真不是，我上学的时候没有手机没有平板，学习依然不好，没有学习的天赋呀。
不见得，学生为什么玩游戏玩游戏主要原因第一点逃避现实现实就算你努力了也不见得比别人强，但在游戏就不一样了你努力了就要么和别人差不多或比他强，这样的话就能在游戏里找到一种兴奋感，这种兴奋感是现实给不了你的
手机有利有蔽，对学生而言，是把双刃剑，看你如何把控！
不一定的，正确引导孩子看手机里的内容，合理安排好看手机的时间！
大家好，我是掌灯的烟火，一名乡村数学老师。对这个问题，我有话说。
很多人说，手机正在毁掉我们的下一代，这句话一点也不为过。当前，我们可以知道，很多孩子整天抱着手机，沉迷于玩游戏，不分日夜，什么吃鸡啦，王者荣耀啦，玩的贼溜。久而久之，孩子的智力发育，注意力，学习成绩都受到极大的影响。手机已经成为让孩子们消磨时间的工具，甚至已经到了走火入魔的地步，不准玩手机，都可以跟父母吵架打架，这让家长们和老师们极度恐慌，手机正在侵蚀他们的身体，心智。
当然也不是说所有玩手机的，学习不好，也不是说不玩手机的，学习一定就好。但是绝大部分的都已走在因手机而被毁的边缘。这里面有很大一部分原因来源于家长。家长的放纵，亲子之间的关心缺位，还有部分家长也是“手机一族”，带的坏榜样。这些种种都是造成孩子玩手机的原因。当然，有智慧的家长，肯定注重培养年轻的一代，引导孩子适当使用手机，也就不存在因玩手机而影响学习的情况了。
之前我教两个班数学，有一个班的学生成绩大部分都较好，尤其男生思维能力强，上课很积极，跟我的互动很多，一学期下来，那个班在学校14个班级里面排名前三。可是第二学期的时候，不知是谁带坏了风气，偷偷拿手机到学校来。玩吃鸡，王者荣耀，我时常发现我常引以为傲的一群男生，上课不是睡觉就是低着头。后来才知道，他们打游戏经常晚上不睡觉，或者上课也在玩。我好担心，这样下去，身体受不了，学习成绩也会下降的。所以我跟班主任反映情况，也经常跟他们聊天，劝说他们，但是没有用，他们甚至考试用手机搜答案，好让自己考试成绩得到高分。作为一名任课老师，我都感到很痛心，采取各种办法让他们不要在我的课堂睡觉，玩游戏，可是好一段时间，又变成老样子。一个学期下来，原先成绩非常优秀的，数学既然不及格，有的刚刚才过及格线。所以我超级反感家长小时候就动不动就给手机玩，到长大了，影响自己，影响别人。
因此，要想毁掉孩子给他一部手机就好了，家长更应该做的就是教会孩子如何看带手机，如何抵抗诱惑。
很高兴来回答你的问题，首先适当的玩一下对小孩来说可以起到一定的放松作用，玩游戏的小孩不一定学习不好，不玩游戏的小孩也不一定学习好，如何培养孩子的学习能力很重要，不能单从玩不玩游戏来衡量
玩手机并不是导致孩子成绩不好的直接原因！父母的以身作则和教育才是，如果父母在吃饭时，睡觉时，看电视时，或者一回家就玩手机，还义正言辞的拒绝孩子玩手机，那手机在孩子严厉是神秘和吸引的。要学会以身作则引导孩子，合理控制时间，而不是自己都做不到的事情，还要强迫孩子去做。
这个肯定的说那不一定，60后70后乃至80后。这些学生那时候照样没有手机，学习不好的不还是照样不好。
孩子玩不玩手机不能简单的与学习好坏捆绑。任何非是即否、非此即彼的问题，都会导致我们价值认知的失衡。手机有利有弊，只有让孩子在可控的时间里使用手机，不论是打游戏、看新闻等都是有益孩子身心健康发展的。所谓“百禁不如一疏”，孩子是独立个体，是鲜活的生命，也需要张弛有度，劳逸结合，关键要父母、老师善加引导；反之，不加节制，任其而为，就会玩物丧志，影响学习，这需要父母自己能身体力行，做到自己有节制，方能言传身教。据我所知，当孩提时曾努力学习并有节制的人，在其成长的若干年后，最终都会或多或少的爱上学习、阅读！手机可以玩，该玩时要玩，少年不玩，长大反而会加倍的反补，那就是教育的失败。既要让孩子努力学习，也要放手并引导孩子拥抱科技的进步成果。
首先明白一个观点：学生不是因为玩手机而学习不好的，是因为学习不好，跟不上才会选择玩手机的。
70.80年代的学生那时候没有手机，为什么还有大部分学生学习不好呢，那这些学习不好的学生干什么去了，看小说、打台球、游戏机厅、网吧等等。所以不是玩手机=学习不好，我带的很多孩子，也有喜欢玩手机的，但是他们的学习成绩都不差，甚至还有几位是学校前十的。学习不好这个锅不能让手机背。
孩子们、学生们都是因为在学习上找不到感觉，学不进去，跟不上班等等这种情况，才会玩手机、看小说，玩游戏，刷B站，通过这些来抽离现实生活，短暂的忘掉学习的压力。
当然他们也知道学生阶段最重要的事情就是学习，他们也想学好，没有一个孩子是能考100分而故意考60分的。但是跟不上老师的进度了，他们也曾试图努力过，想要好好学习，落下的课程太多，或者自己能力有限，努力了没有结果，再加上环境的打击和不信任，然后就放弃了。
如果单纯的说学习问题，那就是孩子在学习上遇到了障碍，这个障碍可能是学习方法，可能是基础知识薄弱，可能是练习题做的少，可能是听不懂老师讲的，可能是情绪困扰，也有可能是因为跟老师、同学、父母的关系不好等等原因。任何一个原因除了问题都会导致孩子学习成绩下降的。可以找身边的孩子问问，尤其是初高中的孩子。如果身边没有孩子，想想自己身边的朋友、亲戚当年是不是这种情况。
学习是多因一果的事，不是不努力就学不好，也不是玩手机就学不好的。要真正的解决学习问题，那就需要家长、老师在上述的几个方面去帮助支持。
再者说手机问题，手机是个工具，如何告诉孩子正确使用这个工具很重要。手机也不一定带来的都是坏的影响。是我们大多数人对手机的认知有了固定思维，所以认为手机是坏的，是不好的，对人有影响的。互联网的发达可以让孩子们看到更多的世界，学习更多的知识，所以怎么使用是关键，我至少帮助过上百位孩子从过去玩手机，看没有营养的小说，玩游戏，转到让他们如何运用好手机。帮助他们自己成长，去看TED，看网易云大学，如何看纪录片，如何看好莱坞大片学习英语等等，扩展了他们的思维，提升了他们对知识的渴求，帮助了他们看到更大的世界。
同时对于现在的孩子来说，手机是他们社交的一个很重要的工具，如果孩子不玩手机，不上网，不去关注当下的新闻热点。他们可能跟同学，跟朋友都不能建立良好的关系。因为身边的同学朋友谈论的他可能听不懂，不知道。
学生不玩手机就会学习好，这就是个伪命题，因为是我们不相信有学习好的孩子，也玩手机的。我们看到的都是那些学习不好的孩子玩手机，所以就把学习不好和玩手机画等号了，而没有去追根为什么孩子学习不好。
希望对你会有帮助，有表达不清楚，看不懂得的地方可以私信给我。
辩证分析，合理安排就好
至少的话总比玩手机的好一点吧，因为手机的话诱惑力太大了，导致小孩子精神不好