孩子内向分性格，环境两个因素造成的。如果孩子本身性格内向，基因的力量还是不要考验的好，建议慢慢进行开导，尝试各种不敢的事情，从孩子抵触的地方入手，找到问题所在。所有的孩子只要遇到能让他们释放自我的话题，和人，他们每个人都是话痨。我弟弟宅在家，不喜欢和同学，亲戚在一起，可如果你跟他讲游戏技能，哪个同学受到老师表扬，他的话就会很多。
他们也有自己的世界，不要尝试让孩子跳出他们的世界去迎合你的世界。多站在孩子角度看问题，和他们沟通，他们就不是内向的。
谢邀:导致孩子内向的因素有很多。
①是父母没有花时间陪伴孩子，因为孩子第一个接触的便是父母，在家里父母与孩子就像一个浓缩型的社会，如果在孩子还是最初的时候父母都没有陪在孩子身边，那么就很容易形成孩子内向的性格。
②是孩子在小时候受到过很大的心里创伤，让孩子抵制外面的世界，让孩子认为这个世界是危险的，不可信的，从而孩子就不会与外界联系，就会形成内向的性格。
③内向的性格形成也与孩子生活的环境有关，比如说孩子深处的环境，其他小朋友不愿意和他玩，嘲笑他，这也会是孩子形成内向的性格。
④家庭环境这里我注重讲一点父母千万不要在孩子面前打架吵架家暴，这个不仅会使孩子变得内向还会让孩子的心理健康受到伤害。
那一下我整理了一些孩子内向怎么引导的建议:
（1）可以多给孩子鼓励，让孩子充满自信，多陪陪孩子，多关照孩子在想什么，多和孩子交流。
（2）可以让孩子尝试多和外面的世界多接触，多了解外面的世界，激发孩子对外面的兴趣。
（3）让孩子多和外向的孩子交流，有句话说的好“近朱者赤近墨者黑”孩子也是一样的多让孩子和外向的孩子交流，孩子也会被外向的孩子潜移默化的改变的。
（4）多让孩子自己做决定，尊重孩子，不要让孩子按照你的意愿做事，孩子是个独立的个体。
以上就是我分享，总结不易看完留个赞赞赞赞吧！
对于孩子内向，作为家长首先你要知道孩子为什么会出现这种情况。
孩子内向的原因大部分是有天生因素影响的。在平常的生活上，有些孩子性格特别内向，怕生，不敢主动的去说话，碰到陌生人的时候就直接躲在父母身后。可是大多数父母都是希望自己的孩子可以有一个大方的性格，能够主动的去交朋友。家长在面对这些问题的时候应该怎么做？
1.培养孩子自信
家长平时要注意观察孩子真正喜欢什么，有哪些兴趣爱好，多花一些时间跟孩子一起玩，了解他真正感兴趣的事物，见证孩子在这件事情上的进步，给孩子及时的反馈和鼓励。内向的孩子往往注意力很好。
2.让孩子知道你爱他
家长在平时尽量尊重孩子的需求。比如，孩子不喜欢在人特别多的场合，那家长就可以安排孩子和自己比较熟悉的孩子一起玩耍，而不是要求孩子去参加几十人不熟悉的派对当中。
3.给孩子提供一个展示自己的机会
所谓“舒适的机会”，也就是在孩子现在的社交能力来说，压力不大的机会。比如：和比较熟悉的一两个孩子玩耍；再去新的场合之前，提前告诉孩子，要让孩子知道接下来会发生什么，能够给孩子一种控制感，这可以减少他的焦虑；允许孩子在新的场合多观察、多适应一会儿；见到叔叔阿姨的时候，孩子会不好意思用语言去表达，可以允许孩子用微笑和注视和对方打招呼。
4.引导孩子多说话
说话能力是交际能力的核心，因为人和人之间的交往，最直接的方式就是“说”，会说，说得好，交际成功的可能性越大。因此，家长平时可以有意识的去引导孩子多讲话，来更好的训练他的说话能力。
父母平时要多和孩子说话，多交流，不要自己讲自己的，要让孩子说出他的观点，大家一起去讨论问题。不要自己说一不二，孩子提出的观点和意见被直接否决，孩子逐渐就会不愿意过多交流。
5.家长要多陪伴孩子
多和孩子一起交流，比如：可以和孩子一起读故事，然后和孩子比赛谁可以不看书直接讲出来，讲得好的可以得到建立。还可以问孩子一些问题，“今天在学校有什么新鲜事吗？”“今天和小伙伴玩的怎么样？”“你觉得今天做的事情好玩吗？”让孩子多表达自己的想法，然后给予鼓励，久而久之，孩子自信心增强，就会很高兴的愿意去主动交流了。
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多让孩子出去玩，见见世面，接触一些新鲜的人和事物，晋级有很多学中玩，玩中学的项目都不错，挺适合孩子的，特别是晋鹰汇，它不会告诉孩子该怎么做，一切都是新的，一切都是本来的面貌，真正培养孩子的创造性思维，灵活应变能力，团队合作精神，老师要做的就是提供第三只眼睛，做孩子的引路人，引入到更加宽广的视角。
善于与孩子的沟通，找到根源，帮助孩子走出阴影，重拾自信。
父母都希望自己的孩子性格好，活泼开朗，有听说。但是，由于先天的气质和后天环境的影响，一些孩子比较内向，害羞，不喜欢说话，不善于人际交往。让很多父母很着急，那么，孩子性格内向怎么办了？
一、鼓励孩子大胆地说话
内向的孩子往往不喜欢说话，要想让孩子大胆说话，父母首先应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备、强迫孩子说话。其次，可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动，这时父母在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件允许，父母还可以经常带孩子到一些视野、空间开旷的地带，鼓励孩子放声宣泄。
二、让孩子生活自理
内向的孩子遇到事情不喜欢尝试，这是如果家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情，不给他们自己动手的机会，就剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。随着年龄的增大，当他发现同龄的孩子比自己做的好，就会更感到自卑，更不愿意去尝试、去表达。所以，父母一定要让孩子学会生活自理，让他多去做，多去表现。
三、保护孩子的自尊心
内向的孩子，感觉比较敏感，感情承受能力比较脆弱，所以，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点，并使得孩子害怕当众表现自己。
四、鼓励孩子参加游戏
孩子的性格受他所在环境的影响。对于儿童来说，游戏和日常生活是他们主要的任务。因此，想要塑造孩子良好的性格就必须利用好这两个地方。而爱模仿是孩子的一大特点，父母可以介绍把自己的孩子介绍给性格外向的孩子，让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起玩游戏，跟着做出一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。
龙生九子，各有不同。孩子天生的性格也是各不相同的，父母只有足够了解自己的孩子，才能实现与孩子的有效沟通。
教育家陈鹤琴曾说过：“家庭教育必须根据儿童的心理才能行之有效，若不明儿童的心理而施以教育，那教育必定没有成效而言。”
性格并没有好坏之分，每一种类型的性格，都有好的一面，也有坏的一面。
父母在与孩子的沟通和教育中，要懂得扬长避短、因“格”施教。
孩子常见的性格类型
活泼型
优势：
这类孩子性格开朗、活泼好动、爱说爱笑，在和朋友一起时，他们是最活跃的那个孩子，也是笑得最大声的那个孩子；
他们的思维活跃、反应敏捷，拥有较强的自我表现和交往能力，语言表达能力也很好。
缺点：
这类孩子专注力不强，自制力比较差，做事没耐心，容易被外界干扰；比较敏感，最接受不了批评。
他们喜欢边学边玩，不喜欢枯燥乏味的事情。譬如，孩子想先看完动画片或先玩一会儿再写作业，想边写作业边听音乐。
力量型
优势：
这类孩子适应能力强，富有创造性和个性，目标感比较强，喜欢挑战；精力充沛、坚毅勇敢、敢说敢做、义气十足，具备领导者的气质。
缺点：
这类孩子是标准的“熊孩子”，性格调皮、专横、急躁、爱打爱闹；规则意识较差，不能和同伴友好相处。
他们很容易叛逆，有自己的想法，总喜欢和别人对着干。
完美型
优势：
这类孩子喜欢追求完美，性格温柔、听话、善于思考；自制力、专注力比较强，做事有条理、耐心、认真；自尊心强、有主见，凡事心中有数。
缺点：
比较固执，很爱面子，自尊心容易受到伤害。
平和型
优势：
这类孩子偏爱安静，冷静细致，是个很好的旁观者和倾听者；遵守规则、喜欢思考、富于想象、善于观察；专注力强，很听话，做事比较稳当，不易出差错。
缺点：
喜欢独来独往，社交能力弱，缺乏主动性；性格孤僻、胆小、不爱讲话，自我表现欲不强，不爱向别人倾吐心声。
如何与不同性格的孩子沟通
活泼型
活泼型孩子做事情都是建立在乐趣的基础之上，父母在要求孩子做某件事或互动的时候，要具有一定的趣味性、游戏性，如打赌等。
父母不要强迫孩子做事情，让他们自己选择感觉最好的方式，只要高兴就好，这样反而会提高孩子的做事效率。
这类性格的孩子要多给予赞美和夸奖，遇到挫折时，要告诉他们，自己是父母或老师最在乎的孩子，所以才会格外关注你。
力量型
对于这类性格的孩子，在行动上要采用激励和惩罚的方式，如告诉孩子做完一件事情可以得到什么奖励。不要采取直接批评的方式，不要总是讲道理，要告诉孩子这样做有什么好处。
语言上要对孩子示弱，让他们协助自己做某件事情，这类孩子很乐意如此。
同时，对这类孩子要进行友情培养，营造朋友们协作的机会，使他们体验到同伴间友谊的乐趣。
完美型
这类孩子喜欢遵从科学，不喜欢模棱两可、毫无根据的说法，有时父母说的话他不一定会听，如果你说“爱因斯坦……”，他就会很认可。
父母要尊重孩子的感受，应多表扬、少批评，多和孩子一起探索事物背后的逻辑，培养探索意识和创造意识。
这类孩子的学习比较轻松，但讨厌别人打乱自己的计划，如果不得已的时候，你应该先提前和孩子商量，征得他们的同意。
平和型
这类孩子不喜欢产生冲突，追求和谐、平稳的人际关系，父母可以用请求孩子帮助的方式，来增加互动和沟通。
父母对孩子要欣赏和理解，千万不要强迫孩子与人交往，多创造平和的交往机会，让他们心理上感到安全、自由，避免出现排斥的感受。
那对于内向型的孩子，我们家长应该如何照顾或者如何与之相处？
第一，内向型孩子不喜欢变化的环境。比如你突然带她去一个很热闹的聚会或场所，内向型的孩子就会有些不适应。我想起前几天傍晚，我和孩子们去小区前面刚修好，特别热闹的公园，晚上很多人在那里散步。我儿子说，“我不喜欢这么多人”，这就是典型的内向型的孩子，不喜欢这种突然变化的环境。那如果要去这种热闹的场所，你要先和孩子说好。
第二，不要逼孩子吃他不喜欢吃的东西。内向型的孩子可能会有一点点偏食。我儿子就是如此。他有很多自己不喜欢吃的东西，又有自己几项特别喜欢的。比如，他特别喜欢吃土豆，吃牛肉，然后吃吃面包之类。今天晚上因为饭还没熟，我说，“我们就把中午剩下的饭吃了吧。“他就非常的反感说，“我不吃，我不吃。”我忘记儿子是内向型的，对饮食比较挑剔。然后我说，“你吃吧，你肯定是为了要看电视，所以不吃了。“然后和他说了10分钟。最终他还是没有吃，我也就算了。我这样真的做得非常不好。我要牢记“不要逼孩子吃东西。”其实我以前有一次问了我儿子，“是否对我有什么意见？有的话，可以提出来。”然后他就说了一句，“你以后不要太管我吃什么好不好？”我说，“好。”很久了，只有这一次我没做到。
第三，给孩子一个充足的睡眠。睡眠就是内向孩子恢复精力的最好的时间。
第四，对内向孩子的纪律要轻柔，千万不能严厉。严厉的手段是必然失败的。我孩子就喜欢《正面管教》书中倡导的“和善而坚定”的方式。我甚至很难想象那种非常严厉的家庭。我想：孩子不会被逼疯了吗？但是有的家长就说，有的孩子就适合那种方式。
第五，如果要调动内向孩子积极性。你可以让他做家务。一般我会说，“儿子，妈咪很需要你帮忙，可以帮我……。“当他有空的时候，他就会乐意帮我，比如收拾书架、房间，洗菜、做菜，他都喜欢，不过不怎么喜欢洗碗。
第六，关于自己的问题，可以征求孩子的意见。内向的孩子喜欢深度思考，喜欢琢磨大人的事。我经常会问孩子各种的意见。有时候我甚至会说，“今天妈妈表现怎么样？是不是不错呀？”他会很认真地点头，说“嗯，不错。”要多让内向型孩子参与家庭的事。这样可以培养他的责任感，自信心，以及让他感觉到自己非常的重要。记得有几次，我对儿子说家里的经济状况，比如房贷呀，车贷之类，孩子特别乐意听。
第七，可以和孩子讨论另外一个孩子的问题。比如，我们家女儿上厕所不太会，我就会问儿子，“儿子怎么办呀？你可不可以带着妹妹去上厕所。儿子非常乐意参与。
第八，可以和内向型孩子分享人生的故事。我儿子特别喜欢听我讲我的经历。他经常会问，“妈咪，你小时候玩点什么呀？你和爸爸上学做什么呀？你们大学又做什么呀？”我和他讲了好多遍，但是他还是很想听。樊登老师讲，“父母的故事是一个大系统，孩子可以感觉到自己的生命和另外一个大系统连接在一起，这是一种宏大的感觉。“
以上是生活方面，那在学习方面对待内向型孩子应该注意什么呢？
第一，让孩子找到属于自己的节奏感。我们家儿子就是做事稍微慢一点类型。如果我太急了，催他，他就会更加的乱，有时候甚至直接是停止行动。记得前几天我突然很急，因为我自己有很多事情要做，然后，同时影响到他，我说，“你怎么不做呀？”儿子说，“就是因为你太急了，把我搞得太乱了。”
第二，要给孩子宽松包容的环境，给孩子一种沉静、漫步式的学习氛围和家庭氛围。给孩子创造一种更加清净的机会，这样孩子就会“不鸣则已，一鸣惊人”。
第三，孩子最怕是嘈杂，误解和忽视。这个我真是非常有体会。有时候我会突然之间误解儿子。儿子就会非常地生气。我本来觉得只是一点点小事情，但是他就会一直解释清楚，然后非常的不开心，然后我会和他道歉。
第四，给内向孩子提供交友机会。内向型的孩子交友偏向长期深厚的友谊，家长要为孩子提供这样的机会。
内向孩子的学习和生活都有自己的特点，我们家长可以按以上特点更好地和孩子相处以及发掘他的潜能。
对于一个人的影响，应该是潜移默化的，深远持久的
因此，最好的情况应该是给孩子一个阳光的成长环境
最好家长就是一个阳光的人，或者说
让孩子夺取结交阳光的朋友
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孩子内向，一般情况就是和人交流少。1、孩子从小妈妈带的多，爸爸带的少。2、家长在和孩子生活中经常训斥和大声给孩子说话。3、孩子小时候受过某件事情刺激。（例如：送幼儿园早）我们家孩子送幼儿园早，小便弄裤子上，被说了。以后不敢主动表达自己想法，害怕。
所以，先找到问题所在，才能正确引导孩子。
不是想去改变孩子，而是想如何让孩子更开心。如果孩子比较开心，有开心的事，也更没必要去改变。一半以上世界伟人都是内向的人，外向的人容易小成功，大成就的往往是内向的人；改变性格很难，主要是建立孩子的自信和价值感：1，每天都找孩子3个以上，表现亮点就行肯定，特别是表示感谢！2，带孩子运动，特别是培养让孩子拥有某个特长；这个都是长期的，慢慢来的！
可以先陪着他认识新的小朋友，拉着他的手，或者站在他身后
如果孩子害怕与其他人说话，你可以先陪着他认识新的小朋友，拉着他的手，或者站在他身后。
之后，你可以对他的行为表示认可，说：“妈妈知道你做到这些不容易，我为你感到骄傲。”
千万不可以用愤怒对待他们
内向性格的孩子大声说话很容易让他们感觉到是在挨批评，他们脸皮很薄，也许瞪他们一眼就会哭呢。
如果是在家庭里面爸爸妈妈说不定就会急了：“哭什么哭？动不动就哭！怎么这样没出息呀？快说，为什么哭？……”
大人们一着急，一些狠狠的话会从嘴巴里横着出来。如果你用高声愤怒的语调对待他们，他们立刻就会不说话了，或者会继续哭自己的，容易把自己封闭了，不再理会对方了。
可以运用故事、讲合群、有礼貌，或和别人和睦相处的故事
用图画书、DVD、CD等不同的方式，朗诵或放映给孩子欣赏，当孩子聆听故事或观赏故事画面时，在潜移默化中就会受到影响，知道和别人相处的礼节。
如果故事能打动孩子，一定可以在他脑海中留下深刻的印象，并在实际生活中运用。所以家不要只用口头说教的方式，那是比较不具效果的方式。
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