要注意啦，孩子已经上初中啦，进入青春期了，这个年纪的孩子渴望独立自主，希望父母像尊重成年人一样尊重自己，所以你跟孩子沟通的时候，要把他当成朋友一样尊重。每当你想开口讲话的时候，就当他是你的朋友，切换一下你的语气。孩子是非常敏感的，他能凭直觉判断出，是真的关心他尊重他，还是想改变他控制他。
至于觉得孩子的想法太幼稚，不妨带孩子多读书或者见见世面。幼稚往往来源于无知，如果一个孩子见多识广，知识丰富，那么他的见解一定非凡。因为一个人发表见解，是根据大脑所掌握的信息来分析判断的。如果一个孩子大脑空空，那么他说出去的话往往人云亦云，因为他不知道参照点在哪里。
还有一个重要的提示，青春期的孩子往往更愿意听同伴的话，而不是父母的话。因为这个时期的孩子更渴望同龄人的认同，孩子幼年的时候倾向于父母认同，但是当孩子一天天长大的时候，父母往往接受不了他们渴望独立的现实。孩子早晚是要离开父母独立生活的，所以父母要多给孩子选择的空间，要多给孩子自己拿主意的机会，这样孩子才会有主见才不会幼稚。
下面这幅图名字叫《原生家庭》，子女如果觉得父母控制欲太强，他们就会渴望从家庭里面出走，脱离出去，每一个生命都渴望做她自己，希望父母能理解孩子尊重孩子，不要动不动就给孩子贴上幼稚的标签，这会让孩子的自尊心受损，拒绝与父母交流。
带他去生活中体验人与人之间的语言交流，然后回家进行讨论。
上了初中的孩子，他有自己的思想，并且有些错误的理解他的思想是对的，甚至非常想独立的生活，这些都是青春期的正常现象，这意味他要长大了，他将会有自己的生活方式，你应感到高兴，并且尊重他，就把他当作公司的同事一样平等对话。并且你要更加多的看一些关于青春的教育话题。
生活是最好的教育，从日常开始，就可以直接或是间接的总结。打开自家门，然后就会看到同小区的人，大家会彼此打招呼，有人脸臭，有人脸有亲和力，有人满脸笑容，有人不于任何人打交道，这就是教育，你可以和孩子讨论谁是受欢迎的人，为什么欢迎。
去菜市场买菜，有的老板很热情，有的人较为冷淡，有些人会专注看来来往往的客户，有些会玩玩手机，有些店门口卫生干净，有些人很杂乱。
有些买菜会和店家聊聊天，有些人买完就走，没有任何交流，这些都体现了不同的人不同的处事方法，也可以从穿着判断这人的素质，有些妇女会穿着睡衣在市场买菜，有些会戴整，甚至有些老太婆的行为，穿着就可以判断他们的家境，修养。
有机会还可以带孩子去一些饭局，在饭局是会有很多人不同的表现形式，讲话形式，有机会看到就有机会学习，长期孩子就会有所改变。
当然也有些人本身天性就是单纯，我有个学生，他从小就是单纯的人，太复杂的作业他都不会做，不是笨的那种，就是不会想问题，后他的父亲就送他去当了七年兵，哈哈，结果人更单纯，等于他的少年单纯，青年单纯，退伍回家后做了几次生意，都是亏本了，也有受人骗了，最后他的爸妈也没有办法，就把家里的钱买了三个店面，用来出租，用法律的形式规定，店面只能出租，不能卖买。
家长如果觉得自己见识广，孩子幼稚，居高临下跟孩子沟通，那初中生孩子是一定会反感你的。初中生，是觉得自己很行，父母不行的。你可以调整一下态度，平等的和孩子交流，沟通想法，说出你的建议，让孩子去思考，也肯定孩子的思想是有一定道理的，孩子才能愿意和你交流。
这不是思想幼稚，你要表达的问题应该是孩子叛逆该怎么办。思想幼稚其实是一个人心智成熟的路上的过程体现，思想幼稚某种程度上是有点，人活一世，从精神层面讲，保留一点思想幼稚，可能会让你产生幸福感。
而孩子叛逆，这个问题已经成为困扰千家万户的话题，孩子叛逆从两岁开始，分为多个阶段，到了中学叛逆，作为家长就必须狠下心来，改变现在所有对孩子的言行举止，部分言行可以尝试相反的方式发力，想方设法进入孩子的世界，作为家长都想让孩子听话，但是每一个人都是独立的个体，先天原因，每个人从心里和本能上是不愿意听命于任何人的，孩子从2岁开始，这个心理就越来越明显，你也可以问问自己，你愿意听谁的话呢？
进入孩子的世界，能跟他成为好朋友，互相尊重，当孩子感受到你没有其他的“分非分之想”，你是在关心他，慢慢的可能就会接纳你了，当跟孩子能够交心的谈的时候，多抽时间陪他，包括各种喜怒哀乐都要参与进去，让他感受到你是跟他站在一方的，所以改变原有对孩子的姿态，收回对孩子的语气和用词，给孩子一个全新的爸爸妈妈，如果你能改变，相信孩子也会改变。
之前发过一个微，内容先复制一下：
多听听别人（尤其是父母）的建议，这是近一年多以来，我最大的觉悟。
之所以用“觉悟”一词，因为以前的我总是认为身边人所说的话，或不对或在瞧不起人，于是我多反其道行之。现在看来，确实是我出错了。
下面是我的“觉悟”总结：
我们是在长大，伴随着阅历的丰富，在思想和认知中也渐渐生长出了一些其他东西——尊严、自信和自主等。它们在我们平日待人接物时，越来越左右着我们的决定和判断。
最鲜明的体现就是开始忽略甚至于鄙视别人的建议，变得异常地自以为是，任由着自己的固执，把别人的好言竟当做是对自己的不信任——认为凡给我提建议者，皆为藐视我者。
可事实是，人生的成长是一个需要历经诸多困难的过程，不可能一蹴而就。我们要以一个谦卑的心态去多听取别人的建议，甚至该主动附身请教别人。这样的目的，只为避免多走弯路。
尽管已近不惑之年，可面对自己未知的领域，是该去除过去的锋芒，放下身段、收敛个性、管好言行，以一个学习者的态度去行事。
这个过程会很艰苦，因为它需要我们首先放下那个历经了人生百态的自己。
看完这句的人，一定都是经历过一些事的人了。所以，这句话如果拿给初中毕业生看，一点用都没有。
我一直认为，能改变小孩的除了书本，就是真实的挫折。可是，有些小孩说不愿意读书的，更不愿意感悟书中的道理，甚至于一些读书好的会自以为已掌握为人处世的技巧，而不愿再受制于别人了。所以，只有让他们经历一些挫折——问题来了：谁又愿意和放心地去让孩子受挫呢？
这就是教育方法的问题了。
我们在教育过程中，有讲述的方法、有读文看视频的方法，有开展集体活动的方法，有出去社会实践的方法。可是，这都是教育单位、企业和国家给我们提供的安全环境，帮我们把诸多不良因素过滤掉了。
怎么去实现在教育过程中添加适当的挫折？这是家长的责任（因为老师和教育单位是无法承担这样的后果的），这里的度，就由家长来自己决定。具体的方式，我这里提出几点建议来：
第一、去旅行。
第二、去偏远山区看看，最好住几天。
第三、一定让孩子多干家务。
第四、学习中国历史。
因为，我是这样认为的：一个不爱扔垃圾袋的人，永远不知道这个家里一天会生产多少垃圾。一个不了解苦难生活的人，永远都不知道幸福有多么不易。
所谓幼稚却是今后人生的目标与努力的方向。这是我们每一个人都必须经历的一个时期。社会，家庭，学校责无旁贷的责任，然而家庭却是最重要的教育场所。所有的家长们在这个时期都必须百倍的努力与坚持配合自己的孩子确定一辈子的人生目标