家长慢慢引导，坚信自己的宝宝可以做到的，孩子缺乏安全感，尤其是父亲，多加陪伴
你好，如果儿童说话晚，家长首先要创造良好的说话环境，家长要慢一点说的清楚一点，如果家长陪孩子的时候，要对孩子多讲话，或者给孩子看动画片，根据比较标准的普通话让孩子模仿。语言环境充分了，孩子说话相对就会得到明显的改善。其次，到医院进行检查。如果说话晚是由于听力异常，或者口腔结构异常导致的，要及时进行听力矫正以及语言口腔结构的改善，只有这样说话晚的情况才能够根本性得到解决。再次，可以进行学前教育，比如让孩子在早教机构进行语言训练等等。
这个问题也是我心里的一个结，我小孩两岁九个月也是不怎么说，今年果断送去幼儿园了，比之前好很多。
(1)环境因素
家庭中用多种方言与小孩讲话，例如，孩子的父亲讲普通话、母亲讲上海话、奶奶讲宁波话、保姆讲四川话，那么这个孩子学说话时就会感到无所适从。家长与孩子交流过少，有些家长忙于自己的事、或是自己少言寡语，忽视与孩子的言语交流，使孩子一生下来就生活在很寂静的环境中，没有机会与大人讲话，说话也会延迟。
特殊环境（条件很差的孤儿院）中长大的孩子说话也迟。由于环境因素引起的说话延迟，改善环境和加强训练后会很快赶上正常。
(2)病理因素
一些疾病，如智能发育落后、脑性瘫痪、听力障碍、儿童孤独症、中枢神经系统受损或功能失调等，可导致说话延迟，同时也存在其他相应的异常表现。轻度智能发育落后的小儿，开始说话的年龄要比正常迟1—3年。
另外，有的小儿在学走路阶段（从扶走到独走），言语的发育可能暂时性延迟，会走路后言语会很快发展起来。
多和孩子交流，大人多说点，小孩会听，每个孩子不一样，有说话早的，有晚一点的，不要着急。
我不知道你家宝宝多大了还在说话玩，我觉得，嗯，是很正常的每个孩子开口说话的时间，都不是一定的，有的孩子早一些，有的孩子晚一些，但是你如果有一点着急的话，可以加大孩子这个孩子的语言输入量，还是只有在词汇储备到一定数量的时候，才会开口说话。嗯，所以，我觉得多跟孩子说话，我也可以给他唱儿歌讲故事，动画片都不要紧，只要控制好时间。儿子只有听多了，他才知道应该开口怎么说说什么。如果父母回家只是自己玩手机，孩子经常是在没有一个语言交流的环境中，这样开口说话可能是会晚一点的。
宝宝说话晚多晚才算晚呢，正常范围又是怎么样的呢，这个问题其实不如从另一个角度来回答，那就是判断在今后的发育过程中是否能变得正常，当然，这并不容易判断，需要语音病理学、语言学以及儿童发育等等多方面的知识，还需要足够的经验。
判断的过程，找出原因是关键，首先要想到的必须是某些疾病或损伤，明显家长也容易看出来，比如先天腭裂、明显的听力障碍、智力或认识的缺陷等，但有些却不容易发现。比如腭隐裂，中轻度听力损失等。
排除了疾病或损伤，可以从宝宝的成长环境入手，语言环境是不是有问题，心理环境是不是有问题，是不是有些情况影响了宝宝说话的愿望等，如果真是这方面的问题，就像其他回答者答的，多和宝宝说话带劝宝宝说话的愿望，多带宝宝与接触更多人群，特别是其他宝宝等等，总之，家长多把注意力放在宝宝身上，给宝宝提供一个稳定又持续的语言环境，促进宝宝对语言的认知能力，也要带动宝宝主动说话。
实际上作为语言障碍矫正工作者，遇到的更多的语言发育迟缓儿童，多是发育的因素引起的，这类儿童没有明显的病理因素，只是在语言方面明显落后，在询问病史的过程中，可以了解到有些儿童在出生前后或新生儿时期有一些异常情况，比如产期宫内缺氧、早产、滞产、产程长、轻微的新生儿缺氧、或新生儿疾病等情况，这些状况在其他方面没有明显的影响，直到开始学习说话，对语言发育的影响才表现出来，但却已经过了很久，所以没有把这些症状和语言问题直接联系起来，有些情况家长当时可能都忽略了，完全问不到异常，但肯定是有某些原因影响了孩子的语言发育。而如何判断是发育过程中的异常引起的，就要根据孩子的具体语言情况进行判断。
所以，其实造成孩子说话晚的原因有很多，而如果只是语言环境的异常，孩子年龄较小的话家长可以从改善孩子的语言环境入手，积极带动孩子主动说话的愿望，一般都能恢复正常，但如果宝宝年龄比较大了，就算开口说话了，错过了最佳的发育时期，发音和理解认知上的问题可能不同程度地持续下去。
而真正特别明显的语言发育迟缓现象，更多的还是发育中的某些因素或某些疾病损伤引起的，这种情况如果没有外在的干预，语言问题则更可能不同程度地持续下去。
看到别人家同龄的孩子或更小一点的孩子都能说话了，而自己家的孩子还不会说，母亲就开始担心起来，首先就想到自己家的孩子会不会是智力发育迟缓呢?可是，不一定说话早的孩子智商就高。
耳朵听得见，与其他同龄孩子的动作也没什么两样的话，就没必要担心智力问题。让孩子把报纸拿来，孩子会拿过来报纸，问孩子父亲在哪儿呢，孩子会用手指指向父亲。如果会做这些的话，孩子就是不会说话也是听到了，这就没问题，不必担心。直到2周岁有很多孩子几乎不会说话，多半是遗传造成的，可以问问孩子的祖父母、外祖父母。
不用特别担心，他如果能理解你说的话，不必当心，我家的到了一周七个月的时候才会说，平时就会叫我们名字。我家现在四周了，有时候自言自语的，我们也听不懂，不知道在说什么。
如何促进宝宝语言发育
1多和宝宝说话
想让宝宝爱说话，家长首先变成“话痨”。
这里说的“话痨”，不是无意义的重复，而是要在日常的生活中，尽可能多地和宝宝介绍遇到的每一个事物，确保足够的词汇和信息输入量，并且最好用完整的句子和语法描述出相关行为或场景。
比如，带着孩子遛弯的时候，可以指着马路上的汽车和宝宝说：
“宝宝，你看马路上有好多车，有红色的、黑色的、蓝色的、白色的。这种大车叫公共汽车，小车是出租车。汽车会发出什么声音呢？滴滴……”
2积极回应
从宝宝可以发出“咿咿呀呀”的简单音节开始，家长就要做好随时回应他们的准备——这种回应，可以是语言加夸张的表情，也可以是模仿宝宝的发音。
一唱一和，宝宝对有人能“理解”和“回应”自己，会感到非常开心，这也会激励他们学习语言的兴趣。
需要提醒的是，孩子表达能力有限，很多时候大人还是会遭遇听不懂的尴尬。家长要保持耐心，认真倾听。不然孩子很可能自信心受挫，不愿意再说了。
当宝宝已经可以说出简单的词汇，也能够理解家长的指令时，积极地回应就更加重要了。
这时候的回应，家长可以问一些更具有引导性、开放性的问题，“可以给妈妈吃一个你的小饼干吗？”“告诉妈妈，你的小熊在哪里呀？”
千万不要认为宝宝还小，听不懂，就对他们不理不睬。这样的做法会让孩子错过很多模仿学习的机会；也不要让电视代替家长，成为孩子学说话的工具，这会影响孩子语言表达能力的发展。
3明知故问
新生儿出生后，经过数月磨合，绝大多数妈妈，都能很快理解宝宝不同哭声背后隐藏的真实需求。
随着宝宝长大，其他养育者也能明白宝宝小手朝门口一指，就是想出去玩了；宝宝哼哼唧唧，就是想喝奶了。
但是，往往家里有这样的高级翻译，宝宝语言表达都会比较迟缓——因为他不需要说，就能顺利达到目的。
因此，家长有时不妨延迟响应，或故意曲解，比如宝宝哼哼唧唧想喝奶，家长可以故意问，“你是想上厕所吗？”观察宝宝会想出什么办法向你表示他的需求，随后，再假装恍然大悟的样子，给宝宝喂奶。
当然，并不是必须要等宝宝说对了才能喂奶，这对于小宝宝来说确实也太强人所难了！
喂奶的同时，我们可以再次认真地对宝宝说，“喝奶”，通过反复强化，增强宝宝对“喝奶”这个词语的印象，让宝宝明白，“说话”是最能让家长理解自己需求的方式！
4创造环境
语言是通过反复沟通、交流习得的。
除了家庭环境，家长还应该有意识地为孩子营造不同的交流和活动机会，让孩子在正常的社会交往中，学习运用语言。
平时，多带孩子去小区广场、公园、游乐场等公共场所，让孩子与更多的小朋友一起玩耍，尤其是与比自己孩子年纪大些的小朋友玩，这在扩大孩子社交圈的同时，还能增加宝宝模仿学习的机会，促进孩子语言能力的发展。
小编说
大部分宝宝1岁前都会叫爸爸妈妈了，之后的语言发展之所以会出现相对较大的差异，和家庭里的语言环境以及家长的养育方式密不可分。
宝宝学说话，是在生活中与我们的每次交流和互动中，逐渐积累而成的。
如果家里是长辈或保姆照顾宝宝，白天宝宝说话的机会可能会较少，爸爸妈妈下班后，更要注意和宝宝多交流。
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宝宝现在是多大呢，一般超过一周半不说话，连爸爸妈妈都不会叫的就要干预了，儿童语言发展最快的时间是两周到三周岁之间，但是你现在还不会发音的话就不行，你可以看一下我们的儿童发育预警，这个是最迟的时间，超过这个时间就是发育迟缓了
我的29个月也不讲话，怎么办
俗话说，贵人语迟，但是凡事有个度，你应该首先判断是不是生理性和病理性导致的，如果不是，平时多引导孩子即可！