在高中不当班主任是比较幸福的事情，意味着可以按时上下班，不用早起晚归，只需要集中精力在教学上即可。然而，当老师不当班主任终归是遗憾的，犹如当医生不看门诊，难以和学生有更深的感情。
本人曾在高中任教，期间一直担任班主任一职，很羡慕只代课的老师们，不用操很多心，不用在考试后和学生们挨个谈心分析成绩、不用在教室一遍遍强调纪律和安全、不用去开各种会议培训、不用早起和孩子们一起跑操锻炼…但是每当学生成长进步时、班级取得荣誉时、学生和自己分享快乐时，自己也由衷的感觉很幸福，能和学生们一起成长一起收获，和学生们朝夕相处，班主任是年轻的、是快乐的！
相对班主任而言，代课老师那真是幸福多了，最起码不用披星戴月，四五点就爬起来十来点还无法入睡，而且不用过多的与学生家长打交道，也没有了一些烦心事，自己的私人空间相对也多了许多。
那这个感受必须是特别的幸福啊！
没当班主任就意味着你只需要上好自己的科目，改好自己的作业。如果你是语数英之外的科目的，你的作业又相对比较少，如果你又是老教师的，备课也比较轻松。那你就有比较多的属于自己的时间啦。而且有些高中是不需要坐班的，那没当班主任就等于几乎上完课就可以回去啦。
当班主任就不一样了，你除了得教好自己的科目，你改好自己的作业。还得管理到班级的方方面面。特别是在处理学生违纪之类的特别的烦特别的杂。比如学生上课晚自习睡觉讲话，迟到旷课早退，卫生没打扫好被扣分，同学之间有矛盾等等这些全部都得班主任来做。科任老师也会把学生没完成作业和课堂上遇到一些事也交待给班主任去解决。如果偶尔班主任有事情要出去，心里也得牵挂着自己的班级，甚至你有事在外，学校里也随时有关于班级学生的事要找你。所以班主任真的是累心的工作。
所以，很多人都不爱当班主任。
在高中不当班主任的话，主要是教好你这门课，除了上课之外呢，你还要坐班，然后备课、改作业。英语一般有早自习，我通常是五点就起床，然后收拾一下，或者给孩子准备东西，五点半出门，上早自习。数理化政史地有晚自习。
不过不用像班主任那样，早上就是他们好早自习老师时间差不多，稍微早十分钟时间到班里，晚上的话，他们可能有值班，一般也都是学生休息之后才能回去，大概十点多之后才能回去。这一块儿就是是如果不当班主任的话，不用每天都早起晚睡，不用处理很多的琐碎的事情。
希望我的回答能够有帮助。
在高中学校不做班主任的感受挺多的，简单交流几下子。
不做班主任的老师不用那么忙碌，不用24小时开机，不用从早上5点多一直陪着学生，到晚上11:30。相对来说轻松一点点儿。
不做班主任的老师当然在升职称方面会受到不利影响的，因为班主任老师升职称要打分的时候会给加分的，评先进的时候优先考虑的。不做班主任对于自己升职称是有不好的影响的。现在好多地方的学校明确规定，评一级教师，评高级教师必须有一年到连续三年的班主任经历。
不做班主任工作，当然待遇方面就要少一些。现在贫穷落后的地区，对教育不太重视的学校，班主任每月额外的收入只有100块钱到300块钱是相当低的。教育发达的地方，重视教育的学校，班主任的额外津贴，每月可以达到三五千元甚至更高，这是非常好的一个现象，不做班主任当然没有这一份收入了。
不做班主任了，相对来说在教育教学的管理能力方面缺乏一种锻炼，这是一个事实。做了班主任以后，看起来婆婆妈妈的，整天琐碎的工作多的干不完，和这些未成年人打交道，和他们的父母打交道非常忙碌非常辛苦，但是也特别能锻炼人的，对于我们的成长很有好处，在一定意义上来说不做班主任只做老师，还是有一份遗憾的。
不做班主任的老师对学生的影响比较小一些，学生一般首先学习班主任所教的那个课程，特别重视班主任教的那个课程，不敢不学呀，但是对于非班主任老师所教的课就不一定是这个态度了，做班主任也利于自己的教学工作，教学成绩相对来说容易提上去，因为自己有这个便利条件，自己还可以多占一些自习课，要求学生多写自己这一门课的作业，让自己的成绩上去，无形中占有了公共资源比较多一些，占有了其他一些老师的教育资源，真的有得天独厚的一面。
当然不做班主任的老师，相对来说拥有的空闲时间多一些，比较自由一些，比较轻松一些，这也算是一种替补吧。不可能把好处都占光呀。
年轻的时候尽量做做班主任，追逐名利追逐权利，升个官发个财还是可以的，当然这个官也不是个官，班主任是个什么官呀，这个才发的也挺小的，一年多收入个几万元算什么呀？
年龄大了以后，身体状况下来了以后，一般就不做班主任工作啦。当然有些老师教学有方，管理有方，60来岁了马上退休了，还继续做班主任，他感到很快乐，那就继续干着吧，只要自己愿意就行，挺享受的也不错呀。
以上只是个人的一些乱谈，说的不对的地方，请专家多多批评，请领导多多指教。领导一般都是万能的，什么都会的。
相对来说轻松自由。
无“官”一身松嘛。当然，既少了麻烦，也少了些学生对班主任的特殊亲热劲。
严格说来，所有任课教师都应该成为合格的班主任，因为只当任课教师是半个教师。但是实际上，有的老师就是不愿意当班主任，还有个别学校，不让一些老师当班主任，原因并不是因为这些老师不胜任。你懂的。
谢邀！在我校不愿当班主任的教师大有人在，有的甚至是快退休了都从来没有当过班主任，因为当班主任的琐事太多了，且现在的学生太难管理了，所以几乎都不肯当班主任。
我的看法是：从教一辈子，若没有当过班主任者，是失败者！试想：
1.学生毕业十年、二十年后，学生难忘的是朝夕相处的班主任，怎能记得你这个任课老师？
2.一辈子不当班主任，接触学生的问题绝对少了许多，你的工作经验积累没缺陷吗？
3.近几年来，学校每年的职称晋级几乎倾斜班主任，你不当班主任能晋级吗？
……
此处不一一列举，期盼老师们热爱班主任工作，勤勤恳恳为学生服务，做学生的知心朋友，为教育的振兴、中华民族复兴梦的实现而添砖加瓦！[灵光一闪][作揖][比心][握手][玫瑰][祈祷][点亮平安灯][打脸][灵光一闪][作揖][比心][握手]