［视频］主要引导辅助管束
我见意多听听专家的意见
沟通，这两个字说起来简单，其实并不容易。处于叛逆期的孩子，他的思维非常的敏感，不听取任何人的意见。像我们家孩子有这种情况时，我首先不是否定他的错误，而是站在他的角度去想这个问题，再在适当的时候，去稍微指点一下。
多看看教育孩子的视频或者书，如果孩子越叛逆不仅是孩子有问题，做父母的也有责任。
7岁孩子叛逆要冷静对待，正确引导
你好，我是小波，很高兴回答你的这个问题。
对于七岁孩子的叛逆期是很重要的，引导不好后果很严重的。我认为引导好叛逆期的孩子应该做好这几方面Adele阿德勒在《自卑与超越》一书中提到，人最基本的需求是：价值感和归属感的满足。从还是婴儿时通过哭声获得妈妈的关注来控制全世界，到慢慢长大会翻身会爬会走，用身体探索世界，再到两岁左右语言能力变强、开始用语言来指挥命令他人，再到六七岁左右的孩子逐步掌握了基本自理能力，开始了对家庭以外的社会环境和社会关系的探索，这些探索都是在满足自己的价值感和归属感，通过搭建自己的圈子来满足归属感，让他更快乐；通过在圈子中的贡献来满足价值感，让他更自信。
回到题主的问题，在成长叛逆期如何培养孩子自信而快乐的孩子，对应上文可知本质还是满足归属感和价值感，而所谓叛逆期，其实对应的是孩子的重要成长节点，他在一个阶段进入下一阶段时，尝试、受挫这些体验会更频繁，自然的，归属感和满足感会在一个相对匮乏的状态，也会用一些不恰当的、我们看起来离经叛道的方式去寻找，从我们的角度自然知道这个是不可行的，那父母要做的，就是陪伴他、理解他、再进一步的自然是给他支持和方法。
举个例子，我家女儿今年六岁半，刚上小学。最近语文开始增加了一句话日记的作业，某天老师布置了仿写，并在黑板做了示范。她当时遇到一个难写的字一直写不好，于是没能全抄下来，只写了一部分，这个作业就留到了回家后。（这些是我后来在反复沟通中确认的事实。）
她准备写仿写作业时发现自己压根想不起老师怎么写的，我给出建议，她哭闹着拒绝说不对！不能这么写，我说仿写的要求不是“一样”，可以有其他，“相似”就可以，她崩溃的哭着拒绝。如果我当时心情不好，是会觉得这孩子无理取闹、是七岁叛逆期、为了反对我而反对我。
但，我那天状态还凑合，于是理智的想到了她是受挫了，仿写这个新知识点她不理解，我却表现出轻轻松松就会，会加剧她的挫败感。我先理解她，不拒绝她的哭闹，用陪伴和拥抱来等待她的情绪流出。看到她平稳后，提议先完成其他作业（帮她从其他项目找回自信）。她同意了。
在完成其他作业的过程中，多看到她的优点，具体而有细节的夸奖她，例如：她的字写的非常好，像印刷体一样标准，我很佩服；她的数学口算全都正确，速度又很快，这是平时练习的结果。
在完成所有作业时，她的自信心基本又回来了，再陪她重新看仿写，记得先给她用其他方式举例子，理解仿写的概念，练习几个之后，再来尝试今天的作业。
后来她就告诉我她在学校里发生了什么，那天其实还有其他挫败的积累，英语老师好久不叫她回答问题，她不知道为什么。
之后，又过几天，她告诉我说她的一句话日记本上，全都是A➕，已经连续八次了，我知道她的自信又积累了一次，而学习与她是快乐的体验。
希望可以帮到你。
作为4个孩子的父亲，两个10多岁，两个两三个月的。小孩子叛逆期以疏导为主，多夸奖，少批评。要像朋友一样的和他沟通聊天。因为沟通会解开他内心的纠结，另外千万不要发脾气。我小孩子当朋友一样的沟通，会有很大的帮助。那问题要给他认真的分析，让他提出他的观点，这样对小孩子会有很大的帮助。
1，适当装傻，学会让步，把孩子放在想要的位置，父母先要示弱。2对孩子兴趣表现出感兴趣和欣赏！不拿自己眼光去评判，不和孩子对着干。3对孩子要求合不合理，不打击，不反驳，不拒绝，和他讨论权衡利弊！4青春期的孩子要尊重，让他感觉到安全，赢得孩子的心！
其实孩子叛逆很正常的，所有的父母都要做好这个准备，孩子叛逆并不是孩子不听话，而是在这个时期必须经历的，所以作为父母，一定要温柔下来，用爱来包容孩子，但跟溺爱还是要区分开，把握一个度