孩子上小学三年级读全日制寄宿学校真的不好。
第一，孩子的自理能力还没那么强，适应环境的能力有限，在本该受呵护的年纪，得不到父母的关爱，何谈童年的温暖？
第二，把孩子送去寄宿，家长是轻松了，可是这明显是推卸了责任，亲子感情必然收到很大影响。就像一位母亲对女儿说，妈妈忙生意，把你送到最好的寄宿学校；女儿也说，我长大了，工作忙，把你送到最好的养老院。
第三，寄宿的孩子长期像被置于孤岛，信息封闭，跟家长的交流机会更少。生活上的不适与苦闷无处诉说，如果遇到不良的老师，后果更是不堪设想。
在孩子最需要父母的时候，请陪伴他，他将收获不一样的童年和自己，父母也真正尽到了抚养责任。
孩子小学三年级，读全日制寄宿学校是不可取的。下面谈谈我的认识。
不可取理由一：三年级的孩子大概是九岁十岁的样子，还处于世界观，价值观的形成阶段，这个时候的孩子分辨是非的能力还是挺弱的，不明白哪种观念是正确的，哪种观念是错误的，很容易受环境影响造成认知的偏差。
不可取理由二：孩子太小，生活自理能力还不够强，寄宿学校环境下需要自己打饭洗衣服，整理好自己，年龄过小可能不太容易照顾好自己，例如挑食，没了管束可劲儿吃零食等等行为会出现，不利于孩子生长发育；
不可取理由三：寄宿学校很大程度上解放了父母，却也造成了家庭教育的缺失。我们不否认学校教育的先进性，但小学阶段家庭教育也是不可或缺的重要部分。在家庭教育中，孩子跟随父母学习到与人交往相处的知识与能力，父母的夫妻关系也一定程度上潜移默化的影响这孩子将来的婚恋观，还有家庭教育里对行为习惯的管制与约束，是学校教育无法替代的。还是那句话，为人父母，还是需要亲自教育为好。
最后送给大家一句话，教育是一棵树去晃动另一棵树，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。谢谢大家。
感谢提问，简答如果下：
总体上来说，孩子上小学三年级读全日制寄宿制学校和走读学校是喜忧掺半，各有利弊。上寄宿学校的好处：既可较早地培养孩子的独立能力、习惯集体生活、提高生活自理能力，还可以促进孩子独立自主地快速成长。弊端：一是远离父母，亲情关系将疏远；二是较早地离开父母的护佑、指导与监管，孩子可能会自由散漫，甚至沾上一些不良习气或习惯；三是孩子可能会产生孤独寂寞、自卑自弃等消极心理。
事实上，任何事情都是一分为二的，只有扬长避短，变不利为有利，化消极为积极，才能取得最佳效果。
孩子才三年级，就让读全寄宿学校，万万使不得。
一、孩子成长正关键
三年级的孩子正是长身体的时候，营养是否跟得上呢？做妈妈的最操心孩子的一日三餐了，在全日制寄宿学校，如果不是十分可靠，真心不建议放学校。
三年级的孩子正是小学阶段的发育时期，心理健康很重要。放在全寄宿的学校，孩子遇到困惑、挫折、困难、拿不定主义等问题，都不知道跟谁诉说去。都说有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，孩子的苦处做妈的怎么舍得呢？
孩子在成长过程中，需要父母的正确引导，需要家庭的相亲关爱，身心才能健康发展，不是万不得已，真心不建议把孩子放全寄宿家庭。
二、孩子学业正需要打基础
三年级的学生开始写作文，这对孩子来说有点困难，除了老师课堂引导，家长的辅助也是很重要的。英语也开始学习了，作为另一门语言，对孩子来说学习起来肯定有困难的，单靠课堂上那二三十分钟怎么足够呢？把孩子全程交给学校，这是父母不负责任的态度和做法，是不可取的。
三年级的孩子开始能蹦能跳，精力旺盛，正是培养的好时候，很多家长对孩子进行专项培养，比如学一项运动技能，羽毛球、篮球、高尔夫球、网球、乒乓球等，强身健体的同时可以结识朋友。或者学习一门艺术特长，乐器、书法、舞蹈、绘画等，陶冶性情的同时增添一技之长。而这样都是需要平时培养的，在全寄宿学校怎能更好地发展孩子呢？
三、父母的责任所在
孩子就是上天赐给父母的一份礼物，让父母学会成长，学习关爱，学会为人父母，我们在学习的路上应该陪伴孩子的成长。把孩子送到寄宿学校，父母怎么成为父母呢？
卢梭曾说：“人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了。父母的言传身教在孩子教育中意义重大。”
我相信，题主把孩子送到寄宿学校也是出于爱，父母都是非常重视孩子教育的，总害怕孩子输在起跑线上，但这种送到全寄宿学校的做法真不可取。
你好，很高兴能够回答你的问题。
我是一个寄宿制小学的老师，我觉得我应该有发言权。
送到我们学校上学的学生，1⃣️是父母在外打工，家里爷爷奶奶照应不过来2⃣️是父母离异，又重组家庭，照顾不过来3⃣️是孩子在家太淘气，家长管不了的4⃣️是家庭很美满，但是就为了锻炼孩子独立自主能力。这四种情况，可以看出来，去寄宿制学校上的孩子家庭，大多数都是逼不得已的。
那孩子们在学校适应能力怎么样呢？几乎百分之百的学生都会在两三周内适应这样的寄宿生活。孩子们的适应能力都是蛮强的，这点家长们可以放心。
寄宿制学校的优点是什么呢？1⃣️锻炼孩子的独立能力。大部分我们学校的学生家长都反应，回家后孩子会帮忙做家务，并且会整理自己的物品。2⃣️家长有更多的时间做自己的事情，周一送，周五接就行。3⃣️锻炼孩子们的交际能力。周一离开家长温暖的怀抱后，一周都和自己的同龄人呆在一起，共同话题多，可以交到很好的朋友。在交流中理解活动中都存在各种规则，能够提高孩子的适应能力。当然在此期间，有不对的规则，老师会及时阻止的。
我接过一个男生五年级了，刚开始特别胆小，怕黑，开学俩星期，每天一到晚上就哭，但期末时已经完全看不出刚开学的样子，爱笑，合群。
那弊端是什么呢？1⃣️孩子过早离开学校，少了父母家人的无微不至的关怀和陪伴，心理的安全感可能会缺少一部分。虽然在学校老师也会尽可能的给予关爱，但，那总比不上家庭一对一的爱呀。2⃣️在学校老师们各种作业看着写，但一回家，收不住，没有管教起来，没完成。使得5+2=0。
如果真是想锻炼孩子，我觉得有条件的话，可以自己在家锻炼。下定决心就一定能行。我是觉得家长能陪在孩子身边就陪着吧，想想孩子长大以后，孩子天南海北的跑，见面时间也少了。所以趁着能在一起，好好珍惜吧……
希望我的回答能帮到你❤️
我是一名孩子家长
如果那么小的孩子就要全日制寄宿学校，一定是家长忙于工作或者生意没有时间照顾孩子，家长也有一定的难处。如果家长能抽身出来，为孩子留有照顾和陪伴的时间，建议孩子还是留在自己身边好，因为孩子上三年级，也就10岁左右，那么小的年龄，正需要爸爸妈妈的疼爱关心，辅导学习，在学校寄宿，有点儿年龄太小了。
好。独立生活，培养独立精神，不能娇生惯养。学霸，就是独立性很強的小孩成长起来的。
我可以这样说吗？——提出这样的问题要么出于无聊，要么脑子进水！
听说过这么一句话吗？——讨饭也要带上孩子！
问一下，早上送孩子上学不开心吗？晚上接孩子回家不愉快吗？晚饭后散步不惬意吗？怎么，这些你都不想？但孩子想要啊！
如果不想要孩子，就不要还抓着监护权不放，没孩子，爱孩子，疼孩子，受过良好教育，家境又优渥的夫妇多了去了。不要把孩子当成私产，明明抛弃了，但又不放手，还假装爱孩子。
再问一下，寄宿小学和孤儿院有分别吗？我认为，最大分别可能是孤儿院毕竟是慈善机构，可能会有像父母一样的管理员，而寄宿学校是一个公司，开门做生意的，他们更多时候是要“出成绩”，赚钱，长期地不断地赚更多的钱。
孩子上小学三年级读全日制寄宿学校好吗？
我想这个问题，将来或会成为非常热门且有争议的话题点。
我记得我上小学时，学校根本提供不了寄宿，而且也没那个条件。直到上了初三才开始提供住宿。
小学就开始住校，说实话太早了，儿童时期的孩子正是需要陪伴的时候，放在学校着实让人不放心哪。
所以，不太建议。
如果说留守儿童，住在学校我倒是比较赞同，因为孩子回到家也没有父母陪伴，充其量家里有爷爷奶奶。
孩子上小学三年级读全日制寄宿学校好吗？
我的回答是不好。
小学三年级，孩子大概9岁。大部分孩子的心智还不够成熟，很多问题不懂处理。需要家庭教育的介入会比较好。尤其是本身比较内向的孩子。小学1-3年级是孩子学习习惯的养成阶段，如果孩子本身内向，不愿与人沟通，那么很多事情得不到关注很容易出现消极心理。
全日制的寄宿学校，对孩子的教育和管理可能比较严格和系统，但是绝对代替不了父母，家庭环境给孩子的关怀和关爱。很多家长管生不管养，以为花钱就能解决所有问题。但恰恰到最后会发现，钱什么问题都解决不了。孩子的成长只有一次。
所以，教育孩子还是得由父母亲自监管比较好。也许爸爸妈妈偶尔会因为一些事情争吵，也许爸爸妈妈也有地方做的不够好，经常也会出现亲子关系等问题。但是对于一个孩子的成长来说。爸爸妈妈在身边，就是最好的教育。
这个我感觉孩子真的还小没必要让孩子去寄宿学校，这样孩子去了寄宿学校家长也是会担心的，所以我感觉孩子三年级的时候没必要一定去寄宿学校
如果有能力尽量不要送孩子去寄宿吧
我一朋友从小学一年级开始寄宿
一学期回一次家
他跟他妈不熟的跟他爸也不熟
对就是不熟
他今年大二很努力跟家里修复关系
但还是不熟有了事情不会想要告诉他们
因为从小都不会跟他们说
受了欺负不会有人管我
还有很多事情跟他们一起在家会不自在
等等等等
总之如果有能力只是为了锻炼他什么的
还是尽量不要送孩子去寄宿学校吧