答个人觉得不管三年级还是一年级都不要陪着他一起写作业要让他养成一个独立写作业的习惯买一个漏斗规定时间20-----30分钟写完他写完之后你再去检查提前写完奖个小贴纸，集满20个小贴纸，可以奖励一个小礼物这样子这样他就积极的去写作业
1、积极奖励法：给孩子放一块表在写作业的桌子上，与孩子约定多少分钟做完作业就有特别奖励，让孩子从主观上愿意坚持更久一点；2、平时生活中在孩子专心画画或专心玩的时候不要随便打断，这样也会分散孩子的注意力；3、多买一些她喜欢的书，让孩子多阅读，在阅读中培养专注力和思考力，读完书后让孩子讲给妈妈听，妈妈听之后要多肯定和表扬孩子。只要坚持，孩子会一点点改善。
我认为陪孩子写作业，是一个从陪到不陪的过程，低年级陪，是为了以后不陪。
孩子在刚刚步入小学阶段时，自控力比较差，很容易出现上课开小差，回家不会做作业的情况，家长陪着做，有以下好处：
1、可以了解孩子在校学习情况，及时与老师沟通，纠正孩子不良习惯，比如上课讲话，玩东西等；
2、可以监督孩子在家做作业的习惯，孩子在家做作业，家长首先要跟孩子把写作业的规矩讲好，做作业之前，把准备工作做好，比如上厕所，吃东西之类的，一旦开始写作业，就不允许干其他事情，而且作业要先自己做，做完之后，家长检查，有不懂的，才可以问，不能边做边问。但需要注意的是，家长不能让自己变成监工，时刻盯着孩子，家长可以在一旁工作，阅读等，孩子思想开啦小差，及时提醒下，孩子是不是遇到困难；
3、家长陪着做，孩子遇到不懂的问题，可以及时给孩子讲解，引导孩子自己学会思考，把当天的知识消化。
只要刚开始坚持陪，养成好的学习习惯之后，孩子需要你陪的时间就越少，到三年级，有好多孩子都不需要家长在旁边陪着了。如果你在一二年级这方面，做得不好，到三年级孩子成绩跟不上，家长只能多点时间，把学习习惯纠正过来，以上就是我的回答。
陪逛街、陪写作业、陪读哪个家长不是这样过来的
不需要，如果家长时间宽松，可以在孩子写好作业以后检查一下，如果有错的可以及时纠正。给孩子养成良好的学习习惯！
如果家长确实是有其他事情要忙，也没必要陪着。
但如果家长只顾着自己看手机刷视频，那还不如好好的陪着孩子写作业。
不需要，三年级孩子已经自觉性，如果孩子有些题会可以让孩子先做会题，不会打上问好，我家一年级下半年我都不会陪孩子身边，基本上作业尽量在学校完成，让孩子批改完，当然我等孩子睡觉的时候，我会检查孩子的作业，看看孩子错在哪些题，如果有错题，我会找类似题给孩子重新做一遍，
一年级陪了一学期。现在不陪了。一个人在房间玩手机不行吗？非要陪着孩子作业？孩子喊你你就过去帮助她。不喊你你就让他自己做。做到几点是几点，做不完不许睡觉。成绩不好打一顿。学习不主动，拖延症不改，影响成绩就打。几次下来就不用管了。自己写作业，复习预习，所有材料该写什么自己就完成了。做完后我检查就可以了。我就发现很多家长像脑残一样，写作业慢也问别人，爱玩手机也问别人，这么点破事搞不定，生什么孩子！
最起码让孩子知道父母亲的关爱，并不是非常在乎作业
三年级的孩子要不要陪着做作业，这个问题学校的老师会根据大部分孩子的情况给一些建议。但也仅仅是建议，每个孩子要根据实际情况去判断。
就拿我们家来说，两个孩子，一个五年级，一个四年级。
大的动作非常麻溜，在学校就已经把一部分作业做完，回到家里基本上七八点就做完作业。特别是以前还每天在学校训练到晚上六点多才回家，可从来没有拖到九点钟以后才完成作业。
小的让人急得抓狂，可以坐在书桌上发呆发一个小时，不写一个字。经常晚上做作业做到十一点，十二点。小的做完作业，孩子累够呛，大人也累够呛。
也看过专家的讲座，让孩子先从简单的作业开始完成，我也跟孩子说过，让孩子从简单的开始完成。可他就是不改，他就是要先做语文，再做数学，最后英语。因为作业登记本上是这个顺序。
我也跟他说了很多次。“你动作快一点，快些做完作业就可以玩。”可是没多大效果。所以一直到现在，小学四年级还是经常陪着他做作业。
不过，转机出现在最近。他喜欢打羽毛球，我就告诉他。“八点半之前做完所有作业，就可以出去打羽毛球。”结果他现在兴致很高，每天尽量快一些做完作业，然后就出去打羽毛球。现在很少拖到九点钟以后。
需要注意的一点是要找到孩子做作业慢的原因，尽量给他解决。
我们家小的有几个问题，第一，碰到不会的想半天，想不出来就开始胡思乱想其他的事情。也不问大人怎么做自己不会的题。这时需要告诉他碰到不会的题要尽快提问。
第二，写字潦草，写字速度慢。我们家的字写得那叫一个惨不忍睹。要求他写工整，他可以一分钟写五个字，十个字。后来想了很多办法，让他去过硬笔书法学习班，假期每天让他写三张书法纸的字...总之要培养小孩的写字速度，又要让孩子写工整。（我们家的写字还是惨不忍睹）
第三，房间里，书桌上很多玩具或者杂物。很影响小孩集中精力。有时作业本下面有其他书，作业本没铺平，写字的时候受到影响。我跟我们家小的要求很多次，做完一个作业就把作业本收起来，拿出下一个作业的作业本。现在比以前好了一些。
以上内容请参考，祝小孩早日能独立、快速完成作业。
我认为这个问题要具体问题具体分析。
三年级的小孩子经过一二年级的磨炼，有的孩子已经形成了自主学习的习惯，他们是不需要陪的，而还有一部分孩子可能没有养成这种习惯，家长确实是要陪着写作业。
如果你的孩子确实是一写作业，就磨磨蹭蹭，写的作业时间特别长，那就需要家长陪伴一段时间，让他养成自主完成作业的习惯。
第一，陪孩子写作业时，不要给孩子压力，只是在一边陪同，家长可以找一本书坐在一边，这样增加一下学习的氛围，而不是全程盯着不放，给孩子一个轻松的环境写作业。
第二，陪孩子写作业时，不要批评孩子，孩子遇到不懂的问题，要耐心讲解，即使是特别简单的问题，也不要训斥孩子，要认真耐心讲解。
第三，陪孩子写作业时，不要总催促孩子，孩子在写作业时，有一个思考的过程，不要催促，那样会造成孩子写作业马虎，不认真。
第四，陪孩子写作业时，可以制定一个学习计划和时间计划，刚开始，可以时间长一点，慢慢的可以缩短时间，孩子就会改掉磨蹭的坏习惯。
第五，陪孩子写作业时，我们要多鼓励和赞扬孩子，孩子写作业时，我们不要多说话，等到给孩子检查作业时，我们要多给鼓励和赞扬。
相信过不了多久，你的孩子会变成一个自主学习的好孩子。
不需要，也不应该在旁边陪着。
三年级的学生，已经有了一二年级两年的时间适应上学写作业的事情了，如果还需要父母陪着才能完成作业，那就是前两年的习惯没有养好。写作业是孩子自己的事情，应该养成独立完成，自己思考的习惯。
家长只需要做三件事：
1.和孩子一起定下写作业的规矩，例如完成作业才能下楼玩等等。
2了解今天都有哪些作业，孩子说写完了的时候逐个问一问是不是都完成了。
3孩子实在解决不了的问题再帮忙讲解。但不要随问随到。
第1第2点都是培养孩子的独立能力，时间的管理能力。对于第三点，我详细说说我自己的经历，给大家参考。
我家孩子上一年级的时候，回家写作业一遇到问题就问我，比如：“这是什么字？””这个单词是啥？“因为这些低年级的知识对于大人来说都是很简单的，而且她写作业的时间平时都是我做饭时间，我随口就告诉她答案。后来发现我成了她的活字典，学校发了新华字典，老师也教了怎么用，她也不想用。因为问我多方便啊，查字典还要找半天。可是字典的知识是我个人无法替代的。直到有一天，她放学跟我说，班里那个”学霸“下课都在翻新华字典，把字典都翻烂了，叫他一起玩都不玩。我家的字典那个叫新啊，估计再拿出去卖都没有人认为是二手货。我忽然就意识到，字典里面的拼音、字义、词、句这些都是小学的重点啊。那天我就跟孩子沟通了一下：”查字典的确是个好习惯。里面有很多是妈妈不能详细给你讲解的知识。你以后写作业遇到不会的字先查查字典，还是不明白再来问我。“一开始她还是习惯性的一不会就大声喊我，我会提醒她你先自己查字典，还搞不懂再来问。渐渐地孩子会自己主动去查找不懂的知识，语文成绩也慢慢地更好了。虽然这不能立竿见影地提高分数，但是对于夯实语文基础知识是很有好处的。
大道理大家都明白，所以举个自己事实例子，和大家分享，共同成长。
——我是云卷云舒，关注教育与文化。放下鸡汤，直面现实。