已有的事，后必再有；已行的事，后必再行。日光之下，并无新事。多读历史，鉴往知来，在日常生活中有很好的借鉴作用。孩子的经历有限，多读史可以丰富眼界，开阔心胸，充实自己。
读史好处多多，孩子有兴趣最好；没兴趣可以适度引导，千万别强求，以免引来孩子的逆反心理。
这个答案是肯定的，一定是有好处的，读史使人明智，读诗使人灵秀。多读书，读好书？
这个要看你是如何理解历史书的。我认为有两种历史书。一种是纯历史书，就是介绍某一时代社会、经济、政治、人物等的书，我们读这种历史书，或用于考试，，或因为兴趣，从纯考试角度讲，很少人因为历史学得好，其他科目就很好的例子。
还有一种历史书叫学科史。我认为孩子在小学高年级就应该接触这类书籍，这类书籍有利于孩子形成系统化的思维。让孩子知道某一学科知识的过去，现在与可能的未来。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。
书籍是孩子成长的阶梯，孩子只要多多读书，家长会看到孩子慢慢改变！
读史知兴替，了解更多的历史文化。不仅仅拓展视野，而且能增加认知度。从以往的历史中明白，过往的人都是怎么处理事情的，可以给生活更多的选择！
等长大以后才知道，自己所有成功失败的道理，历史书中都或多或少的有相似的例子，让孩子多读历史吧，它会让您的孩子早点成熟。
了解历史，增加自已的知识扩大思维，加强能力的培养。
读史可以明鉴。唐朝魏征说过，“以史为鉴，可以知兴替”。历史是一面镜子，是后人对前人前世发生的事情的记录与总结，通过历史的学习可以人少走弯路，不再重复犯前人犯过的错误。当然，胡适说过，“历史是任人打扮的小姑娘”，意思是说，历史是胜利者书写的，历史的记载肯定是有选择的、对修史的人有利的会大写特写，不利的晦莫若深，历史是有阶级的。对历史书的学习和对历史的学习是有区别的。现阶段的小孩子，还是应该以官方政史为学习对象，等到孩子成年，形成了自己的时间观、价值观，在去深入学习探讨历史的真相不迟。