在学习过程中，不少孩子都会有偏科的现象，显然这是不好的，那么孩子偏科该怎么办呢？
首先我也偏科英语很不好，到现在工作两年了才发现英语的重要性。
个人感觉。需要家长多花些时间引导孩子对其产生一定的兴趣。
平时也经常跟我说一些关于科目的事情。慢慢就有了一定的兴趣。
孩子偏科对于孩子以后的学习会有很大影响，对于偏科的孩子，家长要先了解孩子偏科的原因。是对学科不感兴趣，还是感觉学起来吃力自己泄气了。
家长在了解了孩子的偏科原因后，在进行适度引导。如果是对学科不感兴趣，家长要从多方面寻找可以激发孩子兴趣的学习方式，让孩子先对所偏学科的兴趣培养起来。
如果是因为某一个环节学起来吃力而丧失对此学科的兴趣，那家长要想办法让孩子从简单的开始，让孩子把学习这一学科的动力找回来。
偏科严重，说明已经发现问题的严重性，但是孩子可能还没有从内心理解偏科的后果。这时候，父母应该好好的跟孩子交流下，给他鼓励，让他重拾信心。
1.告诉孩子上学把成绩弄好，就是一种成就
偏科，说明不偏的学的还不错。告诉孩子，你能把那门学好，这门肯定也可以，而且这门功课提升的空间更大，如果成了，在该学习的年纪，好多困难说明都可以克服。
2.参加补习班
孩子可能前期基础没打好，现在想学好，有心无力。这时我们就应该放慢脚步，把以前没打好的基础打牢了，让孩子有了头绪，重拾兴趣，稳步提升。
3.家庭氛围
早起读书，晚上规定时间重温白天所学。偏科的着重看，把不懂的画出来，明天问老师，第二天让孩子做类似的题，看能否成功解题。
4.做错题集
把老错的题摘录下来，过段时间拿出来重新做，看有没有理解。对了给奖励，错了给孩子信心，是粗心还是没理解，对症下药。
坚持不懈，我相信会有好的收获。
1.老师原因引起的偏科
一方面要对孩子进行正面教育，给孩子讲偏科的危害；要让孩子理解、接纳老师；要让孩子明白，学习是为自己而不是为老师，因为不喜欢老师而放松或放弃某一科的学习，是极端愚蠢的行为，最终受害、后悔的永远是自己。
另一方面，家长要积极和老师沟通，诚恳地说出孩子偏科的原因，恳请老师对孩子进行鼓励和帮助。
2.兴趣、爱好造成的偏科
如果孩子偏科是因为自己兴趣、爱好所致，或是对于某一科目确实存在学习困难，而失去兴趣所致，那么，一方面要鼓励孩子学好优势科目，通过优势科目，树立信心，让孩子认识到自己有学好其他科目的能力，进而逐渐提高对其他科目的兴趣，并逐渐加大对其他科目的学习投入；也可以从相关学科中找出突破点，进而带动弱势学科成绩的提高，纠正偏科。
培养兴趣，逐渐引导。
第一次收到问答邀请，非常激动！
孩子学习出现偏科的现象，其实是很正常的现象！我们在日常会发现，一般男生更擅长文科，而女生在文科方面更有那个的优势！落到某个具体科目上，差异就更为明显。
所以，解决这个问题，应该先调整心态，不光是孩子的，大人也需要，而且大人心态的调整还在首位。学习是一件很苦的事，也是很费小孩心神的事；而心态在学习过程中，对知识的消化吸收影响很大，所以会出现小朋友因外在环境变化；如家中发生巨大变化而导致学习成绩一落千丈的情况。鉴于此，大人千万不要因为孩子出现偏科，过分焦虑并将这个心态传递到小孩。小朋友的心智并未成熟，无法有效抵挡外界的不良影响，特别是来自家庭中大人的。既然希望帮助孩子改善偏科问题，大人不妨先放下包袱，毕竟你今后的孩子也不可能样样都精；接下来的重点是协助孩子正确对待这个问题并共同寻找方法。
为什么会出现偏科呢？
出现偏科的原因很多。
-比如不喜欢某个科目的老师，不喜欢某位老师的教学风格，或者总受到某位老师的批评，进而不喜欢上该课程，导致学习成绩下滑。
-比如认为自己是女生，天生不擅长理科，所以自动放弃数学。
-比如某次考试没考好，受刺激后在该科目上花费的时间和精力都比较少，自然分数不会太高。
总体来讲，兴趣是孩子的第一老师。大部分的偏科其实都是缺乏兴趣引起的。
试想，如果孩子对某个科目感兴趣，就会自愿在该科目上花费较多的时间和精力，这样考试轻松获得高分，会很有成就感。甚至，如果别人比自己考得好，还会激起好胜心，付出更多的努力。
这样具有正向激励的循环，会让孩子认为自己有天赋，也学得更好。
我们总结出解决偏科的三大方法
▲端正心态，制定计划
俗话说：欲速则不达。针对偏科现象，首先要端正心态，做好持久战的准备。当发现某一科成绩下滑，就要重视，越早发现越好“治疗”。
同时，要制定长期计划和短期日计划，并严格执行。通过不断的努力，最终将弱势科目补起来，甚至成为优势科目。
▲培养兴趣，打好基础
兴趣和成绩是相辅相成的，如果兴趣高，成绩自然不会太差，如果成绩好或经过努力提升后，学习兴趣也会越来越浓厚。所以，家长要加强对孩子的正确引导，多些耐心，慢慢培养兴趣。
课本上的每一道例题和练习题，都是针对基础知识点出的，必须熟练掌握。这样打好基础，了解背后的原理及思维逻辑，就可以由简入难，巩固所学知识了。
▲找到方法，建立自信
任何学科的学习都有一定的方法和规律，如果能找到方法，就能事半功倍。所以可以多向成绩优秀的同学请教，也可以多听老师的建议，如果条件允许，可以报辅导班，一对一有针对性地辅导，100教育那种的，更适合孩子的个性，进步也会更快。
另外，每一次的小进步家长都要多多鼓励，这样帮助孩子建立自信，更有利于成绩的持续提升。学习是一场马拉松，比的是方法、毅力和持久力。赢得冠军的往往不是起跑最快的，而是坚持最久的。
所以，暂时的落后不必太在意，坚持跑、努力追，最后的胜利一定会属于你!
孩子偏科还是很严重的，要找到孩子不喜欢的原因，也可以找老师寻求帮助
孩子偏科的话说明有的学科学得应该不错，比啥都不偏要强。我儿子也有偏科现象，他现在在小学阶段，语文有些偏，数英还不错。都说得语文者得高考，这让我们很焦急，经常在家反复强调语文的重要性，还有语文考到九十就有奖励，可他总在85分以上徘徊总是上不去，怎么办呢？不能老是批评，要是厌学放弃了不是更糟。现在我和他爸商量在家别老提你语文差得怎样怎样，要冷处理，然后帮助孩子语文薄弱的环节，比如他阅读理解这块差，我就让他每天抽时间做一篇阅读理解，做错了也不批评，多鼓励，多说一些赞扬的话，先让他产生兴趣。现在语文成绩略有提高，继续加油。
孩子出现偏科首先父母要关注几个问题：
第一，孩子是否在这科投入时间过少，兴趣是最好的老师，如果孩子本身对这个科目都不感兴趣，那么他就会减少这个科目的学习，这样就形成了恶性循环，家长要和孩子好好沟通，询问孩子存在的问题，如果有必要可找个老师辅导下。
第二，要给孩子信心，多鼓励，告诉他他可以学好的。孩子出现偏科，自己本身对这个科就有畏惧感，家长要给孩子鼓励，给他讲一些案例，别人也是偏科，最后努力也把成绩提上来了。
第三，多偏科的老师联系沟通，询问孩子在上课的表现，偏科老师是最了解孩子的情况，他们会告诉你，孩子存在哪些问题，这样家长就可以及时掌握孩子的真实情况。
谢谢邀请
首先，我们应该找到孩子偏科的原因。孩子的学习能力是很高的，偏科说明他在另外一科的学习中有着很高的天赋。那么要了解孩子偏科主要问题出现在哪里，因为学科之前的关系是互通的。语文不好那么很容易造成数学和英语的理解不通畅，数学不好那么是语文的逻辑思维不够清晰，可以多与孩子沟通，找出原因，陪孩子一起攻克难题，这样孩子的学习能力不光提升也增进了家人与孩子的互动感情。
然后，应该及时与孩子的科任老师进行沟通。老师是孩子成长路途的指引师。通过孩子上课状态和作业批改状态老师更有发言权，告诉家长孩子可以改进的地方，那么家长也可以通过老师的回答，从大方面细分为小细节，帮孩子解决科目上出现的问题，帮助孩子全面发展。
其次，我们应该培养孩子对其学科的运用。不光从学习理论上入手，实践也可以培养孩子举一反三的逻辑思维。生活中也可以拿学习的问题进行对应说明，让孩子学会与外国人沟通，孩子就知道掌握一门英语的重要性，他在沟通的时候也是一种学习，大大的提升孩子的思维模式，这样孩子做到活学活用，也不怕有偏科的问题了。
最后，培养孩子对学科的热爱。偏科也可能是孩子对其的不喜欢，所以把注意力放到了其他科目上面。这样，需要正确的沟通引导，让孩子热爱学习，所以掌握学习方法很重要。
我建议家长自己先通过所谓专家，把自己的偏科克服掉，再去用到孩子身上。自己的数据烂到体育老师爆炸，还要求自己孩子考过奥数，超过华罗庚，现实吗？最好的教育就是以身教育，你自己哪科目特别差的，什么方法能让你可以改好，出了社会你用什么方式改过来的，你就用这个方法到自己孩子身上。自己都搞不好自己的偏科，不要去听专家教你如何客服偏科。问题永远在你身上。