一、理解记忆背诵课文。
先仔细认真的阅读几遍课文，这是一个理解的过程，你得明白这篇文章讲的是什么，然后记起来才比较容易。
二、找先后顺序，记住人物。
接着，我们要找一下文章的先后顺序，主要找的是时间的先后顺序，什么时间发生了什么事情，书中出现的人物，记住这些，方便接下来的背诵。
三、总结。
用你的理解把文章总结一下，然后用你喜欢的表达方式，把文章的大致内容表达出来，大声的说出来，加深记忆。
四、仔细背诵。
大致内容记住之后，我们就来仔细背诵，一字一句在背课文的时候都不允许出错，所以，我们就要全面仔细的背诵一遍。
五、抄写。
背诵的过程中，还可以动笔写一写，经过抄写的这个过程，我们的记忆会更加深刻。
六、睡前和醒后背诵。
睡前默默的回想一下课文，默背，醒来之后，没有起床之前再默背几次就可以了。希望我的回答可以帮助到你。
很高兴回答这个问题。
首先我是一名快速记忆讲师，本身从事的就是教授孩子怎么用方法让记忆更快，更牢。记忆本身跟一个人的专注力有很大的关系，所以，要想记忆力特别好，首先要训练的是专注力。一些短篇幅的记忆内容我们可以通过熟读、理解进行记忆。当然也可以用快速记忆的相关方法，比如：联想法、故事法、绘图法等，这些方法可以孩子记得快，记得牢。针对长篇幅的内容，我们有很多孩子在记忆字典，记忆道德经、三十六计等国学名著。像这种长篇幅的记忆内容就要求孩子一定要很熟悉的掌握记忆方法，用定桩法和导图法进行记忆。真正的记忆看似很难，有很多记忆大师他们可以很快速度的记忆一些我们平常人不可能记得住的毫无规律的内容，其实，并不是天赋，而是后期苦练方法的结果。还是刚开始说的，提高记忆力最主要的是专注力要集中。再练练方法，记忆力一定会有很明显的提高。
孩子背书不能死记硬背，一定要结合内容，先理解内容，再配合想象，或者关键词的提示来背诵，这样就不会忘记。例如一些古诗词的背诵，让孩子理解之后能像讲故事一样的讲出来，那再结合书本里插图，加深记忆和理解之后，背诵就比较容易了。再比如我们最混淆的文学常识的记忆：“红曹”就是《红楼梦》—曹雪芹；“西吴”就是《西游记》—吴承恩；“三罗”就是《三国演义》—罗贯中；“水施”就是《水浒传》—施耐庵。就是举一些简单的记忆技巧。
考得尚：给父母一个“抓手”，帮助低分孩子轻松就读本科！
有的孩子背诵课文确实很慢，尤其是古诗，古文或者是英语，主要是理解不了，不管是哪一个，家长先帮助孩子把整篇内容理解了，然后让她先熟读几遍或者家长读孩子听（低年级孩子可以跟读），这样反复3－5遍，最后让孩子背诵，这样速度就快了。
学习不是一件急切的事，要着远于长久。孩子背诵课文不是背诵不了，而是在方法上有问题，应该培养孩子学习的主动性，当孩子能主动去学习，那么你的问题就迎刃而解。那咋样才能让孩子变被动为主动，前期肯定是一件艰难而持续的工作。是家长甚至是老师和孩子们一起来完成的工作。学习就像登山，是一步步登上顶峰，因此我们给孩子从就要灌输学习要一步一个脚印的学习，是不断重复，不断吸收的过程，领略不了高屋建瓴的思想，学习只能在山底徘徊，永达不到高峰。因此只有一句话，学习没有捷径。只要付出就会有收获，愿能帮助到你[害羞]
可以将课文变得更加有趣生动[玫瑰]，这方面就要通过耐心的宝妈来教育了[大笑]，孩子背书背不了，千万不要说孩子，应该给予正确的态度[红脸]，我之前背课文背不下来，就尽量将课文转化为生活中各种有趣的事物。平时在生活中都将课文与现实联系，采取孩子感兴趣的事物，在背书这方面就会大大有所提高[笑]
多读几遍会增加记忆，快速的达到会背的程度
背诵一个是逐字逐句的背，再一个就是熟读成诵，其他的方法我认为也是在这两种方法之内，没有什么捷径可言，重点就是要用心理解再背，一定要投入。
去报一个培训班，速读和速记的
孩子背诵课文的确是一个问题，依据个人经验来看，首先有些孩子是不理解课文的内容，比如一些诗词，那么就要求家长首先要学习到这个诗词的意思给孩子讲解一下，让孩子领略一下词或课文的一些大体内容，之后再给孩子分段分章节的去背诵，化整为零的去背诵也不会感觉压力很大，可以短时间让孩子集中精力去背3到5句话，然后进行检查，孩子如果背过了，就会有信心接着往下背，可以一开始先简单一点，到后面背诵的越来越多。
首先，要让孩子理解所背内容的意思！根据自己队文章的理解进行背诵就简单的多！另外，可以根据文章的顺序，找关键词，比如时间，地点，人物，做什么，起因、经过、结果等等，不同的文章，不同的关键词，帮着孩子一起找逻辑关系，标明重点，多读，我想背书就没那么难了！