初中这个阶段正是性格形成最重要的阶段，也是我们所谓的叛逆跟逆反心理很重的时候。一般初中的孩子开始慢慢跟父母或者长辈不能及时沟通，这是很多问题出现的关键。初中孩子的朦胧是特别容易受旁人以及身边同学朋友的影响的，对许多未知的事和物都很好奇，也有可能是从小一个家庭的环境以及观念导致于某种看似强硬或者不听话表象，我自己认为这个时候的孩子是最需要父母的陪伴以及开导的时候，多与孩子做朋友，尽量多交流，用他们喜欢的方式交流，尝试着从孩子某个兴趣入手，而不是单单做号令的发布者。
初中生正处于对社会的好奇和青春逆反期的阶段，一定要耐心的引导，控制好情绪，不然学生更会像一个“易燃易爆品”，一点就着。
每个孩子都会经历叛逆，这是孩子成长过程中必须经历的，这个阶段，作为家长最好能把态度摆正，不要拿家长架子，多沟通想想自己年轻时候的心态，不要吵，越吵越糟糕！
现在孩子三观不正社会风气不好道德教育缺失是一方面缺少教养和家庭也有很大关系以前孩子在学校不学习不老实老师会动手打那确实是为了孩子现在别说打就是在学校孩子之间有了矛盾双方家长你看吧全去学校闹事闹老师现在老师不如以前是事实教育也有问题但是学生自身和家庭教养就没问题吗？别忘了父母是孩子第一任老师家庭是孩子的第一个学校
没有好管的，人生发展的阶段
初中时候的学生没有什么说好不好管的。正所谓水只能疏通而不能堵塞，否则就可以成堰塞湖了。
初中生正处在叛逆期，不好管也很正常。父母要给好的引导。而不是去打去骂，我也是一个25的小伙子，也是初中走过来的，本事我是农村的农村很多家长，他们原本没接受过什么教育，因为他们不懂，所以不能给孩子好的引导，在孩子正好青春期的时候出现的很多问题，都是以打骂的形式方法，那样更加重了孩子的叛逆心理。初中生正值青春期，他们会慢慢接触很多东西，明白很多事情，慢慢也会顾及自己的面子。没有不好管的孩子，造成这样结果的最大因素就是引导，没有对孩子引导好的道理。真正青春期，青春期是形成孩子脾气性格最主要的时期。个人绝得没有不好管的学生，有时候老师对孩子的引导可能比家长还有更关键性的作用。以上只是个人理解。
我们要在孩子还很小，没有建立习惯和规则意识的时候，就给他树立正确的习惯，好的学习方法和规则，让他遵守。
就像一个小树苗，它始终是在长大，我们要时刻要把握住，他是在往正确的方向在生长。
每一个小孩成长的背后都有家人辛苦的付出，孩子的成长不是一个人的事情而是一个家庭的事情。所以在小孩的成长的过程中，家人始终要陪伴，要给予正确的引导。
这个回答针对家有初中生的父母们。
孩子上初中了，你在欣喜孩子迈入了人生新阶段的同时也会发现你的孩子悄悄地变了。他不会在你面前动不动就撒娇了，不会你说什么他都会听了，不会总是黏着你了。你甚至会觉得：他好像已经不再需要你。他厌烦你的唠叨、指教、陪伴，他想方设法地独处一室，保留很多秘密；他有很多朋友，却唯独不愿和你多说一句话。天啊！这就是传说中的“天使秒变魔鬼”的青春期孩子吗？
是，又不全是。孩子到了初中，父母们就要在内心承认，这个时候的孩子，正是一头时刻想挣脱父母缰绳而一旦你松开那条缰绳，他就会盲目往前奔的小马，很，危险！
这个时候，父母们不要想着怎么去改变孩子，而是要改变自己，通过改变自己也许会不动声色地改变孩子。
一、父母要认识到：青春期的孩子更需要父母。
青少年最担忧的是没有足够的时间跟父母在一起。父母从来都不知道自己有多重要。
很多家长跟叛逆期的孩子相处得不太愉快，甚至有点水火不相容，经常发生争吵。所以很多父母误以为自己的孩子很讨厌自己，不需要自己。而实际上青春期的孩子正是表里最不如一的时候。表面上，他毫不在乎你，排斥你，实际上，他的内心面临着要离开父母独立生活的恐慌，因为更少时间与父母相处，所以很彷徨，很无助，不知道怎么办。加上生理上的急剧变化，发展越来越成熟，他们的心理发展跟不上，情绪的调控能力和自我的控制能力都很难把握。所以，你会看到孩子出现疯狂的歇斯底里的情感宣泄。孩子推父母出去是试探父母是否无条件地接纳他是否真的爱他。
父母从来不知道自己有多重要。所以父母不要小看自己在孩子成长中的作用，我们需要认真学习，耐心陪伴孩子，用心跟孩子玩耍，看到孩子的闪光点。这个时候还要善于安排与孩子的专属时间，而且绝对不轻易取消约定，让你们之间的活动变得有趣。
第二、父母要学会转变角色。
在孩子的整个童年期，你的角色就像一个空中管制员。孩子生活和学习各方面都需要你的操控和管理。孩子到了初中，你的新角色变成教练，任务是为孩子将来的成功和独立做好准备。
教练主要是做哪些工作？为成功进行排练。在孩子做一件事情之前，你可以问他将要做些什么，遇到问题怎么处理？而在孩子做事的时候你就要放手，放手让孩子去感悟，去经历，去体验，把成功与否交给他自己。在做完事情以后和他一起复盘，总结哪些事情做得好，哪些事情需要改正，下次应该怎么做。
三、学会用价值观而不是用情绪管理孩子。
很多父母是用情绪而不是用价值观来管理孩子。情绪管理就是孩子出现问题时父母先发泄自己的情绪，随心情的好坏来判断问题处理的轻重。
很惭愧，有时候我就是用情绪管理孩子。比如孩子做错了题目，如果我很烦躁或者很忙碌时，我就会脱口一些很难听的话，类似于你你怎么连这个也不会做，我迟早会被你累死。如果父母经常这样，孩子就会看父母脸色，如果父母不高兴，他们就会压抑问题压抑情绪，不敢说话不敢吵闹，但这个管理对孩子真的没有帮助，对孩子的健康也没有益处。
而用价值观管理孩子，父母就要学会客观地评价孩子正面临的问题，犯的错误。你可以有情绪，比如告诉孩子你非常生气，但不是针对他，而是针对他的事情。然后向他表明你的态度和观点。
四、面对不服管的初中孩子，父母还要学会示弱。
那些叛逆孩子的家庭里，父母永远是对的。而父母在孩子面前的谦逊往往意味着勇敢。当孩子看到你在他面前并不是高高在上，而是在学习，他会不由自主的改变。所以，有时候，你减少了去外面无用的应酬，减少了看手机刷抖音追电视剧，而是闭上嘴巴，或阅读、或健身、或收拾家里，孩子可能就服你的管理了。在孩子面前，身正才是最好的教育。
五、再给点具体的建议。
对待11-12岁的孩子，给孩子提供保障，尽情体验与孩子一起听音乐看电影的时光，跟孩子讨论自己的经历与挫折，认真回答孩子提出的问题。
对待12-14岁的孩子，充分肯定孩子显露的长处。每天跟孩子聊天，一定要肯定孩子的长处，少接了他的短处。
对待14-15岁的孩子，关注孩内心的问题：“我究竟属于哪里”，要要多跟孩子讨论朋友这个话题，关注孩子的朋友圈，什么才是真正的朋友，什么才是真正的关心和宽容，尽可能让他们自己做选择，告诉孩子的底线在哪里，给孩子更多的自由空间。
对待15-16岁的孩子，要帮助孩子树立价值观，跟孩子谈恋爱观，寻找冒险的机会，激发潜能，比如与孩子骑自行车，渴望获得信任和尊重。
陪伴和管理孩子，是父母一生的必修课，爱和技巧永远是我们必胜的法宝。
希望此回答能给你启发。
初中生叛逆心，是生理原因影响一部分，主要的还是需要家长要与时俱进，让孩子感觉没有代沟，和孩子一起成长，知道他们的需求和爱好，不能一直把他当做孩子看，家里的大小事情真诚的邀请参与决定，比喻买东西，先征得他同意认可，如果不出原则的问题，不需要反对他的意见，即使犯点小错误也不要斤斤计较，谁小的时候都有过，把自己和孩子差不多大时候的囧事，也一笑而过的和他分享分享。让你们成为朋友一样交流，但是孩子的心思，和囧事，一定要保密更不能做笑料。初中生了，孩子判断能力非常强，和他说话的时候，不能太多大话套话，不要老说现在不怎么样，以后就会怎么样，这些问题留给孩子自己考虑，尽量不要说小时候带他有多辛苦，把孩子小时候带给我们当父母的快乐告诉他，心理不要想孩子来完成你自己的没有达到的愿望，不要对孩子报期望太大，适可而止，孩子在学校本来就竞争强，压力大，在家要帮孩子解压，理解孩子的心理。还有一定要告诉孩子，对异性有好感是非常正常的，证明孩子心理生理很健康，但是一定不能影响学业和健康。有感觉好的异性，一定要把自己最优秀的一面体现出来。（长大了他自己就能理解了，所以现在的好感不算什么，还能激励他更优秀不是更好吗？）如果你真心的去体会孩子的心理，理解他们，尊重他们的意愿，并且持之以恒。每个孩子都是善良的，你付出的爱和尊重，孩子将会加倍理解你，这样孩子的叛逆就少了。
1抓大放小，鸡毛蒜皮的事一句都不要说。
2.善于用势，利用学校的检查监督做做文章。
同学之间的利益纠葛做做文章，也就是说，处理一个人一定要把自己摘出来，你是迫不得已的。
3.学会等待，孩子很烦人，容易情绪化，你一定要冷静寻找合适的时机处理孩子问题。让自己冷静十分钟半天两天，去冷却自己情绪，多观察事情的来龙去脉，然后处理问题。
当然也要分清事情的重要性紧迫性该快速处理的也要快速处理。毕竟需要快速处理的问题，也是不多。
4.要让孩子动起来，经常带他们跑跑，运动一下，把孩子多余的精力化解掉，抑郁情绪跑掉。
5.想方设法让每个孩子找到自信，找到自己的闪光点，那样的话你就不是一个人战斗，你有了自己的帮手团队。
这个时候应该和她当朋友一样，多去了解她现在心里想的什么，管的越严孩子越叛逆