来职业学校学习一技之长！
做几次测验抓不足的地方，还来得及，再不补晚了
我的一位学生花三万去某培训班培训，考试成绩仍然垫底，关键在于孩子自己的内心是否真的投入。对于学生来说自己学习的欲望很重要，很多孩子缺少的是对自己能学好的感知力，多肯定他，多鼓励他，多陪伴他，相信可以学好。我看过某些培训班宣传做的很不错，效果真不敢恭维
关键是态度！
初中的东西，只要肯背，肯练。都没有问题！无所谓文理之分，我偏文科思维，初中理化都是靠背的。
让孩子知道，初中知识真的可以通过最最基础的努力学会，练会。
首先要对孩子的学习状态有一个正确的分析，不仅仅是成绩，建议结合孩子孩子在家里的表现，与孩子谈心，与老师交流；这样才能对症下药，是不。有些问题是补课老师不能解决的。
造成孩子学习成绩不理想主要有如下几个原因。
1不想学
2思维低
3基础差
4方法弱
当然，还有补课老师那边的因素。
一不想学
“兴趣是最好的老师。”兴趣是孩子们不断探究未知的动力源泉。孩子厌学，对孩子的成长几乎是致命的。
没有良好的学习态度和学习习惯，家长自己就应该从自身找原因了。
一般这样的孩子，是家庭溺纵，或是对孩子教育缺失，或是管教引导不到位导致。
孩子在学校的表现是上课不听讲；课下不做作业；对学习没有兴趣、丧失信心；
1家长从自身找原因，言传身教；给孩子创造一个良好、和谐的家庭环境
多陪伴你的“工作忙”都不是理由！培养孩子是你最重要的工作和最大的投资。父亲陪伴、管教的缺失是男孩子走下坡路，女孩子缺乏安全管理的重要原因。母亲、爷爷、奶奶、外公、外婆只能充生活上照顾孩子，而不能“教育”。有些父亲常年在外打工，出差，也要及时通过各种通讯工具与孩子及时交流，不能“失控”。
创和谐凡是“问题学生”背后必定有一个“问题家庭”。夫妻不和、离婚、家暴、粗口连篇；父亲对孩子的暴力倾向等会导致孩子自卑、孤僻、偏激、或应激心理强、暴力倾向；自私、没有责任感等心理问题，更难以面对学习
树榜样家长自己要表现出对学习的兴趣看过一个图片，公交车上一对母子，母亲在看书，孩子也在看书；另一对父子，父亲刷手机，孩子也在玩手机……
2擅引导转变孩子的学习态度
“我努力了，成绩就是没起色怎么办？！”付出的全都打了水漂，这样还有什么意义？
我们吃饭的时候，并不是吃一口就立刻觉得饱了，而是慢慢吃，慢慢才会觉得饱。学习像吃饭一样，知识要一点一点学，不要急，学到一定程度成绩自然就会提高了。
我怕努力之后没有结果！害怕失败和打击！
成功的过程就像做选择题，除了直接算出正确答案，还可以通过排除错误答案达到目标。每一次失败都帮助我们排除了错误答案，成功其实一点都不远？
我坚持不下去了。看不到坚持的意义。没有成就感。
们努力很久，都没有看到成果，但其实并不是完全的没有成果，我们可能还在努力的路上。
所以要相信，我们每一次的付出都在积累量，再坚持一下，就会看到质变了。
我不敢去问老师问题。老师会不会认为我笨，要是还听不懂怎么办？
老师每天面对很多学生，但他没有办法完全深入的了解每个孩子的学习情况。有人跟他反馈他当然会很开心。给老师一个机会记住你，也给自己一个机会弄清楚这个问题，同时更了解你的老师。
3改变教育方式
说教；唠叨；打骂：错误的教育导致孩子抵触；
虚假的表扬：实际就是对孩子变相的要求，更无效；
批评指责和苛责，让孩子更加厌烦抗拒学习。
二思维低
不同的孩子，思维水平是有区别的。
1排除家长自身因素，限制孩子思维水平的发展
过多的批评孩子
有些家长对孩子的要求很高，孩子若一不小心做错了什么事情，就会遭来批评，长此以往，这样会给孩子带来自卑感，认为自己不是聪明的孩子，总是做错事。
要多鼓励支持孩子，培养孩子热爱思考的良好习惯。
忽视孩子的早餐孩子的早餐很重要，如果孩子不吃早餐，会有多方面的坏处，除了伤害肠胃、皮肤老化等因素，也会影响到孩子在上午的大脑供血，有可能造成脑动脉的硬化，可能会造成孩子大脑早衰和智力的后退。
限制孩子的娱乐有关研究证明，如果孩子长期生活在一个单调和缺乏新意的环境中，智力发育就会缓慢，并不利于智商的提升，而丰富多彩的娱乐活动则可以丰富孩子的成长生活，孩子在娱乐活动中，提升动脑动手等方面的能力，就会有利于提升孩子的智力，因此，家长朋友们要鼓励孩子多出去参加一些集体活动，当然也可以让孩子进行一些自我独立完成的创新活动。
2降低期望值扬长避短
对于薄弱的学科，要降低期望值。一般来说，女生理科思维较弱，需要降低要求；只要掌握基本的能力点和基础题型。
找到自己擅长的学科，提高自己的自信心。
三基础差
这种情况可以找老师辅导；利用好假期；同时最好是“一对一”的辅导；个人理解，应该找一线老师辅导；不过现在确实不好找！
四方法弱习惯差
1提前预习的习惯和方法
提前预习是一种行之有效的学习方法，通过预习，已经对基础知识有了一定的了解，再听老师讲课，就会更加熟练记忆。
做好提前预习的四大好处：
①提高听课效率。
②更好地做课堂笔记。
③预习可以培养学生的自学能力。
④预习可以巩固学生对知识的记忆。
2让孩子掌握自主学习的方法
平常学习我们要培养孩子自主学习的习惯，让孩子养成独立地阅读、独立地思考，用自己的方式去发现问题、解决问题，独立地接受新知识。在这个过程中，学生的自学能力会逐步提高。
每天都坚持做一件或几件事情
做任何一件事情，想要做到超出一般获得卓越，没有持之以恒的决心肯定不行。
3补一下阅读的习惯。 苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给予更鲜明、更长久的照耀。
4补一下听课习惯 学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。学生要努力去适应老师，并学会欣赏自己的老师。不然学生只能越来越差。 不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不能稍不如意就埋怨环境。
5补一下作业做的习惯 首先是端正态度。作业不是负担，而是教学活动的重要组成部分和自然延续，是一种学习和积累的过程；其次是细心审题。学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。再次是练后反思的习惯。读书和学习过程中，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。
补课反而不好
水有源树有根，凡事有原因。我觉得可以从下几个方面想办法:
一、走进孩子心里。要和孩子促膝长谈，了解孩子不想学习的原因和真实意图，敞开心扉，畅所欲言，这样才能有的放矢去解决问题。
二、身边了解情况。要和班主任老师和科任教师了解孩子情况。看看哪里出现了问题，并找到和孩子较为要好的，让他们帮忙做工作。
三、做好最坏打算。凡事没我们想的那么坏，也没我们期望的那么好。孩子真的不想学习，我们看看别的出路，了解他的真实想法，找到他的兴趣点。三百六十行，行行出状元。
总之，要做到知行合一，也就是把关于孩子所有的信息进行归纳整理，想出好的办法来让孩子选择更明智的人生。
必须要找沟通高手，搞定孩子的内心，让孩子爱学习，主动学习。
诸如各种补习班，学习方法，对于不想学的人，是没什么用的。
我觉得孩子的成绩不在于补课，你硬逼着他（她）可能更反感，让孩子全面发展才是学之有道。
只要自己刻苦，父母也有高等教育经历，不补课就不补课了。
初中的孩子成绩不好主要是对学习不感兴趣，在教堂里思想不够集中，专注力差，不安时完成作业，这样下去成绩就会变差。如果送去补习也没有多大的帮助。怎么办呢？我给家长提个醒:一，端正思想加强监督。这时期的学生处于发育期阶段对各种物事充满好奇心，好动，好学，模仿动作等。比如，电脑游戏，电影电视明星艺人模仿秀，功夫武打动作。这时候家长应该注意，不要让孩子过多地贪玩，叫孩子多用心学习，叫孩子少用手机。对手机及电脑加强管制。二，寄住宿学校由学校进行统一管理(或者私立学校)。通过在学校老师进行监督和辅导，培养学生学习的兴趣以利益提高孩子的成绩。
努力，努力，在努力