孩子的毛病都是惯出来的。小时候捧着，捧出毛病来了，又舍不得管。别人帮助你管吧，还不乐意。所以才有三十多了还宠着，和警察矫情的事情。首先应该给自己一个大嘴巴。
小孩处在未成年阶段，缺乏自觉性以及自控能力，在管教方面确实存在一定的难度。那么，你认为小孩难不难管教，如果是难，又难在什么地方，又如何去应对。
一、为什么越来越不好管。
(1)、小孩所想所做与父母管教刚好相反，父母管教越严小孩不服管教行为表现越强烈。
(2)、小孩思想还未成熟，认识不到父母的管教是出于对其的爱。
(3)、小孩贪玩思想以及判逆思想在影响着自己，面对父母的管教认为是限制自己自由的管束，父母越是管教得严，小孩判逆现象越是突出。
二、小孩不服管教带来的影响。
(1)、父母管教小孩的初衷是好的，是想小孩往健康良性方向发展，小孩不服从管教，久而久之各种不良现象将会层出不穷，影响到小孩的前程。
(2)、父母管教越严，小孩不服管教越是强烈，将会导致矛盾对立越来越严重，分歧将会越来越大，解决的难度也随即加大，更会影响到父母与小孩之间的感情。
三、意见及建议。
(1)、加强小孩孝道文化的教育，让小孩从小就懂得尊敬长辈尊重父母，孝道文化增强了也是加强小孩管教的一种有效办法。
(2)、管教与自由要相互协调，这样才能有利于加强小孩的管教，有效减少小孩判逆现象。父母既要把控好管教上的度，结合小孩贪玩的天性，也要适当给予小孩玩的自由，但父母在让小孩自由玩耍上要加强引导，不能让小孩往不健康方向玩耍。
(3)、交流沟通依然是不可缺失，通过与小孩交流沟通，才能了解小孩内心想法才能知道小孩内心需求，才能更好的根据小孩的想法及需求去开展管教工作，才能有效避免管教盲区，达到事半功倍的成效。
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作为孩子家长确实感觉现在的孩子越来越难管了，不管是学习上还是生活上，家长都需要投入大量的时间和精力。但是不是说只要投入时间和精力就可以把孩子照顾的很好的，有很多反面例子说明除了投入相应时间以外还需要正确的方式方法才行。
自古，中国就有定家规的习俗，长辈通过家规规范后备的言行举止，使其养成良好的习惯，形成正确的价值观。现如今还有家规的相比而言已经不多了，但是我个人认为这种方式是可取的，需要注意的是，定立的家规要与时俱进，把控好方向和底线即可，没有必要过度约束孩子。
作为家庭教育指导师，经常帮助很多家长解决家庭教育问题。
最近，一位家长向我求助：说自己5岁的女儿，以前很乖巧，最近总喜欢扔东西，莫名其妙就把玩具胡乱扔，一不顺心还哭闹，有时还打人！屡次教导，或者耐心安慰，就是不管用，实在不知道怎么办了。
情急之下来到我们的工作室，经过我们家庭教育指导师的咨询了解和专业的分析，得知这位家长又添了个宝宝，全家人都围着新到来的宝宝转，大女儿受到了忽视。所以孩子“干坏事”是为了抢回原本只属于她的父母的注意力。
于是，我们就指导孩子家长，在大宝不作妖的时候给她足够的关注和爱，让她知道，即使有了弟弟，她依然是家里的宝贝。而当她故技重施时，就要采取忽视法，让孩子明白，通过哭闹博取关注的方法不奏效了。通过加强关注和忽略法相结合，我们成功帮助了这位家庭，孩子如今活泼开朗并且非常懂事。
除了加强关注法、忽略法，还有替代法、调整环境法等。
我们虽不能预测问题，但当问题出现的时候，采取正确的处理方式也会收到积极良好的效果。
和谐而稳定的亲子关系，可以有效减少孩子的叛逆心理，更是培养优秀孩子的前提。
如果你也有亲子关系、家庭教育方面的问题，可以关注我！
现在的孩子难管是有目共睹的，有的孩子在家里当惯了独一无二的小霸王，越来越难管，家长们无计可施只能对学校给予很大的厚望，希望在学校老师的管教之下，孩子能够脱胎换骨变个样。
可事情哪有那么简单，老师管得狠了出现问题要负责，老师管得轻了，家长同样会埋怨老师不会教育孩子。而且本身体罚就会对孩子产生很大的不良影响，再加上学业上的压力，很可能让原本健康的孩子患上抑郁症。现实当中有很多孩子在遭受到老师的体罚之后，由于自己想不开做了蠢事的例子。
所以说体罚是绝对不应该存在的，同时也应该列入到法律的监管当中。如今学区房如此畅销，就是家长重视孩子整体学习环境的表现。因为好的学校注重学生的素质，甚至于有的学校已经把家长的素质也列入到了考察的范围之内，有着良好的学习环境，孩子想学的不好都难。
反观一些管理上较为松散的学校，某些学生同老师对着干欺负周围的同学，这些成为了家常便饭。不良的学校风气，时常令一些原本想学习的学生也学不下去了。有人觉得这样的学校应该整顿，那么怎么做才能对那些学生有震慑力呢。
有家长就提出建议：给教师配戒尺，只准打手心！对于这个提议，你支持吗？此题一出一时之间争论不休，有人觉得这样的提议很好，可以让老师在学生之间有威严。有的人却持反对的意见，觉得老师的威严来自于学生对他的尊敬。而不是靠着一把戒尺来打手心打来的，因此我们就来谈一谈，学校的戒尺是否有必要存在？一直以来我们都强调着学生的心理健康，所以体罚不应该在校园当中产生，因为这无形当中会给学生一些不好的暗示，遇事情可以用武力解决。而且部分孩子正处于青春期的叛逆阶段，他犯错之后原本有可能有了悔过之心，可是如果不分青红皂白的就进行体罚，很可能让孩子失去了最后的自尊心，最后干脆破罐子破摔，任由自己堕落下去。
作为一名老师最重要的是有爱心和耐心，把别人家的孩子当成自己的孩子来爱，这样的教育才是成功的教育，才能让孩子感同身受觉得自己被重视，可是只要是人都会有缺点，有的老师在教育当中难免会偏心。当体罚产生之后学生们明显就会感受到老师的这种偏心，因为他喜欢的学生他不会体罚，可是那些调皮捣蛋学习差劲的学生就不一样了，如果教师队伍当中再出现几个“败类”的话，孩子会受到多大的伤害根本无法想象。毕竟以暴制暴不是教育的好手段，教育学生还要讲究合适的方法因人施教，而不是单纯的想着去武力镇压。
想要教育好孩子首先要了解孩子，让他能够感受到身为人对他们的重视，这样无形当中孩子对于老师的那种尊敬感产生之后，自然而然的孩子就会好管了很多。
一点拙见，希望可以帮到你。
谢邀！春节刚过我们在走亲访友的过程当中，都能够发现现在的孩子越来越难管，动不动就在场公共场合哭闹，父母也对此毫无办法！俗话说小树不修不直溜，小孩子在成长的过程当中如果对他的行为举止不加以管教，那么势必会影响他将来的发展。小孩子的童年是一个逐步成型的过程，是思想认识、品性素质逐渐的走向成熟、定型！儿时不加以管束，长大必肆无忌惮，没有感恩之心、没有谦虚求教之心、没有尊师重道之心，总是认为世界围着自己这个小太阳在转！因此，在日常生活当中，需要订立一些小的家规，辅助小孩的成长，约束孩子的不当行为！当然家规条条框框都要设置的合理，不能方方面面都约束，这样只会适得其反，起不到培养孩子的目的，孩子只会变得唯唯诺诺没有自信！
管教孩子≠管孩子
家长们可能会抱怨：孩子实在太难管了，说什么话都听不进去。
其实，这是因为你在管孩子，而不是在管教孩子。
什么叫管孩子：
放学了，娃又要在外面买零食。
你突然想起最近已经吃过两次外头的零食了，今天不能再让他吃了，跟娃提出NO之后，迎来一阵哭闹。
娃在看电视，一不留神，又离电视机很近。你只能大老远冲他大叫，离电视远点，再不动就不给你看了！娃走开一阵之后，又继续循环刚才的一切。
什么叫管教孩子：
幼儿园放学了，娃又要在外面买零食。
你平和地跟他说，我们说好一周只能在外面买两次零食，这周你的次数已经用完了，我们一起遵守规定好吗？妈妈回家给你做水果沙拉。然后娃欣然答应。
娃在看电视，一不留神，又离电视很近。你走过去拉他到客厅最远的地方，说，我们约定好的，超过茶几的位置看电视。
你需要站在这个角落看10分钟，才能回到沙发上。娃吃一堑长一智，靠近电视机的次数减少了。
管孩子，大多用的是情绪。
看到孩子的行为不符合预期，就会怒吼、训斥甚至打。目的是要孩子顺从、听话。这种管，实质是一种控制。
而管教孩子，更多需要家长的智慧。
看到孩子的行为不符合预期，往往是沟通、倾听，耐心地调整自己的教育方式。
目的是要孩子明是非、懂事理。这种管理，实质是一种引导。
如何管教孩子
1.培养孩子尊敬父母的意识
孩子与父母的关系是一个孩子首先面临的最重要的社会关系，这种关系是孩子与他人交往时所采取的态度的基础。所以，让孩子尊重父母是对孩子的一生负责。
有的孩子之所以会凌驾在父母之上，是因为没有尊重父母的意识。
父母要有一个正确的态度，当孩子做事情做得很好的时候，就及时表扬；当孩子做得不对的时候，要严厉批评。
如果小时候孩子第一次顶撞父母，父母当作儿戏，以后再有冲突就很难取胜。
明星的孩子也不例外，纵容孩子无礼，等于埋下犯罪隐患。
2.严厉的管教之后是沟通的最佳时机
当父母与孩子的激战停止，孩子的胡闹没有得逞时，他会明白自己是咎由自取。
这时候，孩子常常对父母做出亲昵的举动，这个时候往往是父母与孩子沟通的最佳时机。
因此，父母不应该害怕冲突，或者在冲突时退却。
我们要把冲突看成重要事件，因为它提供了跟孩子交流和沟通的机会，这时候谈话的效果多是其他时候无法达到的。
一番宣泄后，孩子往往想依偎在父母的怀里，父母应该张开温暖的双臂欢迎他。
你可以耐心地和他谈谈，因为这个时候，你说的话他容易听进去。
对孩子批评过后，要适当鼓励，施以父母的温情，对孩子要求的合理部分要给予满足。
这等于告诉孩子，父母是爱他的，父母否定的不是他本人，而是他的不恰当行为。
这样，管教孩子就有了一个充满爱的结尾。
在生活中要注意对孩子的管教，而不是用情绪来管孩子！
可以明确的是，建立家规是很好的一种家庭教育方式，在一般情况下，每个家庭都有治家的规范。在教育孩子的时候，互相理解是一种很自然的道理。
所以说，作为父母非常有必要建立家规，在建立家规的时候，父母首先要做的就是树立“角色”的意识，让孩子明确“角色”任务。要让孩子从小就懂得家里有一些规矩，人人都要遵守的，有些事是大人可以做的、孩子却不能去做的。
很多家庭坚持的是父母制，在这种制度下，家里的一切均由一家之主说了算；而在民主型的家庭里，治家的规范则是建立在尊重每个家庭成员的意愿和义务的基础上的，在这样的家庭中，每个家庭成员都会有权表述自己的意见，即便是对于孩子来讲，他们也可以按照自己的想法表达自己的意愿。
当然，不管是父母还是孩子，只要是家规中规定遵守的事情，就必须要遵守。但这并不是说所有成员的权利和责任都是绝对同等的，这一点必须要清楚。
例如，在家庭成员中，不管是谁离家外出、回家时都要对家庭的其他成员打招呼；不管是谁带同学回家或者是邀请客人的时候，事前都应该征求家里其他人的意见；可以规定家里公用的东西要有固定位置，用后要放回原来的位置；家里各人的东西都要自己保管好，不要随便乱放，不可随意乱翻别人的东西等等。
因为孩子的自我控制能力较弱，已经改正的坏习惯还是可能再犯的。因此，为了巩固孩子纠正不良的生活习惯所取得的成绩，一定要预防和纠正孩子不听话的坏行为，只要是订立的家规，就一定要相互督促遵守。
谢谢邀请，约束一下也是可行的，现在的孩子就是太没规律了，所以才会有那么多的熊孩子。
但是也不要太多，不然会把孩子管的呆呆的，凡事要掌握好一个度。
现在的孩子越来越难管，那么在制定一些规则的时候，要在爱和了解的基础上。
要记住，家庭不是看守所。我们只是去规范孩子的行为，但不是以伤害孩子的心灵为目的，对吧？
你想一下，孩子惹你生气了，孩子越来越难管了，那么你是在关注你的感受？你的需求？还是在关注孩子的感受？孩子的需求？
你会不会觉得孩子所做的事情是故意的呢？如果你都不了解孩子的内心，你去制定一些规则的时候，那也是站在你的角度，而不是站在双方的角度对吗？
而且制定规则是一家人都得遵守的，不仅仅是要教育孩子。要知道，父母才是孩子的老师，孩子的眼睛是针孔摄像头，他会录制下父母的一言一行。
你如果觉得孩子脾气暴躁，不好管教，能帮你看一看，你们这一家除了孩子以外还有哪个人有这些问题，有这些行为问题？
孩子的很多行为是学来的，是慢慢潜移默化受影响的。我们需要用爱去感化孩子内心，我们需要在了解和接纳的基础上制定规则，并且这个规则不仅仅是要求孩子，更是要求全家人。这样你们整个家庭才会慢慢变好。
家长和老师的控制欲越强，孩子对抗心越大，破坏力就无法控制。
家庭和学校不是监狱，是引导孩子健康成长的地方。任何人都不要企图设置设置天花板就能控制孩子的行为，只需要告知他们应该遵守规则的边界线就可以了。
谢谢邀请，现在的孩子感觉管教起来难，这也是一个事实，随着社会的不断发展，孩子获取其他信息的渠道更加多元化，每个孩子都有自己的想法，因此我认为管教孩子也要因人而异。
我们中国关于家规的文化可算是源远流长，诚然，很多的成功人物在他们的少年时代都受过良好家规家训的教育，虽然生活环境有好坏，父母水平有高低，但良好家规约束出来的良好品质是一样的。好的家规可以教育孩子彬彬有礼，激发孩子积极向上，为将来独立进入社会，奠定了一个良好的基础。
所以我觉得，在孩子小的时候，就要立好规矩，让孩子知道什么是好的什么是坏的，什么事能做什么事不可以做，这对孩子以后的成长都是有好处的。而对于祖辈流传下来的家规家训，也要用与时俱进的心态来看待，结合实际情况，汲取精华来合理掌握。