家庭教育，导致这个问题主要原因就是家长，孩子是一面镜子，你怎么对他，他就怎么对你，他今天所有的叛逆都是你当初不正确的教导导致的，所以我希望在座的家长们，我们每个父亲，母亲都是第一次做爸爸妈妈，很多都不会，需要我们多学习，学习如何带孩子，如何教孩子，如何引导孩子，只有你努力去做了，你的孩子就一定不会是今天这个样子，人之初性本善，没有哪个孩子一出生就是坏的！
不是读书的原料。
要从几个角度去看待这件事情
1.很有可能是之前在小学的学习情况和在中学有了明显的差距，单单从课本的数量就增加了很多，再加上各种做不完的试卷和各科的学习任务，导致孩子学习压力过大，就会有这种情绪
2.还有就是孩子对学习早已经产生了厌倦，失去了学习兴趣，找不到学习的动力，只是为了学习而去学习，为了完成老师的任务去学习
3.本身到了青春叛逆期，对很多自己不感兴趣的，不愿意做的事情产生抗拒，对父母，对老师，对同学都会有自己的看法，内心到了敏感时期，自动形成了内在保护屏障，所以会产生各种异样的情绪
4.跟家庭教育环境有直接关系，父母平时对孩子的教育方法，沟通和讲话方式，总是站在大人的角度，去要求孩子，孩子很多的时候是无法理解的，哪里有压迫哪里就有反抗
没有教不会的孩子，只有不会教的老师和父母
不是孩子不优秀，而是父母太落后
不是孩子不听话，而是家长讲话不中听
全社会不缺教孩子知识的老师，缺的是能够走进孩子心灵的导师
很高兴回答这个问题。
在目前我国教育的大背景下，中考对于一个孩子以后发展来说，显的越来越重要！因此当孩子进入初中以后，学习压力明显增大。比如初一的作业量明显增加，老师和家长对孩子的要求也越来越严格等等，这些因素可能会给本来挺喜欢学习的孩子降低了学习热诚，没有了学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师，没有了学习兴趣，当学习一多，孩子就产生厌烦心理。这个时候，作为我家长或者老师，就应该通过对孩子的良好沟通，更多的是对孩子的鼓励而不是批评和埋怨，增强孩子对学习的信心，同时稍微降低对孩子的要求、放慢节奏，逐步引导孩子关注学习，指导孩子用科学的学习方法，劳逸结合！相信通过孩子、家长和老师们的共同努力，孩子一定会越来越喜欢学习，把学习成为一种习惯！