漫画册，画本，小人书什么的都行。
比如制作标本。让孩子更好的亲近大自然，到山水之中去体验快乐，寻找快乐，锻炼技能，制作精美的标本。
比如参加夏令营活动。让孩子得到更多的锻炼。
比如参加体育运动。踢踢足球，打打篮球什么的，多运动，更有利于孩子的健康成长。
比如劳动。让孩子更好的更充分的参加各种劳动或家务劳动。锻炼孩子的勤劳意识。
当然，类似的作业还有很多很多，这里就不一一列举了。
布置以上这些假期作业都是可行的，对孩子的成长发展有利的。
我们绝不能将作业仅仅限制在课堂之内，书本之内。
谢谢！
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小学毕业的暑假大多学校不会直接布置作业，除非是一些九年一贯制直升的。那么，如何让这个暑假过得有意义，而且能够有所进益呢？家长可以跟孩子一起制订一个学习计划。
一、可以大批量的阅读名著了。
名著阅读一直就中小学老师对学生的建议，但是，很多孩子在平时的读书过程中，因为忙于学业，没空读书，所以把阅读一事抛在一边，如果孩子在这方面欠缺的话，小升初的这个暑假，是个很好的补缺的时候。
至于要读哪些名著，可以看看小学生和初中生必读的的一些名著，包括但不限于《西游记》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《繁星·春水》、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样练成的》、《名人传》、《小王子》、《海底两万里》、《昆虫记》、《汤姆索亚历险记》、《老人与海》、《简爱》等，这些书目中有不少都是初中中考必考科目。《老人与海》眼下还是高考科目，但我个人觉得还是挺适合小学毕业生一读的。
建议在暑假的两个多月时间里，能够保持每天至少三个小时的阅读时间。当然，如果对《红楼梦》、《三国演义》这样的名著感兴趣，想要阅读也是可以的。
二、英语学习不能断。
学习是一个持续不断的过程，经常新开学的时候会发现有些学生成绩往下掉了一截，就是因为暑假太放松了，根本就没有去看。而这一点，对学英语的尤其重要。平时在学校每天学还行，两个月不读不看，学过的字词都忘得差不多了，上了中学，词汇量一下子大增，看到的都是生面孔，字词陌生就影响语句的理解。可以给孩子准备一些英文读本，保持每天读一篇（看长短，短的可以多读几篇），不会的字词自己查字典，并且在书本上备注下来，一个暑假下来，用心读书的孩子可以积累不少词汇量，同时也提升自学的能力。有人建议去上英语班，我个人不太主张孩子上过多的班，在不同的班级之间奔波，路上花很多时间，学习效果并不好，对于学习能力强又自觉的孩子来说，在家读书的效果会更好些。
三、买套新书预习起来。
预习到什么时候都是重要的，应该是从小学入学起就养成的习惯。暑假把初一的书买回来预习，基本上了解接下来的一年你将要面对什么样的课程。每一个单元预习结束，可以找两套相应的试题来做，网上可以找到跟课本相对应的单元试题，一本书读完了，也可以找到整本书的综合试卷，并且提供答案，非常方便。家长可以让孩子在试卷标准规定的时间里做，做完了家长对照标准答案给打分，看孩子的预习效果。在这个过程中，不必太在意孩子分数怎样，而是看孩子预习过后究竟能懂几成。如果你说自己的孩子平时预习效果就不好，读书也不好，或者根本就不会预习，那是建议你送孩子去上小升初衔接班，用好暑假的时间，让孩子提前进入状态，这就是人们常说的弯道超车。
总结：初中学习不管是从难度上来说还是从科目数量上来说，都将比小学上一个大台阶。所以，把握好小升初这人暑假，提前做好准备，可以起到事半功倍的效果。切不可因为放假了，学校没有布置作业就放任自流。
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小学毕业生暑假该布置什么作业，在我看来要做好以下三点：
一、带孩子出去走一走。
我觉得这应该算是一项必不可少的作业。带孩子出去走一走，不仅可以增进家长与孩子之间的感情，更能增加孩子的见识，毕竟纸上得来终觉浅，不管是通过书籍、报纸杂志，文字传达的东西，始终都不如亲眼看到的真实。让孩子自己去看，孩子对自然对社会自然会有自己独特的感受，而这种感受对他们日后的成长是有很大帮助的。同时，还能让孩子适应不同的环境，何乐而不为呢，对不。
二、带孩子买几本好书。
孩子一旦喜欢上了阅读，那么孩子的听、说、读、写等能力都会得到相应的提高。同时，阅读还可以让孩子增加知识，开阔视野，最主要的是能提高阅读理解能力，这为孩子今后的进一步学习将会打下扎实的基础。而且有良好阅读习惯的孩子，情绪上较为平稳，以后能干大事。阅读的好处有这么多，所以暑假我要带孩子去买几本好书，让孩子暑假读读。
三、最好让孩子练练书法。
让孩子练习书法，不仅能让孩子安静、认真下来，长时间学书法还可以培养孩子的观察力、思维能力以及主动学习的能力。而且关键是还能让孩子在卷面上、在作文上占优势，能给孩子加分。所以这一项不可少。
总之，六年级孩子的暑假既要让孩子出去走走，也要让孩子多读几本书，练习练习书法，让孩子张弛有度，这样就能让孩子的小学、初中能很好的衔接，为孩子的进一步学习创造好的条件。
谢谢大家阅读点评！