这个问题不能一棒子打死，凡是都是有利有弊，看是出于什么原因老师才会让学生批改卷子，如果是老师生病了而不能批阅卷子，让学生代批也是情有可原的，还有就是让学生批阅卷子，让学生了解一些发散性思维的题是如何考虑的，促进相互学习，也可以让学生理解老师的辛苦等等，另一方面就是反面了。老师懒惰不想批阅就让学生来，这样的老师毕竟是少数！
这些学生要么是优秀生要么和老师有某些交易，这种行为是不可避免的～另外还得看是什么样的试卷，比如有些是考查课的试卷，批改的时候可能没有考试课的卷子严格，加上有些老师一个人负责一个年级某个科目的批改任务，叫学生帮忙也无可厚非。
这不是正常现象，很多高校也都不允许，尤其本科生的试卷，让同学参与评阅，更属于严重的违规。作为一般的老师，谁敢这忙做？后果是什么？恐怕事前都得好好掂量掂量！！
老师说的挺好，让学生自己可以更清楚这道题。
但是，题全是主观题，所以，批的就很混乱。
一人批两个人的，双批。随机分到的就是自己班的或者是邻班的。
我人比较好，给你不是100就是99，最差的就是90.不管你是抄的还是全做错了。
哪些给你正常打分的人没问题。
都是有给你打零分和一分的人就很恶心了，这个东西，你给我打零分你的分数不会变高。你给我好好批不会影响你考高分，你次次给我打低分就是在找事。
最后，多次因为两个人批的分数相差太大提交给老师三批，老师给我的分数高高的，但是，想想这个零分我就来气。
学生批的这个分数有很大偏差，不公平。主要是把大部分的差的作业的分数打高了。
所以，学生批试卷不合理，主观题答案比较唯一，只要看结果，老师不会看不过来的。
看是参与什么试卷批阅了。说白了还是老师懒。也许确实有可能老师忙，没时间吧。哈
大学老师比中小学老师更加恶劣百倍。一点点事情都不管。全部都是由学生自己来做。包括学生毕业时的综合评价，这原本是必须老师来评价的，结果都是让学生干部来评价，简直就是胡作非为。
这个问题不能一棒子打死，凡是都是有利有弊，看是出于什么原因老师才会让学生批改卷子，如果是老师生病了而不能批阅卷子，让学生代批也是情有可原的，还有就是让学生批阅卷子，让学生了解一些发散性思维的题是如何考虑的，促进相互学习，也可以让学生理解老师的辛苦等等，另一方面就是反面了。老师懒惰不想批阅就让学生来，这样的老师毕竟是少数！
如果这个老师其他方面做的称职的话，那么这个老师可能是为了提高学生的能力。
而且批改让学生批改作业，可以让学生了解班上其他同学的水平，提高竞争力，也可以锻炼学生的判断能力。有些老师会用这样的方法培养每一位学生。
人家老师作业给的都是学习好的学生改，一般他给学生作业给你改，也意味着他相信你，看重你。而且如果不是很大量的话，那也体现这个老师对你的实力的信任。
而且有的学生还会觉得非常的光荣，能够跟老师改作业，因为老师教学生，不光是学习上的，还有一些能力上的实践操作上的。
如果你觉得这样改作业是负担，你就应该跟老师去说。但是也不排除有些老师是为了偷懒，让学生来改作业的。
做了两年助教，也批了两年的学生试卷。其中原因我简单说一下。
首先，根据学校规定，研究生助教是符合阅卷要求，拥有阅卷资质的。这一点不存在违规，也不存在老师懒不懒的问题。助教费都拿了，参与阅卷也不是什么大问题。而且助教不会单独负责一张卷，而是一个助教只负责批一道题，这样会将助教对试卷分数的影响力降低。一般比较灵活，不大好踩点的题目是由老师亲自掌握的，一般不会出现问题。
其次，别的助教我不清楚，我批卷是严格按照答案踩点的。也有一些特例是自由掌握的，比如卷面分数差一点就及格了，可以在主观题适当多给个一分两分的。或者平时表现比较好的同学，平时成绩分数会折算的稍微多一些，其他的都是严格按照标准给分。
最后，无论阅卷的是助教还是老师，学的好的学生分数都不会低，不会因为阅卷的是老师本人，阅卷质量就有了什么突飞猛进的提高，我们应该平常心看待。我们批的每一份试卷也是要签字确认，真出了什么问题学生查卷的时候，我们是要在场跟同学解释为什么给这个分数的。
客观题，过机就行；主观题，学生把握太抠字眼，变通性差一些，个人觉得不妥