个人认为6岁以后吧，孩子各方面都相对成熟完善一些了，理解和接受应该比较容易些吧个人观点哦[来看我][来看我]
小孩学英文，我觉得可以从三岁开始就可以，那时候小孩已经慢慢接受新鲜事物了，当然不能过多的去学习英文，要不然这样会造成遗忘母语的，反而造成两种语言都学不好
看天赋。我初中才开始学英语，但是就目前英语水平来看，吊打那一帮从小学英语的小弟弟小妹妹。这个水平指的就是听说读写，不管是和外国专家交流，还是发表国际学术论文，都没有压力。
个人认为不用太早，太早语言混乱是绝对的，而且会带来严重的书写问题。学英语最重要的是对它的态度，不是说把这当做一个学科来学，拼命做题背书就行了。学语言最好的方式是模仿，你可以模仿电影，游戏等一切英语媒介，培养全面的语感，想也很简单，你家娃从小学汉语是做题做会的吗?很明显是学大人说话学会的，不然怎么叫牙牙学语呢。
其次，英语跟汉语语法均有对应，绝对不能孤立地学，一定要养成对应关系。那些所谓的全英语教学，骗鬼呢这是?与汉语构成一一对应的结构关系，一定能让学英语事半功倍，而全英语教学这种脱离母语基础的教学就像无根之水，根本不能活用。
最后，英语是一门语言，而不只是考试的一门学科，只当成学科来疯狂做题，那是愚不可及。我就见过遇到老外脸都憋红了都憋不出个屁来的师弟师妹。当然基础单词还是要背，这个基础是免不了的，不过背单词也有方法，这都要自己多归纳总结。
总的来说，读书靠自己，脑筋都不动，就想老师给你送到眼前来，那一定学不好。这就要求要培养孩子不懒惰的习惯，所以，最基本的是别惯着孩子。把孩子当宝没错，但你要把他当小皇帝，那我现在就给你下个判决:别说英语了，以后连做人都不会，只能是个披着人皮的某物。
先学好用好中文，英语什么时候学都不迟。除非你想当盎克鲁—撒克逊人，越早越好。
少儿英语关键是在启蒙阶段。
阶段一：1岁半到2岁，兴趣萌芽期
这一阶段主要是培养小小孩的兴趣，我选择的路线是儿歌+绘本为主，短片动画+APP为辅。另外，家长要陪同在旁一起学习，把一些有用的素材记在心里，然后利用碎片时间输入，将利用率最大化。因为初期难度不高，我想90%的爸妈都可以做到。
阶段二：2岁-3岁，开启爬坡
这一阶段，娃的理解力和语言能力都在快速提升中，相比之前，要加大输入量，所以这一阶段的安排是：分级读物+泛读绘本+日常亲子对话为主，动画为辅。
最后说一点感受，其实英语启蒙大的思路和方向大家都知道，无非是“坚持+大量”的输入，然后“静待花开”。但是根据自己孩子的兴趣和性格特点来调整方案，才是我们父母要找到的“捷径”。
另外从我带娃启蒙的经验来看，对于小小孩把英语启蒙渗透到陪玩或者陪睡的碎片时光中，不强求固定时间和数量，不强迫娃，也不强迫自己，轻松前行，也就成功大半了。
希望我的回答可以帮助到你。
发音准确的时候，母语能完全理解说好的时候。几个月一二岁教学外语，得不偿失！弄不好能毁了孩子对语言的认知度。