这很正常。字词句积累足够，并且还要积累生活，到四年下学期才能开始轻松作文。写好作文的唯一捷径就是有足够的阅读量，阅读量上来，写作文就轻松了。多浏览文字，即使是多记歌词，对写作都有帮助。
看看民初和50年代的语文课本，感觉现在启蒙时与后来衔接不合理，请教育家，研究吧。
您好，我是“佐佑de妈咪”。很高兴可以回答您的问题。
三年级的孩子，普遍存在作文不通顺、不会使用标点符号、错别字比较多的情况。
出现这些情况的原因有哪些呢？
1.年龄较小
低年级的孩子，岁数比较小，其心智成熟度和各方面能力都有限。
2.基础不牢
小学阶段就是打基础的时候，如果字词句、标点符号、段落大意等基础内容都不能掌握，那又怎能写出较好的文章呢？
3.积累不足
积累指的是素材积累和写作经验积累。
古人说:“腹有诗书气自华”，绝对是有道理的。
一个脑子里有知识的人，气质和谈吐自然不凡。
如果加上适当的写作训练，那他的写作能力自然也会高于没有经过“墨水”感染的人。
4.缺少指导
“名师出高徒”，这句话也不是说说而已。
作文这件事上，如果有高人指点，加上谦虚的学习态度，进步会更快些。
由此看来，想写出好的文章，除了要多读书、多观察、多积累，掌握一定的写作技巧外，也需要专业人士的指点。
不过就算有高人指点，自己不努力，也很难有大的进步。所以，想要写出水平来，自我努力还是最重要的。
您说是吗？
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注:图片来自网络。
才三年级哎，首先要会写那个字吧，然后知道那个词的意思，再者知道那句话的意思，然后上下句还的通顺。。。会不会操之过急。
我们以前学语文是有造句的训练的，现在不知为什么没有了。
小学三年级也是刚开始学习作文，写得不好很正常。现在的关键是家长能不能帮助孩子，让孩子尽快把作文写好？
因为初学，孩子对作文的格式都还感到陌生，因为阅读和课外活动少，作文的素材奇缺，大脑里储备的词汇也稀缺，所以很难把作文写好。孩子今后能否把作文写好，关键在于家长的配合与帮助。
我因为是自由职业者不用坐班，平时有时间陪着孩子，在陪孩子玩耍的时候，我都有意识地教会孩子很多知识和词汇，目的就是提高孩子的表达能力。三年级开始写作文时，故事的构成孩子容易懂，因为孩子有很多阅读和课外活动的知识储备，作文的格式孩子还很陌生，我说了几遍孩子还是有些疑惑，我干脆用书面语言给孩子做具体的示范，孩子马上快速地记录起来，实际上变成了听写课，我说什么孩子就记什么。记得前面好几次作文都变成我读孩子记，孩子听写出的作文实际是我的作文而不是孩子的原创。但几次的听写后，孩子清楚了作文的格式，后来就能自己完成作文了，而且内容也组织得很好，经常得到老师的很高评价。
我想说的就是，家长在孩子学写作文的问题上，尽可能有两个方面的帮助，一是给孩子提供阅读的条件，多买些适合小学生的课外书。多带孩子去各种场合玩耍，玩的过程中帮助孩子积累大量的词汇与课外知识。最后就是作文内容构思和格式，给孩子一些指导，不要把孩子的学习全丢给学校和老师。
这个问题，我有很深的体会。因为我现在教的班级就是三年级，而且是从孩子的一年级带到三年级，看着孩子们从学拼音，到识字词，到现在的写作文，感受最深的是，孩子的进步是有目共睹的，但又是需要耐心的。
回归正题，为什么三年级的孩子连作文都写不通顺？
我认为大致有以下原因:
1.三年级是小学阶段中年级的过渡期，孩子需要时间适应。孩子二年级只是写几句话，更多时候是看图写话，看图写话是看到什么，写什么即可。而作文不一样，需要有字数的限制，大约是300字左右，那孩子们升到三年级，一下子无法适应写那么多内容。
2.学生积累不够。一方面，词汇量还相对匮乏，这就在一定程度上限制了他们所想写的内容，另一方面，学生的作文素材积累还不够，这就显得无话可说，这是最重要的，如同“巧妇难为无米之炊”。
所以，写都还没能掌握，为何那么快要求学生写通顺呢？
基于以上原因，结合我今年三年级整整一年任教的经验，我认为可以从以下一些小方面来努力。
1.提高学生的习作兴趣，让学生有话可学。教会孩子以日常生活选材。三年级第一学期，我也很苦恼，主要是因为学生除了写的内容令人很头疼外，关键是有几个同学还延续二年级的习惯，写几句话，学生无话可说啊。有一次主题是写“日记”，我就专门带全班同学去田径场玩了一次“老鹰捉小鸡”，我带孩子出去玩之前，给学生布置了小任务:你玩的时候有什么动作？你的想法？你的心情？别人的反应？等等。学生玩游戏的时候很尽兴，第二天交上来的初稿，真的是300字都无法写完。孩子有话说了。
2.给学生看范文，让学生模仿。这也是十分重要的一步。需要注意的一点是，教师要带学生去读范文，分析范文，为何这样写是好的，我觉得这个很有效。模仿是写习作的重要一步。
3.多鼓励学生，错别字，错的标点符号，不通顺的句子肯定会出现，这是必然的，但要慢慢帮学生改正，不总是挑这些问题来评学生的作文，更要看到他进步的地方，他下次才会有信心写的更好。
写作文是循序渐进的过程，我班的孩子现在进步很大，写的基本上都是通顺的300字的文章，这也是经过一年的打磨哦！