我们都知道，学习数学对孩子很重要，它能培养孩子的思维能力和解决问题的能力。数学的学习会贯穿孩子整个学前到高中阶段，那么怎么让孩子主动学习数学呢？
我认为，无论是哪个领域的学习，让孩子从接触到掌握的过程都可以分为三步。
第一步是激发兴趣，让孩子愿意学习；
第二步是系统的学习规划，把大目标分解为小任务，让孩子可以循序渐进地学习；
第三步，通过测评，确认孩子是不是掌握了。
听到这里，有些家长可能会觉得头大，尤其是学习规划和测评，感觉是专业的辅导老师才能做的事。
如果我数学一般，也不知道怎么做规划和测评，是不是就辅导不了孩子了？不用担心，还是有很多办法的。接下来，我就具体说说。
怎么培养孩子的数学兴趣
父母可以做的第一件事，就是培养孩子的兴趣，从孩子上幼儿园或者更早就可以开始。
激发孩子对数学的兴趣，我首先要推荐的是App。现在有很多数学启蒙的App，结合孩子爱玩的特点，都采取了游戏的方式，让孩子在玩耍中理解基本的数学概念。
就拿帕克来说，她的数学启蒙是从幼儿园开始的，用过的App包括QuickMathJr，Starfall和TodoMath（中文版名“都都数学”）。
这三个App都是全英文的，只有最后一个有中文版本。它们共同的特点是画风可爱，游戏环节设计精巧，操作极其简单。尤其是QuickMathMr.J，全程没有文字，不需要任何语言提示，孩子自己琢磨就能很快上手。
在幼儿园到小学的衔接阶段，我推荐你用故事书和绘本来激发孩子的兴趣和思考。
到了幼儿园大班，也就是幼小衔接阶段，需要为将来长期的数学学习做准备。家长不仅要加强孩子对数学概念的理解，更要让孩子了解数学在生活的各种场景是怎么应用的。这方面，我推荐你用故事书和绘本来激发孩子的兴趣和思考。
我最喜欢的数学绘本有两套。
一套叫《从小爱数学》，一共有40本书。这套书把代数和几何的重要概念和应用，都植入到了孩子的日常生活、奇幻故事里。
比如，用小猫钓鱼的故事，让孩子理解大和小；用长颈鹿画画的故事，让孩子理解长和短；用魔法三兄弟的探险之旅讲“三角形”……在这个过程中，数学对孩子来说，变得好玩又好懂。
另一套书叫《汉声数学图画书》，一共有41本。这套书通过深入浅出的语言和丰富的案例，介绍了从小学到初中的所有数学概念，包括数与计算、量与实测、几何与空间、统计与概率、集合与证明五大类。
如果选择这套书辅导孩子，那光给孩子念书可不行。这套书里涉及的概念比较深，家长得自己先理解消化了，再给孩子讲解，有时候还需要用教学工具来演示。
比如，其中的一本《橡皮筋、棒球、甜甜圈》讲的是拓扑学，已经涉及到物理学知识了。看书过程中，孩子会问大量问题，家长不能只去朗读，而要担当老师的角色，用教具去演示，还要和孩子讨论，逐步引导他理解概念。
总之，这是一套可以让孩子对数学产生渴望和疑惑的书。而正因为有渴望和疑惑，孩子才会有学习的冲动，去一遍遍读，去反复思考。
怎么帮孩子找到学习节奏
进入小学，就开始了严肃的学习，这时候孩子缺的不是兴趣，而是不知道怎么找到属于自己的节奏。
我们都知道，公立学校通常一个班有四十多个孩子，一个老师带好几个班，班级教学没办法匹配每一个孩子的进度，有的孩子吃不饱，有的孩子跟不上，分层教学很难实现。想保证效率又让孩子按照自己的节奏来学习，最有效的办法是班级教学加上个性化辅导。
说到个性化辅导，很多家长会想到培训机构。但就算是课外班，也不能帮每个孩子都找到自己的学习节奏。正好帕克也不愿意去培训机构，我就选择了可汗学院（Khanacady.org）让她自学。上节课我也提到过可汗学院，它是一个全英文的在线学习网站，数学辅导特别有名。
我发现，可汗学院正好能帮家长给孩子规划自主学习的节奏。拿数学来说，它有三大特点：
第一，数学知识非常全面，提供了从学前到大学预科一整套科学完整的知识体系。学生可以按照自己真实的水平来选择学习进度，并有机会涉猎所有相关的知识点。
第二，通过短小精悍的视频，深入浅出地讲解数学概念和问题。每个视频也就2～5分钟，通过举例和具体的演算集中讲一个知识点，孩子一下子就能了解重点。
第三，提供非常及时的反馈机制。每个知识点的视频看完后，就会进入到练习部分。孩子答完一道题后点击右下角的检查，马上就能知道答案，而且必须做对所有题才能过关。
而且，每个单元结束时有一次单元测试，每个学期结束有一次期末考试，都是当场给结果。
总之，虽然可汗不是学校教育，但它提供了练习-单元测试-期末考试的三维组合，就算是小学生也可以轻松安排适合自己的学习进程，这正是现在非常流行的自适应学习模式。
拿帕克来说，她小学二年级开始，每天会花半小时时间在可汗学院上自学数学。在这个过程中，她培养了自学习惯和能力，这种能力也能迁移到学习其他课程上。
怎么用胡萝卜加大棒督学
到这里，你可能会说，是不是父母只要选择对了一个合适的平台就万事大吉了呢？如果这么想你就错了。
其实帕克学习可汗学院也经历了从不情愿到接受的过程，也会因为做不出题而烦恼，甚至大哭。所以，家长还需要有一个督学机制，这也是父母要着力的地方。
我们家用的方法是“胡萝卜加大棒”。胡萝卜就是给孩子自学的动力，大棒就是给孩子一定的任务压力。
比如，在帕克自学可汗学院的课程之前，帕克爸爸会直接通知孩子，数学必须要学，没得商量。这就是“大棒”。
然后我们还会给出激励机制——每做对一组知识点模块的题，可以获得10块钱。这10块钱，帕克可以拿去买自己喜欢的东西，比如动物橡皮、彩色铅笔、乐高玩具等等。帕克爸爸还会告诉帕克，学数学有很多很多好处，比如学好数学后你就能很快算出自己每天挣到了多少钱。这就是给孩子的“胡萝卜”。
“胡萝卜加大棒”双管齐下，只是让帕克答应了上课。在上课时，同伴的陪伴和成就感才是真正推动她继续学习的动力。
先说同伴。在我家，帕克的同伴是爸爸。每天晚上自学数学时，帕克爸都会陪着她。30分钟的时间，一般是帕克看视频做题，爸爸看书。帕克看不懂视频或做不出题的时候，爸爸才会给她讲解。
除了给帕克讲题，爸爸后来也用可汗自学统计学和微积分。两个人经常交流学习心得，也算是名副其实的同学了。
其实，对家长来说，给孩子讲解题目还不是最难的，最难的是把握督学的“度”。怎么做呢？我们主要做了两点：
一是时间上，陪着孩子坚持学习。每天都要学，就算只有10分钟时间，让孩子看一个视频，做一道题也可以。
还有就是要特别注意，给孩子一些空间，不要一直强调学习进度或者要求他必须做对。就算是题目做错了，只要孩子能够根据反馈改进，也是有收获的。
另外，我发现有钱的奖励，帕克当然很开心，但她最开心的还是经过反复思考终于把题目做对的那一刻。虽然题目难做不出时，她也会大哭，但题目简单时，她会边做边哼着小曲。最近的这次可汗学院的期末考试，题目全部做对的时候，她特别开心，这种成就感是简单的游戏App和绘本都无法带来的。
在同伴和成就感的推动下，帕克用10个月，学完了美国小学二年级到五年级的数学课程，开始向六年级的课程进发，而且她已经积攒了6000块钱的奖励。
对拿钱奖励给孩子，你可能会有疑虑，其实教孩子认识和使用钱，也是在教他怎么用好手里的资源。而且帕克的这些钱怎么用，我们是在之前就约定好的，这个主题我会在下一讲具体讲到。
本讲小结
好，这一讲，我介绍了如何让孩子爱上数学。
对于不同年龄阶段的孩子，可以采用不同的工具来调动数学兴趣，找到学习节奏，但如果让孩子有持久的学习动力，还是要满足他对同伴和成就感的需求。
要让孩子知道学习的乐趣，可以以数学游戏的形式，一定要大人很孩子一起游戏！平时基础的列式计算要规范，九九表要滚瓜烂熟的让孩子牢记。总之孩子的学习兴趣在于大人的陪养，抓基础，规范，要慢慢来，孩子基础学好了，自然会有兴趣学的！
幼儿学的数学，涉及的知识都是基础知识，其难度并不大，具备中等以上智商的孩子都能学得会，如果家长稍微懂些指导方法，大多数孩子都能把数学这门课学好。
我家有一个小孩子数学成绩一直不错，基本都稳定在100分，或者第一名的位置。前一些学期，她的平时月考都常常是满分，期末基本考满分。这个学期我有意让她适当降速，对于平时的成绩不做要求，月考和期中考主张裸考，不复习不准备，无论学什么样就直接考。累计六次考试，成绩分别为四次月考96、95、96、93，两次模拟考分别为99分和96分，期末考试成绩100分。
一些家长纷纷问我，为什么平时考试都没有满分的，期末就满分？稳定优秀的数学是怎么学习的？我对此也进行了认真思考，终究有一些心得。
第一，不上任何数学补习班、提高班、培训班、培优班，给孩子一个认识，就是数学并不难学，只要课堂上认真听讲听懂了，数学就能学好。如果在听懂的基础上适当做些题目巩固一下，可以保证好成绩。孩子在学习数学时，信心很足，有信心是做好一件事很重要的心理暗示。班级里也有些孩子本来数学也不错，但是家长想让他们学得更好，就给他们报一些培训机构的培优，事与愿违，不仅成绩没有提高，甚至因为总是提前学，刷难题，让孩子的信心受到了打击，也打乱了正常学习的节奏：在培训机构提前学了高深的，在课堂上就不愿意听老师讲课了。有一些就把培训机构的培训像是有了瘾一样，不去就怕更学不好，虽然学校里老师课上的也很好，但就是要花钱去培训。
第二，平时在考试前尽量裸考，这样固然经常有拿不到满分现象，但是通过考试孩子能接受任何成绩，从此考试起来心理压力几乎为零，每次考试都是检验当阶段学习的成效。考得好，坚持这样学，考得不好就找找原因，把丢分的地方暴露出来，那么下次有意识地加强，漏洞就算是补上了。其实，平时的时候都要求考满分，对于年龄这么小的孩子来说是有压力的，因为孩子的注意力总难做到很集中。一些小问题在平时出现过，那么到了期末基本就没什么大问题了。如果平时靠前都突击准备，可能一些薄弱的地方被掩盖了。
第三，建立错题集是一个有效的学习手段。给孩子买上一个小本子，不干别的，专门让孩子把平时做作业包括考试时出现的错题，在错题本子上做出订正与总结。在复习阶段让孩子再翻看一下错题本子上的错题，那么孩子们就能明白什么地方需要特别留心，这时复习效果就会事半功倍。
第四，家长平时无论多忙，都要找一些时间翻看一下小孩子的数学教材，找一些自己懂的问题装作不懂问问孩子。如果他回答正确就借机表扬一下，如果回答不出来或者不准确，也不要批评更不要打骂，要跟孩子一起翻书到相关章节寻找答案，让孩子明白书上的知识就是解决各种问题的答案或者关键。那么当孩子以后在学习中或者做题时有问题会去主动看书。
总之呢，一个小小心得分享给各位家长、如有什么经验心得，欢迎留言分享交流。谢谢！
小时候多让孩子玩益智游戏，比如:下棋找不同等。兴趣才是最好的老师。
1、在游戏中培养宝宝的数学思维，练习可以采用动动手指游戏，配对游戏，找茬游戏，涂色游戏，走迷宫游戏！
2、在日常生活中学习数学，比如吃饭的时候给家里人分饭碗和筷子，洗袜子的时候数数有几只。
3、采用孩子喜欢的方式或者人物进行对话，进行小型的pk赛！
数学就是思维的体操，学好它爱动脑是最重要的，很多时候思维速度都能影响数学能力，从小学会观察分析，经常玩组合变换游戏，学数学会比较轻松，另外语言能力也是，不少数学题就是语言上的一字之差，顺序不同，语言强不用怎么样教，不行的就难了。具体到数学了，基本计算的速度和准确率也是好与差的分界，好的那是又快又准，差的问题就大了。基本的过不了理解就更不用谈了。棋类当训练工具效果好，可以早点学下棋，会有帮助。
教小宝宝学数学基本上就是数数，让孩子认识十之内的数字，我觉得最有效的方法就是和孩子感兴趣的东西事物结合起来，也可以采取游戏的方式。比如再给孩子吃饼干的时候，可以给孩子几个，让孩子数数几个，或者玩去玩看到小鸟什么的可以引导孩子有意识的数数，但是我觉得在孩子上幼儿园之前没必要教的太深，孩子还小思维毕竟是具体形象思维为主。
不管是数学，古诗还是其他，都需要培养孩子的学习兴趣，对于尤其是对于小宝宝玩儿中学，是最重要的。数学不仅仅是1+1等于2的问题，我们的日常生活都离不开数学。
首先，可以把数学融入日常生活。和孩宝宝一起唱数字歌，不论是自己编还是在网上搜，都可以。
再有就是编故事，在家人一起吃饭的时候，一共有，四个馒头，爸爸一个妈妈一个，宝宝一个，还有几个？
还有就是可以带宝宝认识家中的图形，比如说电视机是什么形状的？皮球是什么形状的？平时和宝宝做游戏的时候，就可以融入许多数学上的问题。
谢邀。邀请一个英语老师回答怎么学好数学，我不知道是不是题主看错人了。
先上一个我写的书的小广，按惯例哦。
初中英语诵读，一位英语老师给自己儿子编写的英语诵读，现惠于同学们。安徒生，圣经，呼啸山庄，简爱，福尔摩斯，林肯，哥伦布，罗宾汉……每天5分钟，名著滋养，文化熏陶，人文提高，终生记忆！
从多年的英语教学和做班主任的经历中，发现孩子主要有两类：偏文轻理和反之。不幸的是公子就是上一种，所以研究怎么让孩子学好数学也是我近几年研究的问题之一，因为我的公子。
我咨询了我身边很多的数学老师，他们一致的回答是，计算。计算能力是学好数学核心的核心，而这正是现在小学数学教学的通病，花架子太多了，但是基础的数学计算能力却培养不够，以至于学生进入中学后还得再训练。所以家长一定要想多种办法让孩子天天练计算，越熟越好。
第二个要点是：积累本。有的学校叫做错题本。我要求我们家Jason天天听讲和做作业的时候，认真做积累，这种积累不是交给老师的形式上的东西，而是自己用的，是真正给自己的东西，典型题，出过错的题，自己的感悟，一条一条，按照日期或者序号，记在笔记本上，在孩子睡前或者醒后，重点看一下，不，要背一下。笔记记了，也要背。
以上两条，是我抓我们家Jason数学时的做法，还是有一定的效果。最后再了解一下我写的书吧，写英语书，教英语是我的本行啊！初中英语诵读，一位英语老师给自己儿子编写的英语诵读，现惠于同学们。安徒生，圣经，呼啸山庄，简爱，福尔摩斯，林肯，哥伦布，罗宾汉……每天5分钟，名著滋养，文化熏陶，人文提高，终生记忆！
如何学好数学，不同年龄都有不同的学习策略，虽然可能学习策略会有调整，但是一些整体的基础原则不会变。
年龄大的孩子，如果数学差的时候，可能就会出现基础严重不扎实，想要提升难度很大，因此，一定要在年龄小的时候，尽量的养成良好的学习习惯，和攻克难题的勇气与决心。
有些人说数学学得好属于天生的，问题是这种所谓天生的人毕竟只是少数，那大多数人都是资质一般，难道说就认命屈服于困难吗？肯定绝对不能被困难吓倒，应该是勇敢的战胜困难，当困难战胜的越多，自己就变得越勇敢，这种勇敢绝不是有勇无谋，而是具有战斗力的勇敢。
首先需要养成喜欢数学的习惯，本来数学就很差，还要喜欢数学，这一点好像对于很多人是一个难题，年龄小一些的孩子，就需要父母老师帮助。
1.上课必须专心听讲，这是第一个基础条件，若是经常开小差，那就需要解决这个问题。
2.生活中多给孩子创造一些练习做题的习惯，特别是自己养成攻克难题的习惯，遇到难题不要退缩，也绝不能抄袭，必须自己勇敢的战胜困难。
3.遇到问题时候，一定要鼓励孩子立刻提出，很多人都是不敢提出自己的疑问，越是不敢提出问题，越是出现问题积压导致什么也不会，如此持续必定出现恶性循环，当孩子遇到问题及时提出来，勇敢的向身边的人求教的时候，这就距离解决问题更近一些。
4.当遇到贪玩和定下心补习功课两者选择，刚开始可能需要父母或老师强制性督促，慢慢的只要能定下心来做到，慢慢的孩子能主动的放弃玩耍，要想达到孩子自愿放弃玩耍，必须要学习方面能有让他产生一些兴趣才有可能，就是说孩子已经开始喜欢学习了。
5.父母或老师随时要注意观察，尽最大可能，帮助孩子化解可能潜在的不利因素，就是说预防或发现各种可能出现孩子失去自信的情况，或者是孩子遇到一些大的困扰时，能帮助孩子早一些圆满解决问题。
这几项不是步骤，而是可能需要同时进行，或者先后都开始同时向前发展的几个方面。学好数学关键核心还是做更多的数学题，特别是相对现在程度比较难一些的难题，当难题攻克了，解决简单一些的题肯定就更加有信心。
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数学头脑是天生的。
怎么做好数学启蒙？
了解到学数学的好处和必要性，妈妈们该怎么着手宝宝的数学启蒙呢？在数学启蒙中，孩子掌握某些具体的数学知识只是一种表面的现象，发展的实质在于思维结构是否发生了改变。学习数学可以锻炼孩子思维的逻辑性和抽象性。并且，数学从思维的角度来说，它更在于孩子要有积极的思维热情，能从不同角度探索解决问题，体验到数学思维的乐趣，这才是孩子所需要得到的最重要的能力品质。所以培养数学思维能力是孩子终身发展受益的关键所在。
要点1：寓教于乐
由于数学很抽象，因此在宝宝的数学启蒙阶段，应当借助具体的事物，寓教于乐是最适合数学启蒙的方式。在日常生活中，随时随地都可以进行数学启蒙。吃饭时，边摆餐具边说：“每人一双筷子，一个碗。”孩子会获得量词的概念；晾衣服时说：“爸爸的衣服大，宝宝的衣服小。”孩子有了大小的初步概念。家中的电话号码、门牌号、日历等都是数字的展现，孩子看在眼里，也会默默地吸收。
要点2：实践出真知
实践，就是要让孩子动手。孩子只有通过动手操作才能建构数学的概念。孩子去触摸、感觉、探索，有了亲身尝试后，就能将抽象符号概念化，成为有意义的学习。比如1+2=3中，1、2、3等数字对孩子而言没有任何意义，但如果分别拿出1块和2块巧克力，让他摸到，并将它们数一数，看到这些巧克力如何变成了3个，那么他就能清楚并真正了解1+2=3的意义了。孩子数数也不能单凭口头数，必须要有相对应的物体排列、口念数词和手点物体三方面同时进行。
要点3：阶段性进行
数学的学习，大致可以分为四个阶段：实物操作--语言表达--图像把握--符号把握。教孩子学数学一定要注意按阶段逐步进行，一点一点帮宝宝建立数学的知识结构。
怎样培养宝宝学数学的兴趣？
首先，发现日常物品中的数学属性。妈妈们可以从色彩鲜明、形象生动的日常物品入手，逐渐引导孩子认识事物背后抽象的数学属性。例如，引导孩子从家居摆设中寻找有哪些几何图形，或从一堆玩具中发现其中的数量属性。
数学是发展思维能力的重要途径
其次，从兴趣入手。孩子还小，直截了当地去学数学可能会让孩子反感，不妨从孩子生活中熟悉和感兴趣的事物、事件入手。
第三，从动手能力入手。数数、测量等可以让孩子亲自参与的活动等激发孩子学数学的兴趣，因此妈妈们要避免单纯的口头问答和数数。
三岁之后就可以教宝宝开始识字啦，我闺女就是这个时候开始认字的，用了很多方法培养她的兴趣，最有效的还是用Apipi，你百度搜索【猫小帅学汉字】挺不错的，我闺女用了1年多了，特别喜欢，现在还经常给我讲故事，棒棒哒。
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