聪明而懒惰的孩子怎么教育？

这孩子挺聪明的，就是心思没用在学习上。这话听起来像在抱怨孩子，但语气中更多的，却透出一丝小得意。「聪明」这个词，还是会让人有些沾沾自喜。因为，它更像是高级别的赞扬，让人有一种优越感。

应该如何正确激励孩子

不要拼「天赋」，坚持才是硬道理

那些学霸和最终成功的人，不一定比别人更聪明，而是他们都懂得努力和坚持，在面对困难的时候，他们会选择迎难而上。所以，与智商、以及一些外在因素相比较，坚持才是成功的关键。孩子如果不能坚持，即使天资再如何具有优势，最终也会回归平庸。

肯定孩子努力的过程，而不是结果

与结果相比较，过程才是能让孩子成长和进步的重要因素。父母引导孩子注重过程，关注他们的闪光点，并且鼓励他们向更高的目标挑战，才能让他们更好地自我成长。

以身作则，和孩子一起坚持

孩子是这个世界上最伟大的模仿家，他们眼中父母是什么样子，未来也会成为什么样子。我们要做的，就是和孩子一起设立目标，陪他一起努力。让孩子在坚持中，慢慢学会自我管理，也让他们从中体验到努力所带来的成就感。希望我的回答可以帮助到你。

我就献丑写两首劝学打油诗:

劝学(一)

少小不知勤学早，老大方悔读书少！

遥想周公还年少，崛起中华志向高！

劝学(二)

昔日同学常抱怨，悔不当初恨从前。

生活逼迫百般难，无奈只好去搬砖！

而今学生正当年，不思学习好贪玩。

为何非要代代传，非到明天恨今天？

(打油诗写得不好，我只是抛砖引玉。还是希望对您能够有一点帮助吧。)

聪明？聪明的孩子当然懒惰啊。懒人不愿走路才发明了电梯，不愿爬楼才发明了电梯。至于懒，那分干啥。

聪明和懒惰的孩子这样的孩子也不少，聪明是他的优势，懒惰是他的缺点。如果把懒惰的这个缺点改正的话，这孩子将非常的厉害。当然这也是教育的重点和难点。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，提升学习运气和考试运气，早日“开窍”。

多加任务，增加挫折教育，懒惰有很大原因来源于浅薄，不一定是真聪明，小聪明加懒惰，有很多时候是惯出来的毛病，隔代长辈和家长的溺爱，纵容是主因，父母的不良言行成勺人榜样，根源掐死了，再通过正确引导，严厉但不粗暴的方式缓慢加压，用新的好习惯代替懒情的习惯，首先从思想上改变，行动上配合，几年后也许会变化了

现在小孩都聪明，就没几个笨的。

首先孩子懒主要原因来自父母，要么父母也很懒惰不勤奋没有给孩子树立一个好的榜样，要么就父母太勤奋把孩子所有的事情都包办，久而久之孩子就什么都不用做了。

孩子的问题多是父母的问题，先要从父母身上找原因，看是什么导致孩子懒惰的，从源头出发才能解决问题。

我的孩子现在一年级，从幼儿园学前班开始老师就找我说孩子得好好管，学前班完不成作业，坐不住，考试卷子很少答完过，一年级让我很焦虑，但是居然能答完卷子，成绩虽不是数一数二，还能中上等，我是不是太容易知足了。最近在上网课，真的是一点也不专心，甚至可以说不拿刀子比划着就听不进去，真是愁啊。

我女儿在读大学时，见识了来自全国不同地区的学霸，有聪明型的，有努力型的，有又聪明又努力型的，她就对我说：那种聪明而懒惰的孩子其实还是不够聪明的孩子！一个足够聪明的孩子就应该很容易接受到正确的观念，从而做出对自己的未来有利的选择，那些真正聪明的孩子都会很努力呢！聪明而懒惰只是自我安慰罢了。

有一种这样的孩子，他们很聪明，但是也很懒惰。家长为此很发愁。孩子在生活中经常会因为周围的人表扬他们很聪明，就慢慢滋生出懒惰的思想，由于在平时的学习或生活中也确实发生过一两次侥幸过关的事情，孩子变得很相信好事很可能会降临在自己的头上，所以更加懒惰了。这时，家长看在眼里急在心上。那么怎么办呢？下面我来和说说而卧的看法，供大家参考：

一、不要再强调孩子聪明，以免孩子因过分自信而报以侥幸的心理

孩子的心理是很容易受人暗示的。往往我们做家长的看出了孩子确实是比较聪明以后，就想把孩子的这个优点告诉孩子，希望孩子明白自己的优点，从而更加自信。但是事与愿违，孩子在明白了自己比较聪明这个优点以后，常常会过于自信，从而认为自己能够不战而胜，认为好事都能发生在自己的身上，从此患上了懒惰的毛病。他们对于学习上的事情逐渐就不那么扎实，对于老师交代的任务不再细致地去完成，最后能干的兔子就输给了执着的乌龟。所以，当家长发现孩子有这个毛病以后，不要再在孩子面前夸奖他有多么的聪明。不再强调他的这一优势，以免孩子因为过分自信而滋生懒惰的毛病。

二、不要给孩子做过多的思想工作，以免影响亲子关系

孩子，尤其是青春期的孩子，是很不喜欢家长唠叨的。因此，家长虽然很着急，也不要太多的唠叨，以免孩子拒绝和家长交流。这时的家长要明白过多的唠叨不会有好处，这样才能努力地去管好自己的嘴巴。孩子在家长面前也就能很放松地生活和学习。但是不唠叨不等于不在乎，我们家长在内心还是要关注孩子在做什么，不论孩子是在学习还是在娱乐，只要是在家长认为可以接受的范围内就可以了。坚决要避免长篇大论的思想轰炸，这样才能开展下一步的工作。

三、不要对孩子抱太大的期望，以免失望过大

聪明的孩子有了懒惰的毛病后，不是不可救药的。但是家长也切不可急功近利，需要用比较长的一段时间来陪伴孩子，不动声色地帮助他改变这个状况。如果家长太过着急，对孩子打骂，或是采取其他高压政策，会适得其反。每个人的内心都有一扇由内向外开启的门，钥匙就在他自己手上，没有经过他本人同意，谁都没有办法进入。所以，孩子如果肯改变，那是很快就能见效的，如果不能，家长也就不要报太大的希望，以免失望过大。

四、盯住孩子的学习，要求孩子将当晚的作业到家长手中过关，不在乎少，逐渐增多。

那我们用什么样的办法来帮助孩子走出懒惰的困境呢？办法就是紧盯。前面讲过不能做太多的思想工作，那就是说家长要放松心态，思想上做到外松内紧。盯，盯什么呢？主要是学习，到了孩子学习的时间，家长就和言细语地问孩子：“你今天打算学点什么呢？”“你准备用什么方式学啊？”他回答后，就让他自己去学，完了以后，家长检查他学习的情况，要求他把今天学习的内容拿来过关，或许他今天能过关的只有10%，也不要紧，明天家长继续盯着，明天可能就是20%，后天更多一点……这样一来，只要家长常抓不懈，一复一日孩子的学习就能步步前进，经过三五年，慢慢地也就养成了扎实的习惯。家长也不要认为时间太长，其实，这一类孩子的特点就是聪明，但缺点就是自制力不强，需要人管。能花点时间管好的孩子，总比那些再怎么花时间也不开窍的要好得多的。

《如果我说“孩子们出的问题”都是成年人自己出问题导致，你会不会打我》

聪明而懒惰，听起来和我外甥的情况很一致。那就说说辅导外甥的故事吧。

外甥现在上一年级，之前假期都跟我玩，印象是-----耍起小聪明，那简直可以甩我几条街，但就是懒。不过当时没当回事，所以具体小聪明范例没什么印象。我只记得怎么辅导他走上努力奋进之路的。

作为非职业自封教育专家，对外甥的诊断结论为:赞赏不当后遗症。

首先来看看几个不当的表扬赞赏范例:

你真棒！

你真聪明！

你真是个天才！

从孩子的角度来讲，这些赞赏都是贴标签，戴高帽。一旦获得这样的标签称谓，会抑制孩子做事的动力。

为什么？

且听我娓娓道来。因为已经获得了一个头衔，只要再次行动，那就意味着风险------失去头衔的风险。真是这个头衔失去的潜在风险抑制了孩子的行动力，从而孩子变懒了。

赞赏孩子，大人做到三点变可盘活孩子行动力:

将孩子的表现和人分离。只表扬赞赏行为表现，摒弃给人贴标签。比如:你的表现真棒，优秀，漂亮！

赞赏焦点锚定在努力上，而非努力的结果上。很多家长喜欢赞赏结果。比如:考了100分，我儿子真棒！没有肯定孩子的努力，慢慢的孩子就会迷茫！我外甥考了58分，我都是一顿肯定:58分说明你有58分的努力是有效的，实际上你的努力远远超过58分！------没办法，一句话赢得孩子的心，就这么简单。外甥给问我:舅舅，我当了班干部，你怎么不太高兴那？我回复说:我害怕你把关注焦点放在努力的附属产品上，忽视了努力！要知道，老师成绩和班干部一样，都是你努力的附属产品！而焦点只可以有一个，那就是:你自己是否努力！

尤其孩子表现不佳时，更需要肯定。外甥，知道吗，你很有挑战精神，很勇敢！舅舅，怎么讲？这件事非常困难，你依然没有畏惧，你说你勇敢不勇敢？！

赞赏是个技术活，只要大人活够好，再懒惰的孩子都可以是块宝！

家长们，想象一下孩子自信美好的样子！加油吧！

这样的孩子其实很多。

现在的生活条件越来越好，大部分孩子都很聪明，表现在各种方面，因为经济条件可以满足孩子的兴趣爱好，因此孩子的各种天赋也容易提前发觉。

然而聪明的孩子不一定勤奋努力，甚至可能因为“聪明”而变得懒惰。

为什么这么说呢？

明明家务活奶奶妈妈爸爸可以干，我为什么和他们抢呢？

如果作业提前完成，爸妈就要强迫我预习复习给我加料，那么为什么我不把完成作业的时间拖到睡觉呢？

既然别的小朋友上课可以说话睡觉，我为什么不可以？我看老师也没管啊，何乐而不为之呢？

体育课太累，只要生病就不用去上体育课，那就装个病呗？

聪明这个词，在孩子这个年龄是分不出大小的。别让“小聪明”毁了孩子。

如何改变孩子惯用小聪明偷懒的习惯呢？

我来分享一点自己的心得吧。

一：行为领袖

聪明而懒惰的孩子都有一个特性，就是谁都不服，总能为自己的懒惰找到借口。这就需要家里有一个意见和行为的领袖。比如我在家里和父母还有老婆开过会后，承担了行为领袖的责任，因为我平时总能解决和解释孩子提出来的一些天马行空的问题，孩子比较服我管，同样的道理从我嘴巴里说出来和从其他人嘴里说出来，在孩子听来效果是截然不同的。因此，孩子经常会以我为参照的标准，比如为什么要晨跑啊，然后我就开始晨跑了，为什么要跳绳啊，我就开始跳绳了，为什么要阅读啊，我就开始阅读了，凡此种种。于是我干什么，他就干什么，开始时间长一点，他还有怨言，但是看我都坚持下来，他也就习惯了，知道抱怨终究是没用的，而习惯一旦建立，他会不知不觉中，把自己的那些“小聪明”用到合适的地方去，不如阅读，从开始的盲目速读，到后来的逢词必问，好词摘录，学以致用。

二：道理俗解

很多家长喜欢引经据典的和孩子说一堆大道理，其实孩子看似懂了，其实不懂，点头不过是不想让你继续啰嗦而已。哪怕他真的理解了你的字面意思，然后遇他实际的境界太远，他也不会有任何改变的。毕竟道理都是空的，孩子更看重实际效果，那么就用实际效果说话，我说只要坚持这么每天跳绳一个月，一分钟跳绳一定会有进步的，孩子起初对我的说的话是嗤之以鼻的，说怎么可能之类的丧气话，我也不和他说什么只要功夫深，铁杵磨成针之类的话，我就说，肯定会有进步，至于进步多少，看你个人的悟性了。结果一个月坚持下来，孩子从一分钟只能跳80-90个，到一分钟可以跳130-140个。我把每天跳的进步情况记录在一个小本子上，然后给他自己看，比什么道理都有说服力。阅读的词语积累也是一样，到时候在作文里自己就开始用了，也得到了老师的表扬，一切以务实为主，不夸大他坚持的结果，让他自己看到进步的成果，如此而已。而那些平时和他一起玩，但是善耍小聪明的孩子，时间长了，无论是体育成绩还是考试成绩，都开始和他有了差距，这就是实际效果，不言而喻，何必强调。

三：时间自律

很多孩子懒惰往往是因为没有时间概念，他对一分钟有多长，一小时有多久是没有认识的，在熟练认识钟表之前，他的时间完全是以父母安排的标准执行，自己对时间的理解是真空的状态，一旦脱离了父母的制约，孩子就会成为脱缰的野马，时间完全混乱，比如只要你不叫他回家，他可以在外面不吃不喝玩到深夜。那么越早教会他知道时间的概念，越有助于培养孩子的自律习惯，比如平时和他玩一些一分钟的游戏，跑步让他知道10分钟的长短，练字让他有小时的概念，这些应该是每天的必修课。等到孩子三年级能熟练掌握钟表概念后，让他佩戴手表，并经常让他自己确认时间。有了时间概念，孩子知道父母说的出去玩一小时后回家该是几点回家，两个小时必须完成作业，自己必须怎么安排作业的先后和完成的速度。9点半睡觉，我必须提前多少时间洗漱等。当他自己开始看表安排作息时，所谓的懒惰也就不存在了。

以上就是个人的培养方式，希望对各位宝爸宝妈有用，用以共勉。

最近，同事十分头疼，他家儿子今年上二年级，凭着聪明的本事，成绩跻身班上前10名，不过就是频频接到了老师的投诉，说孩子老是不做作业。平时，在家玩的玩具，经常乱糟糟一堆，叫孩子收拾，也没有听进去，真拿他没有办法了，同事一边连连皱眉地说。

我相信很多孩子都像同事家的儿子一样，聪明而懒。为此，家长们纷纷焦虑，深知这样下去，孩子未来的人生一定很糟糕。

华罗庚说过，聪明出于勤奋，天才在于积累。也就是说，勤奋很重要！即使一个人再聪明，脑子也会因为你的懒，而变得笨拙。即使一个人很愚笨，脑子也会因为的你的勤奋，脑子越用越聪明！

家长们都很想知道，聪明而懒惰的孩子怎么教育？

1.有一种影响叫潜移默化

孩子是父母的反光镜。孩子的懒惰，父母首先要反思自己的行为，自己是否也很懒呢？每天吃完饭，碗碟一扔到洗碗盘里去，大人们就拿起手机看一个晚上。第二天，早上起来大人才匆匆把碗碟洗完。家里的东西，凌乱不堪，大人也懒得收拾。

大人诸如这类的行为，也是会影响到孩子的。如果想让孩子变得勤奋，首先从大人做起，当天事当天毕，把东西收拾得整齐又整洁。大人的勤奋，孩子是会看在眼里的，潜移默化之下，孩子也会跟着勤奋起来了。

2.帮助孩子抱团取暖

家长去孩子学校物色和孩子较好的同学，和几个家长约好，一起让孩子抱团取暖。

比如放学了，几个孩子留在学校做完作业，就一起回家。不做完作业的同学，让其他几个同学采取孤立法，不跟不做完作业的同学玩！孩子天性就爱玩，如果在学校没人跟他玩，他也会痛苦，慢慢地，他就会变得勤奋起来了。

另外，可以相约几个同学的家长，组织一场收拾比赛，看谁把房间收拾得最好，就有奖励，这样就能激发孩子变得勤奋起来。

3.父母温柔地引导孩子

父母温柔的引导，很容易被孩子接受。父母千万不要以居高临下的姿态，对孩子怒骂或说教这样的教育。父母要把孩子当作朋友一样给予尊重。

或者，你可以找一本关于勤奋和懒惰课题的绘本或书籍，和孩子一起看，并告诉孩子勤奋的人生有多么的好，和懒惰对人，带来哪些不良的后果等。