有分，有些问题的答案不是唯一的，过程也不是确定的，只要合理都行
物理是必须给的。其他科目搞不清楚，好像也没那个必要
不会，只要知识运用正确，老师只会觉得你牛，不会扣分的
有分，但是也有风险。高考的参考答案是按中学阶段知识点给出的，老师评分是依据参考答案来的，以数学举例：尤其是对于一些证明题，答案对了还好，错了没有步奏分（真事儿）。比如那个罗贝塔法则。
高考都是尽量给你找分，言之有理即可
这个问题，就比如你和一个高手比武，你想要高手一招把你打败还是三四招呢？结果都是打败，一招和两招有意义吗？
回归问题，不管你用什么办法…你还要有根有据，即使你用研究生的知识去解，能把题目解出来，并让人可以明白，就能拿分！高考没有那么肤浅到必须要使用高中所学的东西！但高中所学已经足够解题有余了……
个人觉得基本每一阶段都有自己阶段该学习和掌握的东西，所以你在用大学的知识来答高中题，说明你的学习能力超前也强，但是在高中阶段你学的知识就是那些，考试也就是考你掌握那个知识点么，所以我建议是哪一学段你就用这一学段的知识，这样不仅是对你知识掌握能力的一个检测，也是学习结果的一个回报。
很明显，你这个问题的适用范围就只能在数学上。
我们先来看一下高考阅卷规则:
在标准答案的基础上，由阅卷组长把关，对相应试题的评分标准进行细分，并把题目的每一种解法和每一个得分点都列出来，分值细化到1-2分，制定评分细则，然后进行试评，正式评卷时严格按照评分细则。
可以看出，高考改卷是有一定的规则可循的，并非说什么答案都可以得分，这种事情需要评卷组长决定。
而改卷的人大多为高校教师，在职研究生，中学教师。
你觉得你有那么大的几率能够碰到一个很欣赏你的高校教师或者在职研究生并且去仔细看你的步骤吗？他们不是只改你一份试卷，如果大多数人都那样写，可能就会引起争议由大家共同决定是否加入标准评分答案中。
如果是你一个人，你觉得有多大影响，又有多少可能？改卷是很快的，他们都是有任务要求的，一份答案一遍两遍看不懂或者从标准的几种解法中找不出来，是你你还会耐心看下去吗？或者请阅卷组长来看一下去浪费改卷的时间？
虽然我并不知道会不会的得分，但我真的不建议那样写。这是高考，有一点小风险的事都不要轻易去做。
解题方法本身没错的话，应该给分
高考时，可能有极少数考生，自己在业余时间自学了一部分大学教材内容，如果此时在高考试卷恰好碰上与之相关内容，这时考生可能会走捷径，废除高中知识的繁杂的推理和计算过程，而直接写上结论（结果）！那么在这种情况下，到底给不给考生的分呢？这里存在普遍争议：如果给分，并且给满分，这样今后就助长了越来越多️能力的考生，想方设法自学大学内容的课程，这样就越来越加强很多考生负担，产生蝴蝶效应，致使越来越多考生自学大学教材内容，因此这部分人认为最好不给分！如果考生在试卷上写明了解题思路和推理的关键性步骤，并且用了大学知识的结论，而且此结论做了简单证明，这种情况下，此题亳无疑问，经过阅卷小组的评定和审核，应该给满分（全分）！但是一部分考生可能会直接利用大学知识，从而很快得出结论（结果），试卷上根本没有什么解题思路和关键性的推理步骤，这时很️可能不给会！即使给分也很低！这是高考答题的关键所在，特别是简答题，重点是考查考生应用知识的能力（计算能力，分析，推理，论证等逻辑思维能力等），解题思路和关键性步骤不能省写（不写），因为这个是评分的标准和依据。所以简答题与填空题和选择题的关键区别在于此！
这个和考研一样，一般答案对，过程言之有理，就有分，答案错，那就全扣，没有步骤分
最后是要在高中知识的框架体系内
谢邀。印象中，如果小学题，你用初中知识给答，是不给分的。比如，一道算术题，用四则运算很绕，而用数学方法代数就方便容易多了。算术和数学考察学生的思维不是一个界面，目的不同。所以，不给分。同理，高考题用大学理论去给解，也是判无分吧。
问题来了，高考题，用了大学理论给解，若不给分，判做错了吗？明明没错嘛。只是规定游戏规则让竞走，你却来个骑行，给分当然是不对的。这个不给分，是判的游离规则，而非运算错误吧。亦或是改高考卷子的都是高中老师，大学的课老师也不懂（亦或是早忘了）判卷时，自然咔嚓给个叉子
离高考已远，考试的话题，不说也罢。
笔者认为，只要你做题的步骤和逻辑正确，没有错误，应该会给分的。