试卷分析是最教学环节中最不可缺少的部分，但也往往是大家会遗漏的部分。
分析试卷要能形成数据报告，才最有效。
其实我更推荐您使用麦塔在线考试系统来进行考试分析，在线考试最大的一个特点，就在于考试后的成绩分析，在考生结束考试后，系统就会对每张试卷不同题型的正确率等数据进行智能分析，让所有的考试情况都以数据的形式呈现给管理人员，使管理人员能最快速准确的了解考试情况、错题率，有依据地剖析考试状态，更加透彻。
不讲学生都听腻了的长篇大论和n个要点，就一个短期快速提分办法：把试卷吃透。
大考的出题非常难，涉及到的内容都是教研组反复斟酌的，因此，试卷本身就是一份非常精华的学习材料。
首先，所有题都弄懂会做。除了错题、不会的题，正确的也多答几遍，避免让不扎实和蒙对的影响后面的提升。保证再出现类似的也都能对。
然后，出现的所有知识点都记住。比如文科选择题当问答题做，理科题目答案交叉做。记住凡是出现在试卷上的都重要，下此可能换题型考察。
最后，标准正确答案要看熟读熟做熟，实在不理解的抄一抄也可以。这样可以熟悉高分、满分解题和答案的“语感”。只要肯下功夫，会有意想不到的内功提升。
这样试卷才算吃透，虽然下很多功夫，但相对用时间和精力较少就可以快速提升。
顺便，如果是成人参加考公考研四六级或者资格考试，可以跳过看书直接这样啃真题，短时间快速通过很容易。
【每次考试都是一次宝贵的学习机会，每张试卷都是一份宝贵的学习资源，请家长和孩子利用好】
拿到试卷，首先家长和孩子一起看错了哪些题。然后分析错题的原因。
一般不外乎三个方面：第一是知识点掌握不牢、第二是粗心大意、第三是时间分配不合理导致思考不充分。
知识点没掌握好比较容易解决，把它弄懂就行了，下次就不会再犯这样的错误了。
粗心大意比较麻烦，往往涉及到孩子的注意力问题，比如读题的错误和计算错误往往都是注意力集中的深度不够造成的是还有可能是视知觉能力不足造成的，需要孩子特别小心地进行训练。
时间分配不合理属于是考试技巧问题，家长或者找老师帮忙指导一下，多练习几张卷就可以了。
每次考试都是一次孩子完善的机会。学会分析试卷，从中发现孩子知识能力和人格上的不足是取得进步的前提。
具体操作如下：
1.分析试卷，讲解题目。将试卷中的知识点进行分类总结，统计出每个知识点的出错率，分析出错原因。将所有出错题目综合在一起进行分析、归纳总结。
翻看教科书和练习册，将同知识点的内容进行复习、多次练习相关题目
将试卷所涉及到的知识点进行拓展，自我检验对知识的掌握程度。
鼓励孩子自己讲解题目，如果他能讲好，说明他已经理解了。2.查漏补缺，夯实基础。引导孩子结合课本找到自己的知识漏洞，反复学习，直到掌握。让孩子完成配套练习，攻克难题，举一反三。3.复盘考试，养成习惯。很多孩子平时做题不认真、不检查、不写草稿、不写步骤等，导致考试时失分。我们要有针对地帮助孩子改掉这些坏习惯，复盘考试过程中的毛病，保证下次不再重犯。首先一条，不要为孩子的错误找理由，错了就是没有掌握，没有熟练。
不要想着说我本来可以考130，这些我会，都是不小心，所以才只有100分。
一定要摒弃这个理由，错了那就是不会，要完全想办法，怎么保持让他不要再错。
首先找到错的题目，进行分析归类，比如是三角函数类，是导数类，还是立体几何或数列类。
然后归好类后针对每一类进行逐一突破，这一类考察了哪些知识点，我是没有理解，还是不知道怎么运用，搞清楚原因，然后做出错题。
然后把错题整到错题本上，记住不要把题目和答卷都抄在同一页上，正面题目，答案在另外一页，你后面每次看错题就自己先做一遍，做的来下次就不看，做不来就标记，下次复习还要继续看。
最后就是针对错的这些类题目，找到相似类题目进行训练，不断的练习，一直不断的练会，练到完全一看就很容易分析为止。
通过分析试卷飞速提升成绩，要求太高了。从试卷上，能够看到孩子那些知识点掌握好，那些知识点掌握差，想提高成绩，关键是孩子要真正掌握好知识点，并且能够灵活运用。还有审题能力，计算能力，综合运用能力。关键是有智力的孩子好办，智力不好，想提高都难。人生天注定，3分考打拼，7分天注定。
不同的学段表现出的问题是不一样的，作为老师也是需要因材施教的，但是有些共性的东西每个学段都会有。
第一，卷面。字写的好怎么着都是沾光的，尤其作文一项，到了高中，文科卷面就更重要了，所以，字这一项是首要的重点。
第二，客观题。这一类题型大多以填空题和选择题的形式出现，填空题就是单纯的基础知识的搬运（文科类），是最不该出错的部分；选择题主要考察的是基础知识和做题能力，这一类题比较容易入手，基础知识的欠缺也最直观，如果基础知识不欠缺的情况下题的错误率还高，那就是做题能力的问题，最好的办法就是多练精炼，积累经验，找做题感觉。
一部分材料题也属于客观题的范畴，有一个小窍门：如果题目是根据材料、依据材料，答案就来自材料；如果题目是结合所学，答案就来自课本。
第三，主观题。这一类题型多以材料题和问答题的形式出现，谈体会、谈认识、谈启示的题是最简单的，只要言之有理即可。
第四，新题型。比如：写一段对话、写演讲稿、根据材料自拟一个主题进行论述等等，这类新题型出现频率越来越高，需关注，都是属于有固定答题格式的，其实是比较简单的，以自拟主题再行论述题型为例：首先，主题占2分，没有主题直接论述的，主题分就没了；其次，开始论述，这部分分值较高；最后，不要忘了总结，总结还占2分。这类题格式就是分三步，格式对了，内容满了，得分才会高，所以答题一定要重视答题固定格式。
笼统的就说这些，希望对大家有用处，欢迎评论交流。
在小学，除了小学六年级和各大杯赛是选拔性考试以外，其余的每一次考试都是检验孩子对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助孩子查漏补缺、调整学习方法。所以，考后试卷分析其实是考试的一部分，或者说，与分数的获得相比，考后试卷分析更为重要。那么，如何进行试卷的分析呢？今天小编就来说一说试卷分析的方法！
分析成绩
看成绩不能只看分数的高低，还要全面分析各个学科的成绩和同年级的整体水平。
1、看单科成绩
看看孩子的每一门学科成绩与班级平均分相比，是高还是低。高则说明该学科有一定优势，低则说明该学科相对薄弱。要明确自己的优势学科和薄弱学科分别是哪些，制定下一阶段学习计划时，才能有针对性地安排时间和分配精力。
2、看进步
每次考试的难易程度不一样，成绩是一个相对而言的数字，要通过这个数字正确衡量自己的学习情况。横向和同学比，了解自己在班级、年段的大体位置；纵向和自己过去的成绩比，看自己是进步了，还是退步了。无论是进步了，还是退步了，都要认真分析原因。可以主动找班主任或科任老师谈谈，听听老师对自己的分析和建议，因为老师是最了解、最关心我们成绩的人。
分析错题
所谓考后试卷分析，是指考试后订正试卷中出现的错误，分析考试的收获以及考试暴露出的问题，然后归类，逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以，试卷分析要讲究以下3个策略：
1、从逐题分析到整体分析
从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。
分析思路是：
①这道题考查的知识点是什么?
②知识点的内容是什么?
③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?
④这道题的解题过程是什么?
⑤这道题还有其他的解法吗?在此基础上，学生就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。
通常情况下，学生考试丢分的原因大体有四种，即粗心大意、知识不清、问题情景不清和思路不清。
所谓“粗心大意”，就是在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。
所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。
所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。
所谓“思路不清”，就是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用。
上述问题逐步由低级发展到高级。研究这些原因所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。
2、从数字分析到性质分析
分析要点有三：
①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。
②找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可及。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。
③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。
3、从归因分析到对策分析
以上分析，都属现象分析，在此基础上，学生就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。对此，学生要首先做到心中有数，下面将做详细探讨。
错题分析对策
1、马上写
首先，学生把做错的题重新抄一遍，然后请教老师或同学，详细写出正确过程和答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。
2、及时析
及时写出对试卷的分析内容，包含以下两步：
①综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误？
②在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。
如果是“粗心大意”的话，我们应在平时训练中有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质，努力克服不良心态，在答题时做到从容不迫、沉着冷静。
如果是“知识不清”的话，我们应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固，真正弄懂弄通，如果是第二种原因，应要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。
如果是“问题情境不清”的话，我们应在平时练习时就做到细心审题，对题目中的关键信息做出标记，把题目所传达的信息快速地、有条理地整理出来。
如果是“思路不清”的话，我们应意识到，无论是哪一类题型，都有答题思路和方法，但关键是对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”，只有细心体会，才会有所感悟和提高。
3、经常翻
试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意保存。积累多了，可以装订成册。千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。
期末考后的收获
1、知识上的查漏补缺
所谓查漏补缺，就是找到学习上的薄弱环节，及时采取有效措施进行补充完善，让知识的吸收全面化、系统化、有效化。在试卷分析过程中，通过正确答案和错误答案的对比，孩子要重点找到掌握不牢的知识点，而巩固这些知识点，除了复习好课本上的基础知识外，还要做好对知识的精细加工，做到举一反三。
有效巩固薄弱知识，可以通过多种方式。比如，英语学科可以制作单词卡片，然后将考试中拼错的单词写在卡片上，随身携带，随时复习，改善记忆效率；还可以建立各个学科的“错题本”，尤其是较弱的学科。“错题本”不仅可以汇总错题，还可以将老师讲过的一些典型的、思路巧妙的、对自己有所启发、让自己有所领悟的例题整理上去，但要记住，平时要及时整理和总结，多看、多思、多问。这样可以快速弥补知识上的漏洞。一本或数本“错题本”记满以后，可以再重新整理，自己会做的可以删去，不会做的可以保留，如此反复，直至掌握。
2、注重学习方法和习惯的调整
考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。学生要端正考试的态度，不能只关注分数，重要的是找到适合自己的有效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力。要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。比如，学生平时学习不够踏实认真，容易浮躁，考试时看到自己会做的题目就沾沾自喜，容易掉以轻心，最终失分。这个问题反映出学生学习习惯与态度不好，要想有针对性地解决，需要在平时注意培养良好的习惯。
一个好的学生要具备以下良好的学习习惯：预习与复习；勤于思考与全神贯注；积极融入课堂学习，并做好笔记；多动脑，勤动手；大胆发言，敢于质疑，敢于表达自己见解；独立完成作业并经常反思。
而培养这些好习惯，有以下几个步骤：
①逐渐培养自己对各个学科的兴趣。
②心里要清楚什么是好习惯。
③坚持不懈地强化训练，让自己由被动到主动再到自动。
3、分析自己的付出和收获是否成正比
一般来说，只要平时学习努力，做到考前认真复习，都会取得理想的成绩，但是也有例外：有的同学分数不低，但很有可能是靠投机取巧或吃老本得到的分数；有的同学学习明显比前期努力了，但还是没有考好，这时也不要灰心，而要继续努力，慢慢储备知识，做到厚积薄发。所以，如果考了高分，不要只是一味高兴，而应和自己的努力情况对比，找老师点评试卷，弄清楚自己付出了多少努力，这样，可以让自己持之以恒地努力学习下去。
4、正确对比，增强学习的信心和勇气
简单的是纵向比较，就是拿本次考试的成绩与上次考试的成绩对照，看是否比上次有进步。不仅从总成绩上比，更要比到细处，具体到每科，细化到每科的知识点。如语文考试，上一次“基础知识与运用”失分较多，这次通过努力失分减少了，这就是一种进步。
另一种是横向比较，即拿自己的成绩跟班、年级各档次分数线比。举例来说，语文、数学总分100，而自己语文考90分，数学考98分，哪一科考得好？不好判断，因为没有参照物。这时可以把各档次分数线作为参照，通过对比，帮助自己找到相对处弱势的学科，及时补救，预防偏科。
对比，既要找到自己的不足，也要发现自己的亮点，及时给自己打气，这样才会有信心和勇气继续进步。所以，进行试卷分析时，一定要把亮点找出来，要把进步找出来，要把劲头找出来，把考试当成学习的助推器，让自己更加好。
理解基本基础概念其中没有？做题思路对了没有，路线清晰了没有？
你好我是文爸，一个关注于家庭教育的普通家长。
一、试卷分析的内容
作为家长来说，不能仅仅关心试卷，孩子的学习情况主要通过考试和平时作业中的错题反应出来，做对了多少、得了多少分不应该是我们关注的焦点，而是应该关注错题、做慢的题，特别是平时作业中，是及时查漏的好时机，试卷只能是亡羊补牢。
1.为什么说错题是宝，借助质量管理中的术语“持续改进”，只有不断发现问题、改正问题、预防问题，才能做到卓越，对于知识点已将掌握的题型，只需要适当强化一下就可以，多做、反复做都是浪费时间；
2.为什么说要关注做慢的题，这种题型孩子往往多相关知识点掌握不牢，难以找到正确的解题方法，或者运用的知识点不准确，结题过程复杂，即使偶尔答对了，也存在考试出错的风险。
二、错题、慢题分析方法
1.分析问题不能只关注一次考试，要坚持长期、连续，从而找出孩子整体的问题根源（空间感、计算能力、公式记忆等），有重点的整体加强或者找出弥补方法；
2.针对某一类的错题要找出问题点，要连续提出3-4个或者更多疑问（例如：为什么错、错在哪、这个知识点是不理解还是没记住、知识点的哪个部分不理解、不理解的部分是不是涉及其他知识点等等），找出深层次的根源来解决，会更有效果；
3.对于慢题，就需要在平时作业中发现，而且难度很大，需要加强细心并及时和孩子交流沟通，解决的方法和第二点一致。
低年级时家长可以帮助解决问题，到了高年级时家长可能只能提供思路和方法，这时需要家长能够有耐心地引导，并让孩子向老师或者其他同学求助。
这一步需要家长尽量做到，当问题得到解决后，家长需要虚心向孩子请教，让孩子把知识点讲给你听，家长要不断地提出问题，直到你能听懂孩子讲的内容为止。这个步骤很关键，是让孩子加深印象、加深理解的过程，不要不好意思。
希望能够有所帮助，我们共同为良好的家庭教育努力。
我是鸟叔，有五年多初中数学一线教学经验，我来谈谈自己的想法！
通过一次试卷的分析就让孩子的成绩飞速提升，这几乎是不可能的！
为什么这么说？因为多年和初中孩子打交道，我发现，绝大部分数学存在问题的孩子来补课，短时间内想提升太困难了，主要原因就是这些孩子的学习方法还有学习习惯甚至于态度上存在问题才导致数学出现问题的，这绝对不是短时间的辅导就能出效果的，更别提一次试卷分析了（当然少部分平时成绩都很好，某次考试失误的学生除外，这部分学生通过好好分析分析失误原因，再加以总结，还是有可能出奇效的）很多人可能会说，数学是最好提分的学科，但是多年教学经验告诉我，这可能只适用于少部分学生，绝大部分学生的学习习惯和方法都存在问题，短时间内很难有分数上的提升，只有通过不断地培养，才有可能出成绩！
那试卷分析的目的又是什么呢？
很多人会问，既然试卷分析不能很快帮助孩子成绩提升，为什么还要如此强调试卷分析呢？我个人觉得试卷分析是非常重要的，老师带着学生进行试卷分析，是在教学生自己总结试卷的方法，后面需要学生自己独立养成试卷分析的习惯，老师只要进行监督即可，而且老师带着学生进行试卷分析，还可以快速地了解学生的薄弱点，包括可以清楚学生的应试技巧和习惯是否存在问题等，这样可以更针对性地给孩子制定接下来的辅导计划，所以说，试卷分析真的很重要！
总结
一次试卷分析几乎不可能帮助孩子的成绩飞速提升，但是试卷分析必不可少，它的重要性不言而喻！
我是@鸟叔数学课堂，欢迎关注，学习更多中考数学知识！
大家好，我是一名教培行业从事教学3年的数学老师，我来回答一下这个问题：
首先，我们为什么要进行试卷分析？对于没考好的同学，试卷分析是非常重要的。如果没考好，说明这段时间的学习是存在问题的，但是问题出在哪里呢？是课堂上没学好，还是课后没有巩固好；是知识没记住，还是题目解法没掌握好；是审题不仔细，还是平日学得不扎实？对于考好的同学来说，是不是就不重要了呢？当然不是，考得好也要分析自己在这次考试中哪方面做得比较好，还有哪方面是做得欠缺的，这样在之后的学习中也就有了借鉴。通过考后的试卷分析，学生可以从以下几个方面得到收获：1.知识上的查漏补缺；2.注重学习方法和习惯的调整；3.分析自己的付出和收获是否成正比。
其次，我们如何做试卷分析？从老师的角度，我们要对考试卷做整体的判断，1.考察的内容，是章节考试、期中考试还是综合性比较强的期末考试；2.试卷的难度，简单、较难还是难；基础题，提高题，难题的比例是否按照5:3:2来设定的，大部分学生的分数在哪个区间上，高分（120以上，150满分）的比例大不大等；3.细化到每个题的知识点、难易程度、易错点以及正确的解法。从学生角度来说，主要就是分析自己的错题，错题考察的知识点、难易程度、错误原因以及正确做法。
最后，就是试卷分析后的总结和行动。试卷分析是要落实到行动上的，如果只是单纯的分析，是一点用都没有的，我们是要通过试卷分析，找出自身的问题，然后在之后的学习中改变和提升的。所以，学会试卷分析，然后提升自己，这才是正确的分析试卷，成绩飞速提升的有效方法。
有一次，期中考完试，我让学生自己分析试卷，却没有几个同学知道分析试卷的方法，好学生骄傲于自己考试的分数，差生能把头藏进桌子里。他们根本不懂得分析试卷，他们只顾眼前的成绩。
其实，分析试卷是中小学生应该必备的一种能力。凡是拿到一张试卷，知道自己得分点在哪里，错在哪里，为什么错了，考点有哪些的孩子，成绩肯定差不了。然后，对症下药，下一次考试，分数绝对不低。
统观全局，看考点
不要光顾着看成绩，先看看整张卷子的考点有哪些。
也就是，出题老师想考察学生们哪些知识。
根据考点，完善自己的知识体系，清楚自己哪些知识点掌握了，哪些知识点是盲点。
浏览完试卷，再看看哪些是你能拿下的题型，哪些是你丢分的题型，或者是难题，下次可能还会丢分。
分析错题
对于没有得满分的题型，一定要认真分析。
为什么错了？为什么没拿到分数？
第一种原因，这道题完全不会做；第二种原因，粗心大意；第三种原因，新题型。
无论是什么原因，坚决克服。对于不会做的题型，一定要问老师，完全掌握，下次才可能拿分。若是继续不理会，它会永远成为你的失分点。对于粗心大意的孩子，更是不能原谅，得让孩子从本质上知道粗心是一件非常可怕的事情，坚决杜绝。对于新题型，积累起来，掌握答题技巧，等再考出来，绝不能丢分。
准备错题积累本
考试的题，是最经典的题，若是错了，找一个错题本记录下来。
也可以把每次的考点记录下来，分析每次考试的考点，总结出题老师的考试规律。
关键是无论考点是什么，你平时都应该养成做题好习惯，扎实基础，简单的题不能错，对于难题要想办法找到解决问题的方法，各个击破，绝不放弃。
没有绝对的好方法，只有脚踏实地的努力学习，平时把该学会的都掌握了，做题方法牢记于心，粗心大意抛在身后，认真对待每一堂课，每一次考试，每一次试卷分析，坚持下去，相信你的成绩会步步高升！