一、读熟法读书须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。
二、尝试背诵法朗读三二遍后，尝试背诵，直到完全会背为止。
三、分解背诵法把文章分成若干部分，分层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容背下来后，再连起来整体背诵。
四、摘关键词（提纲）法把课文中的关键词摘出，写在本子上，按关键词的提示背诵。
五、背默结合法认为已能背诵后进行默写，然后翻开书页进行校正。凡有错处或漏处，划上记号，重新背记。
六、浮现形象法适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法，还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。
七、结对子背诵法自主结成背诵对子，以2-3人为宜。相互竞赛，遇到背记中遗忘处，可请朋友提示，直到全部会背。
八、循环记忆法当天背出来的内容，第二天再背一次，隔3-5天再背一次，隔一周再背一次，反复循环。
无
大家好，我是智囊智囊。
经过我仔细的观察，如果孩子背诵的内容我会背诵的话，那么他背诵的效率惊人，很快就能把内容背下来。
如果，他背诵的内容我不会的话，那就他的背诵效率就大幅度降低。
我儿子今年暑假以后上小学，背诵的诗词大体都是幼儿园教授的。
我只额外的教他背了两首诗，一首诗志南和尚的绝句“古木阴中系短蓬”和韩愈的“天街小雨润如酥”。
因为那天下雨，我忽悠他说如果幼儿园老师问你们谁会背描写春雨的诗句，别人都只能背个什么“好雨知时节”这种谁都会背的，你这里一下蹦出来一句“沾衣欲湿杏花雨”和“天街小雨润如酥”，多有面子。
他思考了一下，认为我说的很对。
于是就背下来了。
有多效率呢？
我骑着车子带着他去小超市买东西，一个来回，两首诗都会背了。
不过背诗说明不了什么问题，因为小朋友背诗都挺有一套的。
我带着儿子背元素周期表也是这样。
我当时的想法很简单，小朋友聚在一起，背背诗，什么“床前明月光”实在是平平无奇，如果这个时候，我儿子把元素周期表二十位背下来，那多有面子！
我儿子当时三岁多一点，我就忽悠他，我说，谁谁的哥哥和谁谁的哥哥都不会这个，如果你会背了，那你就比他们的哥哥还厉害。
我儿子听我这么一说，觉得非常有道理。于是我们开干。
前二十位到钙，之所以选二十位是因为我只能背到二十位。
后来他发现了字典背面的元素周期表以后，给我说我把这玩意全被下来。
虽然背这玩意也没啥用，但是孩子上进咱也不能落后啊。
我先背，再教他。
三十位，四十位，五十位。
钯银铬铟锡。
这五十位他背的很快。
但是，到了第五十位我实在是跟不上了。
天天背这玩意背的我头疼。
我就把后面的五十位一个一个的指给他，告诉他读音。让他自己去背，我可耻的做了逃兵。
这后五十位就慢的太多了。
我觉得大概背了一年才背到一百位。
最近他快上小学了，我就又开始引导他背《滕王阁序》。
我会背的前两大段，他就背的飞快。
但是后面的我不会了，他也就不会了。
所以最近我都在背《滕王阁序》。
不过，他现在大了，识字了。
我还是得利诱为主。
我对他说，你也知道我后面的也不会背。
咱们比赛，谁先会背谁赢。
你赢了我就给你买一套“化学王者”。
没错，经过背诵元素周期表的洗礼，这孩子对化学很有兴趣，看到和化学有关的，尤其是元素周期表他就像见到了亲人一样。
当然，我得给他足够的压力，我自己也跟着背背，毕竟以前也会背，就是在熟悉熟悉而已。
所以他现在就抱着《古文观止》在那里背，就想赢我的奖励。
所以在背诵这个项目上，我觉得最大的诀窍就在于，家长会。
只要家长会了，家长可以随时随地的教授考量他，他背的也是相当的快。
以上。
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早上起床没吃早攴之前读三遍书最容易背了
首先陪伴的人很重要，环境也很重要，最好是一个人单独陪伴，没有其他的干扰，陪伴的人一定不要玩手机，可以找一本书看，一定不能干扰孩子。
得看是多小的孩子，让背的什么东西，是否可以在这个年龄背，毕竟先理解后记忆才是最快的，如果小朋友无法理解，那就很麻烦了。
所以首先确定内容是否适合孩子背诵；
其次让孩子去理解要背诵的内容，你可以给小朋友讲解；
然后划出来几个关键词，挡住其他让孩子尽量按照要背诵材料复述；
最后遮挡关键词背诵。
对小孩子来说循序渐进比较好，千万不要急躁。
记忆就是最大程度的调动人的五觉：听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉。对于古诗词，可以将文章编成歌词，谱曲，跳舞。变唱边跳。对于散文可以化整为零。找句子或段落的主干。将主干变成个笑话。发挥联想。或者将主干用头脑风暴的方式化成逻辑图或者树状图。图形记忆突破视觉冲击力。画成图还一定要用彩色。还要边画边听高雅音乐。刺激大脑神经分泌多巴胺。最后还要跳舞。比如拉丁舞。
在背诵的同时
用笔书写
背书也是讲究技巧的，千万别死记硬背，那样显得非常枯燥也背不会。个人以前背书时有个方法，找个安静的地，比喻说要背哪篇课文，先通读课文，然后一段一段的攻关，在段里逐句搞清意思，来回读个十遍八遍的，然后合上书试着把这句背下来，然后读下一句，来回这样，把这一段每一句这样背完了然后打开书把全段读几遍，再合上书试着把全段背会。然后下一段也这样，直到把一篇课文以这种方法弄完，然后全篇联合起来再读几遍就很快背会了，虽然办法笨点但这种方法很管用，不防去试试。
眼过千遍不如手过一遍，抄写是最有效的方法!
背诵可以理解为机器背诵，内容意思背诵和创设背诵。第一种，机器背诵很简单了，就是先读几遍甚至十几遍，然后逐局就可以很快背下来了；第二种，内容意思背诵就是根据所背诵的文章的意思理解背诵，先弄明白这个是什么意思，然后逐局多读，然后再闭眼背诵即可；第三种，比较就行的就是创设情景或者锚定特指一个物品背诵，这叫做快去记忆法，例如，你背诵的第一句话里面有山的意思，你就可以在纸上只画一个山，其他句子依次类推即可，这种形状记忆有利于形成长久记忆。最后，我还是建议家长多跟孩子交流最好，好的心情背诵更加快哦！希望能够帮到您！
给他解释，把要背的内容理解透了，就好背了。