我不知道。也许不能从作业角度入手
家校联系，及时批改，课堂作业老师该改家庭作业家长改，不给孩子偷懒的机会，养成习惯就行。
解决问题就一定要抓住主要矛盾，找到问题的根本。中药讲“痛则不通，通则不痛。”遇到这种问题学生，老师一定要有足够的爱心与耐心。爱是最好的良药!理解与信任不是一朝一夕就可以培养起来的。以前老师都去家访，现在很少见了，不过我一直认为家访很有效。家访不是告状，家访是为了更好的了解自己的学生，也是为了和家长形成合力，更好的解决教育中遇到的问题，也可以加深彼此的情感，理解与信任。但愿一切浮华与浮躁都能退尽，一切都能回归自然与理性，爱与坦诚充满人与人之间。
先跟孩子聊聊，作业难吗？多吗？遇到什么困难了吗？家里有事情吗？
处理这样的问题，非常考验老师对于教育的耐心和热情，大部分老师做不到。
如果我是这位老师，我会让孩子自己去那作业，然后看她是否撒谎。
孩子撒谎是因为害怕受到惩罚，如果孩子拿来缺失撒谎了，首先要批评她，告诉她老师批评你，不是因为你没有写作业，而是你撒谎了；如果你真的没有写，虽然老师也很生气，但是只需要你补写就好了，但是撒谎是绝对不允许的。
然后，在她身边，看她写，告诉她如果感觉写起来很困难，可以告诉老师，然后引导孩子去完成，完成后一定要给予她鼓励，告诉孩子：“其实你可以又快又好的完成，可能是因为你贪玩或者什么而把时间耽误了，老师跟你这么大的时候也是这样的，也很喜欢玩，但是老师每次都会把作业完成，某某小朋友你好，每次你完成作业，老师就在你的本子上画一个小星星好不好，我们一起积攒小星星。”给孩子以数量上的反馈，孩子天生对数量具有敏感性。
同时，要与家长配合，让家长对于孩子的学习予以关注，让孩子学会努力和面对。