谢谢教育联盟的邀请和信任。
看上去是家长为了孩子成绩很焦虑，准备找老师来辅导了。其实三年级孩子的英语还是比较简单的，没有什么难度。不过三年级是孩子上学的一个转折，一定要让孩子养成主动学习的习惯。以下是个人的教育孩子经验，未必适合孩子，请家长慎重考虑。
第一，一定要多读多练。学习是苦差事，告诉孩子不要想偷懒能获得好成绩。
我儿子每天早上不到六点起床，六点到六点半要朗读英文半小时，或者背诵单词或者背诵课文。我的要求是他书本上所有的单词全部背过(老师教学的时候可能会说只要背会四会词句就可以，我要求是全背过。)，听读写都必须会。说白了等于整本书都要背诵下来吧。
第二，日常里面要多接触外国人。
可能这点上大家会有局限性吧。这点上我儿子有比较好的环境，小区里很多外国孩子，他们自己就有一个小团体经常在一起聚会，玩游戏，各个国家孩子都有。为了交流必然会加强听力和口语。
第三，看外文的书和电影。这个是从小就开始联系和培养的。其实学习和生活习惯一样，都是在平常中一点一滴积累起来的。不积跬步，无以至千里。一天天积累，坚持就一定能取得好成绩。
在这里另加一点，有时候孩子们喜欢玩游戏，在一定的时间内我认为不要阻拦孩子，在玩游戏中一样也可以获得学习。
孩子教育是从降生的那一刻就开始了，身为父母一定要付出极大的耐心和精力才能培养出优秀的孩子。教育孩子也是家长们自我救赎的一个过程，在教育孩子的同时家长们也要多看自己的不足。
以上仅为个人观点和教育心得，欢迎大家指正和探讨！
三年级孩子大多刚接触英语课程，学的也都是简单短语对话，这个阶段孩子在学校主要是听，读，说，背为主，不要求书写笔试。
可能区域有差异，我所在省会城市一般三年级开学英语，国际班会一年级开始，三四五年级注重课堂表现期末等级评定，没有笔试，到六年级才会考英语。当然，如果你想拔苗助长，课外早教的话，那就不好说了，有的孩子小学把高中英语都学完了。
所以，三年级孩子学英语不要追求分数，要培养孩子兴趣，兴趣是最好的老师，如果过早给孩子压力，一开始就要求死记硬背，一旦厌学后果很严重。不论是应试还是个人生存发展，英语都是一门很重要的学科，它不是一门技术是一种能力，一种开阔眼界走向世界的钥匙，不论做技术研究，贸易往来，还是想走遍世界丰富阅历英语都是你的指路明灯。
总之，英语很重要，对孩子来说一定要先培养兴趣，不要过早最求分数，给孩子压力，帮助孩子找到学习方法，快乐学习。现在学习英语软件，工具很多，有条件话和孩子一起学习交流英语是最好的。
谢谢邀请，建议题主先别着急，认真分析孩子考试错题原因，能够和学校英语老师进行沟通交流更好。了解孩子到底失分在哪里？为什么？上课表现怎么样？是词汇量不够，语法常用语句不熟练，英语语感偏弱，上课专注力等，找到问题再进行针对性练习解决。
另外，平时生活上可以多进行些英语方面的小互动，提高学习兴趣，比如家里物品包装上的英语单词就可以考一考，或者简单对话可以用英语交流，或者看些外国的动画片和绘本书籍等等，总之多培养孩子的学习兴趣，另外关于兴趣还有一点，就是当孩子对一个东西熟练，能力水平提高了，就自然而然就有兴趣了。所以兴趣和能力需要同步提升。
我认为这个分数是不错的，如果能保持这程度在今后高考并沒什么影响，如果只是学一种语言就更不必担心，英语我是不懂的，但我认为他和我们汉语也沒什么差别，我们是由音拼字，由字组词，由词组句，说几句话成段，明一件事，多段组合就成篇了。英语是以音组词，句序和我们汉话有点颠三倒四，学习要让孩子从根本上去明白这些道理，辅导也就不难了。
英语学得好不好，一方面是要加強孩子的兴趣，一方面是孩子的记忆力。如果你很重视日常和孩子对话时可适当用些英语单词或句孑，一方面增加孩子兴趣，另方面实际语言孩子这个年段很易记住。你认为我的意见怎样？
谢谢教育联盟邀请!
三年级刚刚接触英语，所学内容较为基础。孩子成绩不理想，可从以下几个方面考虑:
1.孩子学习的兴趣
我们都说兴趣是最好的老师，孩子感兴趣的东西，他会自然而然的去关注，满足自己的好奇心；相反，如果不感兴趣的话就会产生厌倦、逃避的心理，久而久之形成一种恶性循环。所以首先要清楚孩子是否有学英语的兴趣，如若没有，就先培养兴趣。
2.教师的教学方法
学生学习的好坏和教师的教学方法也有一定的关系，有的学生前期可能不适应教师的教学方法，接受效果较差，也有可能是不喜欢这个老师，小孩子都会有这个心理，我喜欢这个老师，我上课就积极认真，我不喜欢这个老师，他上课我就不听。所以家长要注意和孩子的交流沟通，弄清他的内心想法。
3.上课情况
这个可以和班主任教师和任课教师沟通，了解学生的上课情况，学生成绩不理想教师也会有相应的原因分析和建议，家长可以及时和老师联系。
家长对学生成绩不理想十分着急的心情我们可以理解，但是知己知彼，方能百战百胜。所以现在不是想对策，而是应该去弄清成绩不理想的原因。
严厉一点不代表有用，却可能损伤孩子学英语的兴趣，让孩子对学英语这件事比较恐惧。个人建议可以考虑请一个线下一对一外教。我自己的娃和侄女都是直接请外教的，感觉效果不错，当时我娃也老是问我那个外教下次什么时候来。这边推荐一下WeChat的小程序的请外教的平台FirstTutor，直接联系外教，直接和外教结算，不满意随时暂停，随时更换。非常灵活，里面很多外教都有教宝宝的经验，可以了解一下。
孩子才三年级，这个问题很好解决的。
首先明白英语考试考的是什么，考的是对于英语词汇量的掌握，会读会写会拼。然后考的是对课文里句子的翻译，那就是要会翻译。
然后根据本质，我们去把该做的准备做起来。
帮助孩子一起把单词都记住，把课文句子都会翻译。
这样英语基本90分没问题了。
关注我，一起探索教育本质，让教育更轻松，学习更高效。
我国的基础教育将英语放在小学三年级作为起点。孩子考了70分，别光看表面的分数，更要透过这个分数去了解和帮助孩子学习：他学了什么，掌握了哪些知识点，还有哪些需要掌握的，有哪些好的学习习惯和不好的学习习惯，今后改进的地方等等。
我来谈谈自己对英语的学习。第一，重视英语。英语作为世界通用的语言，学习的重要性不言而喻。哪怕说我以后不会从事跟英语相关的工作，但是多掌握一门语言不是坏事。第二，培养学习英语的兴趣。都说兴趣是最好的老师，三年级刚入门，多读一些简短、有趣的英语句子、英语小故事等激发学习兴趣。第三，听说读写相结合。英语是一门语言的课程，多听录音、听老师读；然后自己要敢于开口跟读，一遍又一遍；也要敢于说才行，哪怕不是很标准，也能达到学以致用，进一步巩固知识点；写也不能落下，多背多抄写单词、句子。
三年级起步，内容还是一个简单的，认真听课，多参与课堂，拿高分还是很容易的。加油吧，少年！
才小学三年级孩子，家长就这么急于想让他考100分，可见现代人的教育焦虑多么严重了。
依我看，孩子没什么毛病就顺其自然，除非他有意考试瞎来。
处于老师与家长的双重压力下，所有孩子都在努力向前，只不过总有人落到最后。偏偏家长就是怕自己的孩子落到最后，都希望是别人家的孩子，自己孩子样样第一才好。先静静想一想，你自己上学的时候有没有样样第一？再说就是样样第一又怎么说？去看看那些高考状元们，他们都过得很轻松吗？
亲爱的家长，放过可怜的孩子们吧！
三年级的英语学习还是比较注重实用和口语的学习，所以大部分都是基础单词和一些场景句子的学习，涉及到少量的简单语法学习。
但是孩子的学习英语差，或许可以从以下几个方面做好：
1、注重英语的场景练习和实践运用。
或许爸爸妈妈的英语并不好，但是简单的英语对话还是可以的，我们可以有意识和孩子用英语做一些简单的交流，这样既可以让英语口语能力得到锻炼，还可以巩固孩子课本上的句型运用，如果爸爸妈妈在这样的活动能够坚持下来，再加以经常的表扬，孩子定会对英语有很大的改变。
2、注重的孩子的学习方法
在英语这门语言的学习上，我们一开始就要让孩子逐步找到科学适合自己的方法，比如拼读单词，很多孩子和国内孩子喜欢用中文谐音标注，其实这个方法是非常不好，不仅记忆效果不好，还是找不到英语拼写的规律和单词记忆规律。所以一开始让孩子逐步培养好的学习习惯，如读单词的拼读习惯，只要掌握正确的方法，很多单词的发音好了，单词的规律记忆也就轻松多了，那么单词量就逐步积累起来了，虽然三年级英语比较基础，但是也有一定的词汇要求。
3、兴趣是最好的老师
在学习上千万不要忽视孩子的兴趣，但是孩子对于新学的内容本身开始是有很有兴趣，但是在学习过程，又很多家长的做法会严重打压孩子的学习兴趣。首先，是过高的目标会让孩子充满压力，在这样的高压下的孩子很容易对学习产生抵触心理，其次，操之过急的家长，很多家长看到孩子一时的成绩问题，马上先入为主的为孩子补习或过多的帮助孩子的学习过程，这样其实有一个非常严重：就是孩子问题自己能否解决？很多家长根本不考虑这个，如果一时的问题能够给孩子带来更好的锻炼和反思，那么无疑比去补习和家长干涉要收益大得多，不过我们只是孩子迈步过去的时候再去扶孩子一把是最好的。所以不要随意的介入孩子的学习，给他过多的干预，这样不利于学习兴趣和能力的培养。
谢谢教育联盟的邀请！
三年级是刚开始接触英语的初级阶段，现在孩子英语不好，不用慌张，和孩子沟通一下成绩不理想的原因，进而根据实际情况帮助孩子提高成绩。
1、培养兴趣。孩子刚接触一门语言时比较陌生，可能不是特别喜欢。因此，家长一定要引导孩子培养孩子对英语的兴趣。现在孩子都特别玩手机，家长可以下载一些有趣的英语游戏，让孩子知道学英语对自己玩游戏有一定的辅助作用。另外，还有很多的英文动画让孩子看，也可以买一些英文6漫画书。家长可以根据孩子的实际情况选择孩子喜欢的方式去接纳英语，进而喜欢上英语。我们都知道兴趣是做好一件事情的前提。
2、提高成绩。小学阶段，不会要求孩子掌握语法知识。对英语有一定的语感，掌握一些基本的单词、短语和句子，为初中的学习打下基础。因此，可以让孩子多读，读单词，读句子。读的越多，语感越强，做题能力自然而然就上去了。有能力的家长可以就课本中的基本对话与孩子进行相关的练习，提高孩子的口语能力和自信心。
对于这个阶段的孩子联系家长不要过于注重成绩，而是要培养孩子的兴趣。孩子有了学习英语的兴趣，后期的学习家长就会省心很多。
孩子三年级刚刚接触英语，考试70几分还好，家长应该多鼓励孩子，培养对英语的兴趣，不要对分数要求太高，每个孩子学习能力不一样，考试的分数当然有高低，家长应不要太在意分数。