孩子学习不好，要不要报补习班，应该具体问题具体分析。
一，分析清楚孩子学习不好的具体原因
孩子成绩不好，一定要具体的分析是哪一科目没有考好，没有考好的原因是这个科目的哪些部分。分析清楚以后，根据孩子的情况去做决定，如何帮助孩子提高成绩。
二，对症下药，不能病急乱投医
现在很多多父母，一发现孩子成绩不好，马上就想到就帮孩子报补习班。我儿子一个家长，在暑假两个月里全部帮孩子报了补习班，两个月花了2万多块钱补习费。补习的结果怎么样呢？效果也就是那样，想达到非常好的成绩非常难。原因很简单，家长连孩子的问题出在哪里都不知道，一股脑的推给培训机构，一个补习班几十号人，老师是没有精力一个一个的帮助孩子梳理基础，从基础帮助孩子补起的。所以，我们的家长一定不能病急乱投医，就算报补习班，也要分析清楚孩子确哪里，再去报针对性的补习班。
三，父母要切实担负起教育的责任
很多孩子成绩不好，都是跟家庭教育有非常大的关系的。父母没有担负起教育的责任。现在中国的教育体制，在低年级的时候，家庭教育要唱主角，学校教育唱配角，辅导机构做及时雨。所以，家长的教育责任非常之大。如果孩子的基础教育，家长没有教育好，想要通过学校教育，或者辅导机构帮助补上短板，是非常难的。
孩子学习成绩不好，要不要报补习班，需要具体分析一下孩子的学习成绩是哪一科成绩不好，不好的原因在哪里？要对症下药，切记病急乱投医，胡乱报补习班。孩子的学习，父母是第一责任人，一定要担负起责任。
睿爸：大学本科双学位毕业，专注幼儿教育，育有两个儿子，孩子学业优异，以亲身经历分享育儿经验！喜欢睿爸的回答就关注睿爸吧！
当然有用，可能是孩子接受能力比较慢，学习成绩跟不上，上了补习班可以使孩子知识更稳固，这样的话在学校的课堂上才能跟上老师的节奏，不然会很吃力
谢邀。无论成绩是什么层次，补课都会有一定用处的。基础较差的同学最好单独找老师补课，不要去补习班，因为基础差就要补基础性的知识，不打牢基础，就别指望提高成绩，而负责任的补习班不可能给你讲基础性的东西，过去补习的都是想把自己的成绩更加提高。如果是某一科成绩不是很如意，但也不是很差，那就可以去补习班，一则可以使强的科目更强，而差的科目也可以针对性的加以提升，同学之间也可以相互讨论，共同进步。当然补还是不补，还是要征求学生的意愿。
成绩不好有很多原因，有的是老师可以解决有的是老师也解决不了，所以还是跟孩子好好谈谈分析分析学习成绩不好的真正原因，从而对症下药。
补习不一定有效果，这是事实，而且目前来说绝大多数是孩子是没有效果的，我也是补习机构老师。大家都知道钱要花在刀刃上，可很多家长的钱都花在了刀把上，这也是事实。只是是补习的家长应该都知道。为什么回行成这样的怪圈，主要还是在于家长没有清楚的认识。不知道他补习的目的是什么？孩子缺的是什么？你问家长他会告诉你【补习当然是成绩】可家长们都是怎么做的？计时付费且预付款模式，这已经决定了补习无效的概率是93.4%，几乎和买彩票差不多。大家都知道人的原动力是【逃离痛苦，再追求快乐】这个对补习机构没有考核，没有奖惩的约束，你觉得会有多大的效果？我们工作中，公司还会有考核和奖惩机制，可是你给孩子补习有吗？只有目标，只有形式，没有检查，没有考核，没有奖惩。这也导致了目前我们这个行业的乱像，【小病大治，出工不出力，滥竽充数】等情况出现。这也不能怪机构，谁让家长们都是大款呢，谁让家长们都喜欢做慈善呢？你不检查，不考核，不奖惩，计时付费，肯定导致2000块能解决的问题，我现在就让花20000也不见得能解决，要不然会赚谁的钱呢？还有一些懂不懂教育的都来当老师开机构，只要有人陪你孩子连个小时就赚钱，有没有效果我都赚，为什么不来？所以根本问题不在补习本身，而再于家长意识，在于有没有【检查、考核、奖惩】在于计费方式和付款时间。比如我们公司每个学生100小时一对一辅导，免课时费，先上课，提高不了成绩就免费。提高成绩后家长再来补缴费用，而且计费方式按照提高成绩的多少来收费。我不敢说我们是最好的，没有点真功夫谁敢啊？提高不了成绩100小时的一对一费用了不少，上过的家长应该知道。这样我们公司就和学生及家长的利益、风险都紧紧的捆绑在了一起，我们要赚钱就得提高成绩，提高不了，我们就亏钱。你说还会【滥竽充数、小病大治、出工不出力】吗？其实绝大多数机构和老师也都可以做到，只是预付款且计时收费模式让他们无压力，且赚的舒服，不太愿意改变罢了。
谢谢邀请。在上补习班这个问题上，一要征求孩子的意见，他想补，咱家长没啥说的，全力支持，中国是应试教育，不学咋整。再有就是让孩子自己去试听，千万家人不要包办，有的家长听别人说这老师讲的好，就给孩子报名。让孩子自己听，自己去判断这个老师讲课自己能不能听懂。最后劝家长们无论孩子补课见效多少，都不要过分报怨孩子，孩子们也不容易。
肯定有用处，只是用处大小要看孩子与老师之间的互动状况如何，不能一概而论。
由于教育部长发言禁止培训机构超前教，并且也禁止学生超前学。所以接下来补习班就只能依照学校的授课进度来上课，这方面您必需要先有心理准备。
有些孩子在学习两次后，会因为印象加深而表现改善；或由于不同老师的讲解角度与方法不同，产生新鲜感。只要学生能因此变好，就可提高学生的自信心；反之如果没有改善，则也可能会大受打击而自我否定。
补习班因为是市场竞争下的产物，所以老师只要讲不好，吸引不了学生的注意力，无法提升学生的学习效率与成绩，就自然会被淘汰而难以生存下去。所以比例上好老师会比较多。反之，学校老师如果教不好，不够优秀，您是没有权力任意要求换老师的，所以……。
最后必须提醒您，在挑选补习班时，除了注意师资的好坏与比较价格之外，千万别忽略了环境影响，要注意四周有没有不良场所？尤其要注意其消防设备是否完善！毕竟孩子成绩固然重要，但生命肯定更加重要！
这个真不好说，孩子成绩不好是多方面造成的，上补习班不一定就能提高成绩，我就没见过有多少补习班能真正提高孩子的成绩的。孩子成绩差有一下几个原因，成绩差是因为基础差。基础差是因为孩子没有认真学习，老师没有紧抓，家长没有重视，或孩子接收能力差造成的。
成绩差是因为孩子厌学。从小步步紧逼，没有恰当的引导，没有娱乐，让孩子对学习彻底绝望，从而对学习产生了抵触情绪。
成绩差是因为学习效率低，学习习惯差。孩子没有找到正确高效的方法，浪费了很多时间，也没有养成如独立自主，归纳总结的学习习惯，所以成绩差。成绩差要从心理上解压暗示，从习惯上培养，方法上指导着手，让孩子爱上学习，这才是根本途径！
是否参加补习班，这个不能一概而论，要找到孩子学习差的根本原因，然后对症下药，最后决定是否报补习班。
一、看是否是智力的原因，如果真是智力的原因，这个学习要弄好，可能性不大，只能送到特殊学校，有针对性训练，或许能开发出一些其他方面的天赋来。
二、如果孩子学习态度端正，学习踏实，但是学习成绩还是不好，肯定是学习方法不对或者理解能力不是太强。，可以找有经验的老师，甚至成绩好的学生给其介绍哈学习方法。或者让孩子多参加学习组织的各种活动。锻炼理解力。对那种纯属补知识点的补习班没有必要报。
三、如果孩子比较聪明，但是不爱学习，对学习缺乏兴趣，那么即使报了补习班也没作用的。这是家长应该多注意纠正孩子的学习态度，培养孩子的学习兴趣。
我曾听一位优秀学子说过，上补习班，至少能比别人多学2小时的时间，而且还培养了良好的学习习惯
现在补习班主要有文化课补习班和才艺特长补习班两大类。参加这些补习班是否有用，主要是看孩子是否有兴趣是否想学。有些家长从来不问问孩子的兴趣和想法，家长按照自己的认识或爱好去决定给孩子报什么补习班，有些孩子没有兴趣，就没有学习动力，自然也就不会有什么效果。
有不少家长給孩子报文化课补习班，主要是因为孩子成绩差，家长心理着急。当然也有少数孩子成绩不是很差，家长给其报补习班是为了进一步提高其成绩。还有些家长在周末或寒暑假要上班没时间照看孩子，不放心孩子单独在家，怕孩子无事生非，于是送其去补习班，有老师帮看孩子，说不定还能学点知识或才艺。有的家长希望孩子多才多艺，去年给孩子报舞蹈，今年给孩子报绘画，明年给孩子报书法……。家长给孩子报补习班的出发点不一样，也或多或少的决定着孩子进补习班的效果。
因为孩子成绩差而送补习班，还要看你的孩子有没有学习兴趣和决心，如果孩子成绩差，又没有好的学习习惯、学习方法，也没有学习兴趣，家长再强制送补习班也不一定有用，送去孩子往往也不听不学不配合老师甚至调皮捣蛋或上课睡觉，老师如果管理教育不听又不能强制其学习，那孩子学习肯定不会有效果。所以孩子有没有学习的兴趣和决心，有没有不甘落后奋起直追的勇气，这很重要。所以给孩子报补习班前先和孩子交流，问问自己的孩子到底想不想学，有没有决心去努力追赶，家长多尊重孩子的意见。强扭的瓜不甜，强制把孩子送培训班没有效果。至于那种因为家长上班假期没人带孩子而送去补习班的，也要看孩子的学习兴趣和决心。暑假建议适合给孩子报一些才艺特长班，报名才艺特长班，家长一定要遵循孩子的兴趣来选择报什么才艺兴趣班，俗话说“兴趣是最好的老师”。家长也不要为了什么孩子多才多艺而给孩子频繁更换特长班，有很多兴趣特长如书法绘画等要想学有所成，往往需要连续学习数年方能有明显成效，有些家长不懂，给孩子一年换一个兴趣班，导致孩子半途而废，虽学多但无一精。
孩子成绩能否好能否成才，关键不在是否送去补习班，关键在家庭教育。如果家长忙于挣钱而疏于对孩子的管理教育，甚至溺爱孩子，全指望学校和补习班负责孩子的教育和学习，那结果往往会让家长失望。所以家长要在孩子小时候就开始配合学校老师对孩子进行家庭教育和学习监督，让其认识到学习的重要性，培养其良好的学习习惯、学习方法和学习态度，培养孩子学会预习复习和主动学习，不能让孩子一有空就玩手机。
现在的各种补习班层次良莠不齐，有在职老师教的，有经验，知道平时考试考什么知识点，所以上课教学有针对性，因此这部分老师最受想报补习班家长的欢迎，当然也是政策规定所禁止的。也有大学毕业生没有找到正式工作自己办补习班的，甚至还有的补习班为节省开支，招聘在校大学生从教，教学质量无法保证。
上面所述为本人多年来对补习班的观察了解的归纳总结，希望能对正在或将要给孩子报补习班的家长一些参考。
如果家长想让孩子走上学这条路，就一定帮助孩子把学习成绩搞上去，孩子成绩不好，如果家长有文化基础，每天陪伴孩子阅读、写作业，把孩子落下的知识补回来，如果家长没有辅导孩子的能力，那就得给孩子找个补习班，补习班一般都是查漏补缺的地方，孩子有哪些地方不会，辅导班的老师就能给孩子讲解。但前提是要找个优质的补习班，也就是师资力量强一些的补习班，班容量小一点的补习班，在这样的补习班里学习，孩子的成绩一定会有提高，所以，家长不要纠结。
孩子上补习班确实需要一些资金，但是为了孩子的学习成绩，为了孩子的将来，家长为孩子付出一些难道不值得吗？