卷舍他
错开时间空间再对这个学生进行教育当时当场呵呵一乐！
我能感受到你心里的难受。估计这个外号不适合学生叫，但是学生却叫了。这种情况肯定要教育批评。这是教会学生说话看人看事看场合。要学会尊重自己的长辈。虽然老师要做学生们的朋友，但是也要做一个让学生尊重的朋友，严厉和爱并存。
学生终究一天要离开我们离开学校离开家长，社会上形色各异的人都有，如何他们不学会看准事情再说话肯定会吃很多亏。你的处理方式也正确的，让学生学会与各种人群打交道！
起外叫，看是什么样的？要亲密的，代表学生喜欢这个老师。我班的学生，就是直呼我的名字，但会在后面加一句：你的猪有事找你。或者是你的猪想请假。这样的话，他们是真把自己当成老师最亲的人。还有，我是一名男老师，但我带的职业学校的学生好多都叫我班妈妈。当然也有乱取，不好听的。那得反思为什么学生会取这样的外号了
把他叫到办公室去，直接问他你为什么要叫我的外号？你知不知道叫人外号是不尊重人的行为？特别是学生叫老师的外号，晚辈叫长辈的外号。这是你学生对我老师的不尊敬，更是没有家父母教育没有老师教育的表现，今后不能再有叫老师外号的事情出现。你要是下次还这样，我要把你爸妈喊来学校一起批评教育你。
学生如果给老师取外号，无伤大雅的可以不去计较，对孩子多一点宽容，我的微信名就是学生喊出来的，学校老师领导基本都叫我微信昵称，刚来老师可能都把我的姓给弄错了。当然对于有侮辱性的外号作为教师一定要制止，并适当给予教育，否则会影响到你在学生中的威信。
你有外号（含有侮辱性成分的），不管哪个群体给起的，只能说明你做人做事儿的失败，因为这是人们对你不能自觉尊重（更别提尊敬了）的表现。捣蛋学生都可能遇到（走的夜路长了会遇到鬼的），给你起外号也可能会有，毕竟不是我们从年轻时做老师就成熟的。我曾经在22到25岁教过一届初中学生，学生基本上是比我小10岁（那是1987至1990年）我正是教学生很用心的年龄，管得学生很严，我作为一个大孩子也做到了“给学生打成一片”。7年后学生借着帮我干活儿（我家修鸡舍）的机会开始接近我，喝酒等，他们长大了，虽是学生，也想成为朋友了。这个时候有学生给我说，以前“你有外号，我们背后都叫你活阎王。”这时我才知道我还曾有外号。再说当面叫你外号的处理方法，只能似曾理解，但只能很不情愿地“滑”过此事儿。既表达了不满意接受，又表达了当时的无所谓。如果你当时反映过急，可能这正是学生想要的，说明你承认了软肋，以后明里暗里这个外号算是肯定推开了。私下里一定要叫到这个敢开先例的学生，做透思想工作（不要批评学生，但要时间长，意在给学生一个信号，老师并不是很责怪他，但让他或他们感觉老师很在意，事态较严重。），把这事儿掐灭在星火状态。这也是个信号，反思以后的为人处事儿，让外号给自己不相符，火就自生自灭了。
感谢邀请。
这也算是我内心的痛点了，前年曾经因为此类事，家长带着孩子还亲自当全班人的面向我道歉。所以有的风关键时刻得杀一杀，现在的孩子网络上好的很难学到，不好的地方倒是学得很快。
当一个男老师被学生喊叫娘娘腔的时候，可以说真的是相当大的伤害。可是无风不起浪，因为声线、语速和语调，都会让他们作出错误的判断。更关键的还是脾气，一个脾气好的老师是很容易被学生“欺负”的。所以当班主任通知我说她听到学生报告有人给我取外号让她叫家长的时候我内心还是很复杂的。因为在校长眼里会是小题大做，得罪家长。在我内心里又不希望这么由着他们，虽说一个星期在他们班只有两节课。
其实学校就那么大，人员又相对稳定，师生关系真的是要经历过一定时间才得以改善和稳定，因为了解多了，原来的认识也会有改变。
一副高高在上的模样，不懂得包容根本不会有师生情，更不可能会发生里新娘结婚当天赶时间与毕业班合影美丽景象。教学肯定也不怎么样
敢公开叫老师外号的都是和老师打成一片的孩子，说明师生关系好，何乐而不为呀。
有时学生是开玩笑，先别动火。我校曾有位老师课讲得好，又善讲故事，能和学生打成一片。学生说，X老师就像老狗，我们都是小狗。Ⅹ老师知道了，哈哈一笑，戏谑曰，瞧这群狗崽子！
这是个难堪的事，学生叫老师绰号，是对老师的不尊重，又不能上岗上线，只有跟学生平心静气交流，让学生换位思考：如果是你的父母亲，你会叫他们绰号吗？你会让你的同学叫他们绰号吗？也许问题就能化解于无形。
这个问题不要太较真，老师不要以高高在上的态度对待现在的学生。再说真心不真心道歉就可原谅，跟一些不懂事的孩子较真、生气不值得。既然已经道歉，说明以后就不叫你外号了。在暗地里叫外号，你知道了也不要理会。大人跟不懂事的孩子较真显得大人也不懂事，何必为此生气呢？教师要有宽宏的度量，不然会被学生气死的。
在中国的地盘上这种情况一般不会出现，师徒如父子的观念还是很盛行的，学生敢在公开场合给父亲起外号吗？
作为一个五十多岁的高中教师，学生开始都称呼正规，不久后各种称呼都出来了。比如：王哥、王老板、王大爷、班爸⋯就是很少称老师。后来通过家长发现，学生在家长面前统称为＂我们老王＂，关键是从没有学生当面这样称呼的。毕业后的学生称呼又回到王老师这么正规的路子上了，不过又有新的称呼：王老、老头子。仔细想想，我从没有反感过任何一种称呼，因为不管哪种称呼我都能体会到十足的温暖和善意，都能看到闪着光的眼神！无法抗拒，更不可能反感，都是满满的幸福。
把他叫到一边谈谈心里话，你的威信和威严使他不会再犯
也有学生给老师起外号的，但不敢当老师的面叫，假如偶尔听到，也只能装着没听见，一笑而过，聪明的学生以后再也不会叫外号了。
我还真没遇到这种情况，正面教育让他赔礼道歉。讲清楚要尊重他人，才能显示出自己懂礼貌和有教养。
必须认识到近几年的情况就这样，教育是服务行业了，师生平等，有一次学生喊我名字，我这三十二年教龄的人，赶紧走过去微笑着挥手致意！我第一届学生，大学教授，那年冒着雪来学校看我，扶我坐下后，给我鞠躬致谢，一米八几的个子，还像个孩子似的跟我拥抱。现在的孩子跟老师都平等了，我一个同学的二儿子在班里喊我老弟兄们，我也挺愉快的，毕竟他知道我跟他爸是同学，比他大，挺好的挺好的！[笑哭][笑哭][笑哭][赞][赞][赞]
善意的可以接受，恶意的必须教训，但不必当即教训，上课堂上，正正经经的说一下自己意见，一般同学们则会适可而止。