看起来应该处于青春期，这个年龄的孩子多是有着叛逆倾向的，也就是很不容易把大人的话听到心里去，因为这个年龄，心智成熟处于一个特殊的阶段，与青春期的身体发育特点也有关系，与女性的更年期道理上是类似的，所以，特殊阶段就要特殊处理。首先，我想要抱着沟通的态度，而不是说教的态度，先把朋友关系建立起来，其实这个关系在小时候就应该注意建立，建立起来后，孩子就很容易与你沟通，因为他相信你，有时候只是情绪的原因，而不是他不懂道理的原因，所以要给他时间，换种方式，很多事情是可以商量着来着，或者干脆给他创造与其他同学交朋友的空间，然后注意很多事情要尽量以建议的口吻提出而不是命令，毕竟有时大人也不完全是对的，何况还有代沟呢，慢慢来，“冷”她一段时间或许会好一些。希望回答对你有帮助~
不是不愿意交谈，是不愿意和你交谈！所以，你就是关键。显然，你除了她的学习，别的你都不关心不了解。你对她只有学习成绩的要求，她对你有全面人性的需求，而你置之不理，置若罔闻。这样的情况下，你能指望她跟你说什么呢？反省吧。
很高兴能为您回答
一般女孩到了青春期都有了自己的秘密，有了心里的压抑，不喜欢把这些告诉别人，您可以改变一下自己的方式，和思想，站在年轻人的角度和思想上来和自己的女儿沟通，但要适量的去沟通，去问自己的女儿，了解自己的女儿，不要问她太多，因为这样可能会使她感到烦锁。
既然这么说不起作用，那就别这么说了。孩子不愿意沟通，就允许孩子有自己的心理空间。
第一，我想孩子可能反感父母参与意见太多，对自己的生活干预太多，孩子通过行为发出信号。父母要做出诚意沟通的表率，可以问问孩子：你希望我在哪方面改进一下，你会更舒服？问问孩子，父母哪些地方还没有理解到你？
第二，与孩子沟通学习或平时聊天时，找到认可与鼓励她的地方，即使自己知道的更多，特别想指导她，也暂时忍住。孩子与父母聊天能获得愉快、成就感，她自然就爱聊了。否则，只是接受指导、建议，换谁也不乐意。
第三，孩子不愿意沟通，不愿意有更多的努力，不是一天形成的。家长要放下着急的心态，孩子的心理幸福度更重要。只要孩子的活力出来更多，她的进取心自然就出来了。学习是孩子自己的事情，要变为她自己的事情，她才会有主动性。画画和弹琴，她自己有主动性吧？把对这两者的经验转移到其他地方上来。
第四，青春期是家长逐渐放手的阶段，家长过好自己的日子，每天丰富多彩的，也能带动孩子。
第五，从孩子感兴趣的人事物入手，多聊一聊。过程中产生好奇，让孩子多说，不评判不批评，孩子觉得安全了，就会慢慢爱说一些了。另外。青春期的孩子，往往会一阵阵的不爱与父母说话，如果状态相对稳定，这是正常反应，要给孩子安静的空间。
总之，先要建立关系，才有机会“语重心长”。
把她当作一个成年人来沟通就可以了，不知道你指的是哪方面不好沟通。
尊重她。
让她能够感到你的信任和尊重，没什么不好沟通的。
很多家长都把沟通理解为：孩子听了我说的，就按照我说的去做就就是沟通。
其实你真误解了沟通的真实含义。沟通是人与人之间情感和想法的交流和反馈，沟通是相互的，通过双方的交流反馈，达成一个共同的协议或目标。
但家长认为的沟通就是我说了你就要按照我说的做。这个不叫沟通，这叫命令。
对于青春期之前的孩子来说，他们还不太有自己独立的思想，比较乐意听家长的话。
但是孩子到了青春期，他们想要独立自主，想要家长对自己的尊重和接纳。如果家长不改变以前和孩子交流互动的模式和方法，在沟通的时候，只是为了让孩子听你的，按照你说的做，他们会本能地反抗。虽然你说的也很对，有可能这也是她的目标，但正是因为你对她的不尊重，所以她就把重点放在反抗你的命令和控制上。
同时青春期的孩子非常敏感，她感受到一点你对她的命令和控制时，就会激发她的叛逆。
所以这种命令和控制的方法是行不通的。
其实孩子的叛逆就是在告诉家长：我希望你尊重我，我想自己来安排我的学习和生活。
家长如果听不到孩子的声音，他们就会用叛逆的方式，一次一次的告诉你。知道你真正听到孩子的声音。
所以就是去尊重你的孩子吧。在沟通的时候，你可以听一听她是怎么安排自己的学习的？你可以给建议，但是你不能控制她，要求她一定按照你说的做。你一定要特别坦诚，真诚。
当孩子真正感受到你的尊重和接纳时，真正感受到你不是想要操控她时，她才有可能听你的建议。
以上是我个人的观点，我尊重每一位和我观点不同的人，以及你们的每一个观点。
青春期的女孩不愿意交流，你是指不愿意和任何人交流还是家长？
如果不愿意和任何人交流，那是自闭了，需要带到医院检查一下身体，现在小小年纪抑郁症的很多，一方面来自学习压力，和父母给的压力，另一方面是生活习惯影响到身体健康，导致的抑郁症等。先确认一下是不是身体因素。
如果是不愿意和父母交流，那父母得想想了，有的是因为小时候陪伴不多，有的是因为父母说的和做的不一致。
如果是不愿意和父母交流的，那父母做一下调整。你想要求她的事情，你自己先做好。然后找几件开心的事情一起做。比如看个电影，吃个饭，或者出去旅游。或者挑个她喜欢的，也就是重新建立良好关系。需要耐心。
她毕竟还是孩子，很容易哄的。关系缓和了，找到机会和她谈心，谈谈你自己的心事，像朋友一样，当她开始开导你，或者认真倾听了，那就差不多了。
你家孩子会这样，应该是你陪的时间不够多，或者说陪的时候，聊天不够多。
不同的年龄，教育是不一样的，但都离不开陪伴。
我和我家孩儿就没有代沟，几乎可以说无话不谈，从小时候的一次换秘密开始。我在她面前，是没有秘密的。要引导她的事情，也都是自己做到的。
所以她今年20周岁，没有所谓的青春的叛逆。孩子会有做不好，或者被周围的同学等影响，产生了不正确的思维时，我们可以分析给她听啊。
我家孩儿大学后，也有过受同学影响，但因为有之前的交流基础，我们可以放开来谈，这也是我们做父母的责任，观察孩子思想的细微变化，然后即时做引导。
不要因为她不愿意交流就放弃，或者就认为是她叛逆或者不好。是你没有说到她心里的那个点上。或者说，她知道说出来，你会骂她，干脆不说。这也是你们之前的交流不够造成的。赶紧调整一下自己吧！孩子还是需要我们的。
谢邀。
从描述中看到，妈妈始终强调的是自己的需求，而不是孩子的需求。这样的角度看，你是为孩子好，但这种好是你认为的好，而不是孩子所想要的好。
需求的矛盾加上青春期，孩子的对抗心理会非常严重。知道说不过父母，只好选择拒绝交流来表明自己的态度。
当前是停下来听的时候，孩子既然不接纳父母的学习建议和安排，那就暂不给建议，当孩子需要时再给，转身与孩子谈她擅长的，看看她有什么计划和安排，通过孩子的兴趣点去适时引导。
其实，孩子们天生就对知识充满渴望，只是不愿意做被人安排和自己没兴趣的事。
当然不是不重视孩子的学习，而是要去找到孩子不学习的原因，与孩子一起找，让她自己总结，而非家长所认为的问题。
还有就是孩子自信心的问题，如果对学习失去了信心，再好的学习计划和安排孩子们也不会听进去。由此可以通过孩子擅长的绘画和谈琴入手去鼓励她，牵移到对学习的兴趣。
在此推荐去看看李开复写的《向死而生》，其中一个情节，李开复是如何帮助小女儿从不爱学习到申请到纽约大学。申请之初他女儿是反对的，放话，我可以申请，即使申请到了也不会去读。当申请成功时，孩子却非常兴奋，才说出了她真实的想法，当初不是不去读，而是没有信心去申请。
这就是青春期孩子，表面上看很坚决，内心却缺乏自信。青春期孩子的内心世界并非我们看到的外在表现，当孩子不愿交流时，不要勉强，你可以保留自己的建议，但不强求孩子接受，耐心地培伴孩子，给到她真正需要的帮助。
个人观点希望对你有所帮助，欢迎大家在评论区留言。
图片来自网络，向作者致谢！
您好，很高兴回答这个问题。我也有一个女儿，目前七岁。没有太多的经验分享，但我儿子今年高考。我家儿子从小就比较乖，一直到青春期前都很省心。我以为会一直这样下去，直到一次因为玩游戏我说了他几句。其实也没有说什么，就是说玩游戏影响学习，学生要以学习为重之类的话。可他哪里听得进去，直接就嚷嚷着：天天不让我玩，班里的同学说游戏我都插不上嘴，都不知道怎么和同学相处了，没有朋友了！我目瞪口呆，哑口无言。我感觉不认识自己的孩子了，为什么他会凶我，从他的眼神我看到了愤怒。在那一刻我居然退缩了！后来我就和先生沟通，请他去和孩子聊。第二天孩子和我道歉。虽然事情就这样过去了，可也给我上了很好的一节亲子课。孩子处在青春期说话要注意态度和方式。几年过来我有以下几个方面，可以帮你缓解和青春期孩子成长中的相处之道。
1.示弱。这一点特别好用，可以和孩子说自己的困扰（话题是有针对性的，以要和孩子沟通的主题编出来的），主人翁变成自己或者是某一个亲戚、朋友，得是孩子认识的，这样可以激起孩子的同情心。
2.写信。这一点非常适合女孩。青春期的孩子因为生理反应特别自卑不自信，有些话不知道怎么说，都喜欢写日记，读诗。注意观察孩子有什么爱好，可以用写信的方式鼓励她，告诉她怎样去面对生理问题。
3.环境。这点是要求大人的。青春期的孩子特别敏感，家长要营造出一个良好的家庭氛围，让孩子在轻松的生活中安全度过这个时期。
4.借指。怎么理解呢？就是多让孩子知道什么是正确的行为，什么是不好的。但不能直白的告诉孩子，青春期的孩子大多听不进去。可家长也不能因为听不进去就不说呀，怎么办？就借别人家的孩子说事。敲黑板，不要说别人家孩子的优点，要说自己孩子的优点，说别家孩子的不足。注意说话语气哦，不然孩子也会不理你的。
好，就说这几点吧，希望能解决你和孩子之间的问题。谢谢！
谢邀。家长朋友的心情我很理解，透过描述仿佛看到了画面，孩子却步不前，家长冲到孩子面前强力拖拽，双方僵持，家长目前处在放手不甘心，继续拉拽拽不动的尴尬境地，我也是个妈妈，希望您能解下心防听我一言。
无论男孩女孩到了青春期都有个共通特点，就是思想渐趋独立，俗称“主见”，也就是说孩子不像之前不谙世事时容易遵从教导，甚至屈从强势。讲真，青春期前违背内心意愿的屈从越多，青春期越不服管。
家长询问如何才能让孩子接受规划和学习方法，冷静下来想一想，孩子吃饭睡觉走路这些是主动行为还是被动行为？主动行为源于刚需，就是孩子自身作为独立生命的需要，这些事情家长做起来得心应手，自然懂得“功到自然成”的道理，所以在孩子习得的时候鼓励远多于苛责。
画画和弹琴也是一样，家长知道这些只是业余爱好，也就不会上纲上线过高要求，可学业在家长眼里就不一样了，成绩关系到升学、关系到命运、关系到前途，家长自然超级上心，稍有风吹草动就会如临大敌，恨不得亲身上阵迎战中考和高考。
看家长的描述，孩子对于学习这件事畏难情绪很重，严重到拒绝交流的地步。不知道家长平日里如何和孩子交流投入、进步和收获的，是正向积极鼓励多？还是负向消极评判多？家长传递给孩子的信号是“我相信你有潜力待挖掘”还是教导孩子“勤能补拙、笨鸟先飞”？
给家长的建议是，1、“看见”孩子的闪光点，2、从“闪光点”入手帮孩子建立信心，3、让孩子看到“踮踮脚就能够到的美好”。
首先，没有人喜欢和总指出自己缺点、不足的人交流，这点换位思考很容易理解。
其次，不要一上来就是规划和方法，对于学习小白来说，光听就觉着难度很大，对于成绩一般的孩子，循序渐进的引领更容易接受。
比如，我孩子高考那年英语成绩是年级第一，可她小升初的暑假才学会了48个音标的读法和写法，初一时英语只能考70分上下，上了大学四六级过的还算轻松，现在回望真的很难想像。
最后，多和孩子增加些愉快的互动，亲子关系越融洽，孩子越容易听进去父母的话，孩子具备了正向思考的能力，所有的问题都会迎刃而解。
最好的教育是唤醒，最快的成长是自燃。我是[阿娥你好]，一个传播积极能量、乐于更多分享的写作者，[关注]我的原创内容，我们一起成长。
谢谢邀请。
女孩子天性腼腆，比较喜欢在心里藏小秘密，加上青春期的女孩处于叛逆期，不少父母不懂女孩子的心理，只关心学习成绩，所以大多数女孩子不愿与父母交流沟通。
怎么办？
首先，父母要理解青春期孩子的心理，尊重孩子的选择。青春期的孩子，自尊心极强。“我的青春我做主”，是这个时期他们的人生信条。所以，只要不是原则性的大问题，父母尽量让孩子自己做主，父母只给她们提供参考性的意见。不然，难得交流沟通，甚而吵架不断，冷战无休。
其次，父母应全方位地关心孩子的生活，不要只是拿孩子的成绩说事儿。客观地说，一个班成绩好的女孩子其实并不多，父母不要与孩子多交流成绩，只要在一定程度上了解孩子的成绩就已经足够了。试想，父母如果只拿孩子的成绩和孩子交流，无异于“哪壶不开提那壶”，怎么能交流在一起！
其三，家长与孩子交流，言语不要过于犀利，父母同样应多加赏析夸奖。青春期的孩子最为敏感，心理也最为脆弱，她们在表面上看起来成熟，实际上还是孩子，是最需要夸奖的。所以对于处在青春期的孩子，父母要多加夸奖。
其四，对于青春期叛逆的孩子，父母不要太过唠叨，也不要干涉太多。否则，会让她们产生逆反心理。因为此时，她们最需要的是独立自主。比如放假出去旅游，在条件允许、安全的情况下，可以允许孩子和同学出去旅游。