才四年级了，担心啥，我六年级也才80分。
首先我不认为分数就能代表孩子，分数只能说明近一段时间孩子是否学到知识。作为家长不管孩子考了多少分？家长和孩子一起检查看错误是出到那里，才能有效的帮助到我们的孩子！
现在语文改版了，要求孩子大量的阅读量，现在保证孩子基础不差的同时，让孩子多读书，不然以后到初中会很吃力的哦。
不差了，跟我们小时候比起来在班里可以算得上中上等了！
也不差啊，证明这个单元没有搞明白，小学成绩居有不稳定性，加强练习就会提高
是哪一科成绩？不同的科目有不同的提分方法
小学教育阶段，从三年级就开始拉开距离了，三年级是学生喜欢的养成期，关键期，到了三年级，学习难度慢慢加大，开放性思维渐渐养成，老师的要求渐渐提高，学生的学习习惯也逐渐养成，基本上上了三年级很少有学生考得100分，到了四年级就更不用说了，八十分属于中等水平吧，不是特别差，情有可原的。
不差，关键看是什么原因扣得分.如是粗心，不熟练针对情况分别练习.如知识点不会，让孩子学会.
四年级成绩80分不算很差，他的基础知识应该掌握达标了，需要在能力方面进行提高。
四年级的成绩80分，不能说差，但肯定不是好。如果是120分制的，就有点差了。我孩子正在读三年级，我们这里是120分制的。我的孩子数学，英语基本都是满分的，语文110分以上。我和所有的家长一样，都很担心孩子的成绩，和如何教育的问题。我家的孩子的成绩一直不错，并且不太需要我们教他做题。我认为，家长不一定需要懂很多孩子的作业，但一定要懂得教他学习的办法和明确方向。我记得我家孩子刚读幼儿园的时候，我就告诉他，老师上的课要认真听，老师交代做的作业要认真做。我相信很多家长都做到了这个，但接下来的呢？你是否也做了？到底怎样才算认真听，认真做？其实孩子就是孩子，他哪里懂怎样才算认真，这时就需要我们家长继续引导了。例如他上学前，我们可以给点任务他：宝贝，今天要把老师讲的东西回来告诉妈妈哦，妈妈也想学学…放学的时候，问问孩子：宝贝，今天老师讲了什么呀？妈妈好想知道哦…这样让孩子知道了要说得出来才是认真听了，认真学了。上小学了，孩子也大了，习惯已经养成了，这时可以目标教育了。给他订一个目标，只要达到了，适当给他奖励。达不到，那就要好好听家长的了。奖罚分明，慢慢的，他就会知道自己还怎样做了。当然这办法一定要守信，首先要做到的是家长，孩子一开始都是很积极的。所以大部分的家长都是需要检讨自己的，为什么我会这样说呢？我自己是孩子时，我经历过。还有就是身边的家长们也很多是这样的，才会导致孩子慢慢就坚持不下去了。
这个问题提的比较模糊，四年级的什么科目考了80分，什么类型的考试考了80分。这些都是不一样的
小学成绩的分布总体来说是呈马鞍型的，一二年级比较容易考双百，五六年级也比较容易得高分。但是三四年级得高分就比较困难了，尤其是语文方面加了作文，数学方面加入了乘除法和应用题。更何况说又加入了竞赛，如果您的孩子在竞赛中能考到80分，那么恭喜你，你的孩子可能是个天才。
另外，在小学阶段，不要一味地追求分数，培养孩子的兴趣和习惯是十分重要的。在语文方面要培养孩子的阅读习惯，在数学方面要培养孩子的计算思维，当然，英语的阅读也要适当的涉猎一点。只有打下宽厚的基础，孩子才能长远的良好发展。
如果每一门课都考60分，刚好及格，你会怎么想？再跟80分比一比。