送到农场劳动两个月。告诉他不好好上学就得搬砖。
讲清厉害关系
如果我是父母，我会把他们叫到一起吃个饭，然后告诉他们给自己定一个共同的目标大学，完成这个目标了我们就共同祝福你们！！现在把学业放到第一位，可以正常交往相互鼓励！！
我建议家长还是要理性的看待此类问题～
1.您说的“网恋”是您觉得的，还是已经成为事实。
2.高中生活压力大，与同龄人找到共同话题，谈心是很有必要的，毕竟家长和孩子是有代沟哦。
3•这个阶段，你可以把孩子当做成人来带了，并不一定反对，但孩子会不会听你意见很关键了，这个要看如何引导孩子与您沟通了。
4.高考压力，对孩子来讲有多大，家长无法想象，但是有个沟通的知己～还是好的？
5.可以与孩子约好，高考结束，带着孩子去拜访对方。一，对孩子来讲，家长是开明的。二，家长也可以保证孩子做出冲动的事情。保证孩子的安全。三，让孩子收住心明白现在的主要任务。四，时间可以证明一切，也可以磨灭一切。
6.青春是懵懂，值得怀念的，作为家长也有青春不可磨灭的记忆吧～所以，引导孩子是最重要的。
总而言之，如果发现了，你还想让孩子听你的，如果过激的话，孩子一冲动，很有可能影响孩子走好重要一步～家长处理方式一定要和理，避免不必要的冲突。毕竟孩子已经有自己的意识了
耐心陪伴是良药
一、多于他谈心，在学习和生活上多关心他，不要上去就用大道理教育。二、在他感受到你真心关注后，给他讲他现阶段最重要的任务，考大学，从家庭及他自身前途去引导他，让他从心里上感觉到考入大学的重要性。三、列举事例讲网恋的危害，并指出相信他一定会处理好此事。下面慢慢跟进看情况而定。
划行业联盟副会长教育领域创作者
网恋——概念有点不清晰，是练，是恋，是链，是涟，是帘，还是炼，程度不同，状态千姿百态应对当然千方百计。
从人性的角度，恋爱是人最好的追求，也是生命中最具活力和主动性的行为，其实恋爱不可怕，可怕的是错恋，虐恋，庸恋，愚恋，执恋，为爱所伤，为情所困。
网练：以网络为媒介，虚拟世界，演习为主，理性尝试，未尝不可，为现实世界的真实储蓄经验，预习课程。
网恋：真心投入，情迷意乱，把虚拟情感弄假成真，陷入困境，无力摆托，耽误学习，影响生活。
网链：以网为链条，不为情意，只为利益，在金钱的关联中迷惑困顿，在利益的纠葛纠缠不清，貌似为情所困，其实为利所晕。没有剪不断的情，只有厘不清的账。算计中耽误青春。
网涟:初涉情愫，心生涟漪，剃头挑子一头热，还误作爱情萌生，朝思暮想不过是夜有所思，日有做梦，痴迷沉浸不过是自鸣得意。
网帘：以网为帘，保持分寸，心理所求，借助网络控制分寸，张弛有度，清晰自我管理，明确人生方向，以网络为工具小试牛刀，以解内心烦热。
网炼：沉迷其中，虚实不分，在风月中接受考验，在过程中经历锤炼，痴迷癫狂，执迷不悟，自命不凡，深陷其中。
错恋：错误的时间，错误的节奏，错误的对象，错误的思路。
虐恋：为情绑架，恋恋不舍的是被人控制，情投意合的是想控制对方，疯狂的是自己的占有欲，虐心的是永无满足的执念。
庸恋：糊里糊涂，没有想法，不知为啥，随波逐流，随心所欲，随遇而安，听从内心躁动，安心当下的幻影。
愚恋，被人左右，无脑无心，一时兴起，陷落其中。
执恋，把执念当真情，把执拗当坚贞，痴迷无底线。浪费青春，耽误学习，遗骸终身。
青春之恋，人之天性，方寸不当，迷失方向，失之毫厘，谬之千里。
对症下药，需要了解情况，找出症结，仿佛线团缠绕，重点是线头，抽丝剥茧，滤清前因后果才有可能迎刃而解，剪不断，理还乱，梳理心绪是关键。
遇到困惑，最好是咨询专业的老师，尤其需要经验丰富的老师，避免处理不当导致更大恶果。避免那些无法预见的恶果比啥也重要