做到最基本的两点，成绩绝对不会差到哪里去。一、上课认真听讲二、作业认真完成。请你自己想想平时有没有做到。
刚升入高中后，学生普遍不适应。第一次月考一结束，成绩单一发下来，乍一看，卷面上的成绩简直就是莫斯科不相信眼泪。这就是我的考试成绩？？？在脑中连打三个问号？这种成绩可以上我的理想大学吗？我这是怎么了？
问号毕竟只是问号，路还要一步步走下去。回头把课本上的概念定义定理再翻个够。课堂讲义读个三五遍，试卷习题错题本周末再好好加加班。我的英语单词，我的文言文虚词、一词多义用法再背个透。用最讨厌的物理题把物理老师给缠住，让他不能那么早地离开教室。
每天早起和晚就寝时把三字经重复个三遍，早起扪心自问:今天我要做什么？怎么做？给自己唱首歌作为起床的铃声“我是世界第一等”。睡觉前再和尚念经三遍:今天我学到了什么？还有哪些不明白的地方？明天我要做什么？给自己再来首催眠曲，“我的未来不是梦”。
记住哦!在高中的一千个日夜中，三字经要念一千多遍哦！
首先要了解成绩下降的原因，了解原因后再因地制宜的改善。
高中生涯有3年，是一个马拉松式的学习长跑，对大部分孩子来说，要想学有所成，习惯，坚持，认真，勤奋等是必不可少的。
上课要认真听课并做笔记，课堂上老师所讲的都是揉杂在一起的精华，认真消化和课后复习，加强记忆都是必要的。布置的作业需认真完成。学习的时候一定全神贯注，玩耍的时候一定不要想着学习的事情，让大脑得到充分休息。
究其原因，定制方法，认真落实，方能有所进步。希望提出疑问的朋友能从中找到一些灵感，有所帮助。（想直接看【4点解决方法】，可直接拉到文末）
高一新生，成绩下跌的原因大体有如下几个：
①“自满”的落差：初中学习成绩蛮好，考上理想高中后，开始自我松懈，导致学习没有以往努力；被高中新鲜事物吸引，削弱了学习的积极性。
②初高差异太大：初高中学习，从学习知识量、学科特点、学习方式方法等角度，都有着“巨大”的差别。高中，更多锻炼学生的思维能力、是否有良好的学习方法等
③高中学习环境影响：高中很多学生会住校，没有家长及时的监督；或者遇到新的朋友，学习氛围减弱；
④不适应高中老师教学方式：能遇上好老师是一件幸运的事，但可能不适应他的教学方式，老师再好，也无法吸收；
解决办法：
①调节心态，找到目标：第一个原因，追根溯源是因为“心态”；学会与老师、较好的朋友（成绩也好）、家长进行沟通，找到高中的目标与方向，让自己有所警觉；
通过，与好同学的互助学习当中，逐渐影响自己；
让自己每日事每日毕，从解决每天的知识点开始，一点点调整自己的学习状态。
②找准方法，对症下药：多与各科老师沟通，发掘适合自己的学习方法，发现学科特性。
③营造环境，找回状态：参加班级内的晚自习，学会选择朋友，不要让不好的学习环境及不太合适的学习氛围，影响自己一辈子。
④多沟通，多了解：遇到教学方式不适合的老师，在没有能调班的情况下，建议多与老师沟通，让老师也了解你的真实情况，双方共同努力，互相适应，调整学习方式，希望会有所效果。
谢谢你能全部看完，有想沟通的，可随时私聊我，互相探讨。
高一新生成绩下跌是很常见的现象，一方面是自身刚刚步入高中对高中的学习生活，特别是对高中的学业还不适应，造成成绩下跌。第二方面是考人高中，特别是很不容易考人自己的理想高中的同学，心里松了口气，对自己要求放松了，从而导致成绩下跌。第三就是自己在初中学校一直名列前矛，到了高中以后，高中同学都是各个初中的佼佼者，高手如林，自己在这里比较，没有了初中的优势，看上去成绩在下跌。
出现高一成绩下跌的情况不要慌，也不要怕，要迅速寻找原因，快速适应高中生活，快速适应高中授课与学习方式。我同学的孩子在一所初中以第一名的成绩考入了一中，进入了本市最好的高中，骄傲了，自满了，放松了，结果高中期中考试从入学的300名跌到了900名。他发现问题以后，积极做了调控，收敛了浮动的心，一心铺在学习上，成绩稳步上升，高考以优异的成绩考入电子科技大学。
要实现成绩快速提升，除了找到成绩下跌的原因并迅速整改之外。有有一定的技巧，我认为最重要的就是迅速制定自己的目标系统。也就是要明确一个长远的目标，比如自己20年后要有什么样的工作，什么样的生活等等，要清晰具体。然后制定中期目标，要想实现长远目标，需要考人什么样的大学，而考人这所大学需要高考多少分，再根据自己现在的考试分数与要达成目标的高考分数求差，找到今后两年应该增长的分数。再分解到每学期，每学科需要增长的分数，制定具体的计划。按照计划不折不扣的完成。中间再应用一些学习方法与技巧，让学习更轻松更高效，事半功倍，分数上升就成了自然而然的事情了。
高一成绩下跌，是学生自身放松的原因。
高中生每个都是经过一路拼杀，才进入高中学习的。初三的苦熬，再加上高一的功课不算太难，心理不自觉就放松下来。上课不集中注意力听讲，作业马马虎虎应付，成绩自然就下降了。
其实面对这种情况，也无需太担心，这样的情况都在常理之中。每个人在完成比较重大的事情，都有这样的缓歇期。这样情况也并非坏事，一张一弛，文武之道，如同缺觉的人补觉一样。当休息好了，自己在享受成就感的时候，成绩下降就如同当头棒喝一样，提醒你，该上路继续学习了。
先制定学习计划，然后调整好作息时间，按计划一步一步的执行，那坚持下来，你的成绩就会回到应该具有的水准。
学生在学习当中遇到困难，首先要静下心，去找问题的根源，再找出解决问题的方法，然后制定计划，按照计划执行。这样才能把问题从根本上解决。
做好吃苦的准备，然后找到适合自己的学习方法！你好，我是一名北大博士，从2010年我就开始帮助高中生学习，这个问题我来回答一下！
对于高一生来说，成绩下滑的关键原因就是学习意识没有跟上来！高中内容无论是在知识量上还是知识难度上都是初中的3倍，这也就意味着你需要付出比初中超过3倍的努力，才能保持住初中成绩和排名！
如果你没有这个意识，即使在你看来已经付出很多精力和努力，成绩依然很难提升！因为你付出的只是相对于初中多了一点，而不是真正达到高中内容所要求付出的精力和时间！所以千万不要陷入我都这么努力了，为什么成绩还是提升不了的抱怨中，这是因为努力不够！
其次便是学习方法！我在帮助高中生学习过程中写了一本书【直击高考漏洞】，书上结合各科目特点详细说明了他们的学习方法，也分享了一些高考学霸的提分经验。有需要的同学，私信【方法】，即可免费领取！
对于高中生来说，提升成绩最核心最有效的方法就是提升自己对学习的主动性！
1.课前主动预习！高中课程节奏非常快，仅凭听课，是很难全部消化课堂内容的！所以课前一定要主动预习，把理解不了的知识点标记出来，作为听课重点！这样既能减轻大脑的负担，又能提高课堂效率！
2.课下及时总结！对于课堂上的知识一定要主动复习，对于没有理解的及时解决疑问；对于已经理解的，要及时做题看是否掌握！不要等着考试了，发现自己不会或者没有记住！只有你主动找到自己的不足之处，才能够在考试中立于不败之地！
3.主动思考！大脑是越用越灵的，主动去思考各个知识点间的联系，去思考一道题真正的考察点，当你思考的多了，你就会发现其中的套路与流程！题目虽多，但万变不离其宗！
以上就是我对高一新生如何继续在高中保持优势的解答，希望能够帮助到你！高一新生，成绩下跌其实是正常现象，不用过于担心，只要找准问题，采取相应措施，成绩回升指日可待。
一、不适应高中的学习生活导致成绩下降。
高一新生，大多是初中班级的佼佼者，现在聚到一起，彼此不熟，原有的适应了的同学相处模式被打破重来，部分学生会产生社交焦虑，致使学习注意力分散，直接后果就是成绩下降。
高中老师的授课方式跟初中老师的授课方式不同，有些学生很难适应高中老师的授课方式，觉得课都听不懂，也有的学生是听得懂不会做，产生学习焦虑，导致学习成绩下降。
这类因环境变化大，学生适应慢造成的学习成绩下降，家长不能急，要好好引导学生。学生经过一段时间的努力，往往会适应变化，成绩会逐步提高。
二、学习方法不当造成的成绩下降。
高中在知识容量、思维水平上比初中高了不止一个档次，因此学习方法必须作出相应的改变。初中数学重视解题，到了高中，老师讲概念讲思路时，学生往往认为不重要而不认真听，只听老师讲例题。例题听懂了，学生以为自己懂了，可一做作业就糊涂了。其实高中数学不是简单的模仿，要学好高中数学，必须思考、归纳、总结，千万不能忽视概念、定理、公理这些基本东西。
考完后的试卷分析，可以找出很多学习中存在的问题，对下一阶段的学习有指导意义。如何进行试卷分析，可以参考《如何进行期中考试数学试卷的分析》、《月考之后，如何帮助孩子查漏补缺》。
找准学习上存在的问题，采取有针对性的措施，好好努力，相信成绩一定会提高。
三、学生还没有进入学习状态，导致学习成绩下降。
有的学生很聪明，只在初三努力了一把就考上了一个自己满意的高中，以为高中与初中一样，到高三再努力还来得及。
有的学生并不喜欢新高中，是被父母逼着考的这所学校，心里不舒服，用不学来反抗。
对这类学生，要好好做工作，陈述事实，让学生早日理解，及早进入学习状态。这类学生一般都比较聪明，只要能早日进入学习状态，成绩上升不是问题。
高一新生，成绩下降都是有原因的。找准原因，采取有针对性的措施，才能提高学习成绩。
高一的新生，开学以后出现的成绩下滑，这种情况不是一个个案，是初升高以后大多数优秀的学生普遍会出现的一个现象和问题。这是因为初中升高中以后，学生的心态的调整，还有一个适应的时期，另一方面，初中课程的设置和高中课程的设置也存在着巨大的差异，初中课程的教学方法，学习方法和高中课程的学习方法也存在着很大的差别，所以学生要适应这些变化，绝对有一个客观的，相对的，比较长期的调整过程，通过一个阶段的学习，这种状况就会得到缓解，或者根除。
初中课程重视基础，重视记忆，学生只要认真地学习就可以，很快地提升成绩；我曾经在半个月的时间里，把初三的学生的成绩总分提升了150多分，还有的学生提升了200多分，名次从全级470多名进入了全年级前5名，坐在初中阶段是很容易实现的，只要加强记忆就可以迅速的提升，但是在高中阶段是在记忆基础上还要理解，要灵活，要消化吸收，主要考察学生的逻辑推理能力，所以和初中的学习方法存在着比较大的差异，学生有一个适应的过程，才出现了成绩下滑，这是很正常的现象。