很多老师都不愿意当班主任，责任大，压力大，这是以前我的班主任老师说的，只是校长分得让你当，没办法！
可以带三个班不当班主任然后也不影响评职称吗？实在不行四个班也行
我们必须是2个班+班主任，只带一个班+班主任，学校认定为工作量不够。每个月扣千多
你不是老师
愿教两个班也不要当班主任。因为班主任教学外的工作实在太多！
我宁愿带4个班，也不想当班主任了[捂脸]
我们学校，这两项是同时兼顾的
大部分都会选带两个班
没有这个选择，当不当班主任带的班一样多
这不是个人愿不愿意的事情，是学校的安排
要不是评职称必须要，我是不愿意带班主任的，事情太多了，出任何点小事都是班主任的，不仅要教好自己的一科，还要兼顾其他科成绩，每天早来晚走，跟学生分析各科成绩，不要怪我，我真的带够了
我愿意教二个班再当班主任，我认为当主任虽然事情繁琐但也乐在其中，拉近学生之的距离，是做老师的含意全释
不愿意当班主任。
我喜欢带一个班课当班主任，不过前提是学校领导要注重努力工作的人，如果领导无能不公正，我宁可叫两个班课不当班主任，毕竟做班主任付出的更多，需要担的责任更大。
班主任是真累，比学生早来，比学生早退，每个学生的情况都要有一定的了解，班级发生事情先找班主任，班主任还有很多班主任会，班主任也要分析成绩，找学生谈话等等，然后还有作为一名老师要做的事情，写教案、备课、上课等等，有的班主任甚至教两个班，所以班主任也是很累的，但也从侧面反应担任班主任的老师责任心很强，热爱学生。
两者怎么选择要取决你自己，看你更想担任什么职务，是一名教学老师，还是教学老师加班主任，如果自己不能很好处理班级的事务，就可以担任两个班的老师，如果自己能够很好处理班级事务，就可以担任班主任。
其实担任班主任还是很自豪的一件事，每当自己班级出现优秀的学生，班主任也会自豪，当别的看到自己班级团结，爱学，也会又心而生一种成就感。
如果是我，我想当班主任，这样和同学在一起的时间长，过得也很充实，虽然辛苦，但是快乐。
数学考试，带两个班，还带一个班班主任的怎么说[流泪][流泪]
我愿意教两个班不放班主任，现在熊孩子熊家长太多！
就我目前情况来看，带一个班主科和其他班副科的课程量和上两个班课程量一样，还不如上两个班，能少操心。
这个选择是不存在的，因为既带两个班又当班主任[笑哭][笑哭]，没得选。不然的话选哪个都挺好
其实这个问题我们得结合实际情况来分析。
带两个班的优缺点
如果带两个班，每周的课时量很大，需要批的作业很多，这么多孩子肯定在抓成绩方面肯定是不如一个班精力多。这样就会导致你在教学方面工作量大，并且教学成绩难提高。但是带两个班的课的话备课相对单一，备课方面比较轻松。带一个班的话就需要老师教很多门课来凑课时，这样就需要备多门课程。另外不当班主任相对来说精神压力小，责任少，也不用跟家长打那么多交道，并且教学外的工作量少很多，可以集中精力一门心思教学。
当班主任带一个班的优缺点
当班主任的话，工作压力大，各种琐碎的事情需要你去处理。会有一些难缠的家长也会很头疼。再就是责任大，最怕孩子出安全问题，一个不小心可能就出问题了。另外带一个班需要教好几门课程，这样就导致备课压力比较大，不过当班主任会对晋职称有一定的加分，稍微有点班主任费。带一个班的话对于抓成绩会有一些帮助。
一般对于年轻人来说都会选择当班主任，因为以后要晋职称，如果家里的事情比较多可以选择不当班主任，这样会多点精力照顾家里。当然这个是由学校来安排的，自己也可以结合实际情况申请。
谢谢邀请，第一次收到邀请，很开心！
我觉得要是我的话，我可能会选择带两个班不当班主任，这是考虑本人的自身情况做出的判断。
首先，我不是那种会操心的人，但是又是那种想把工作任务尽力做好的一类人！如果自己成为了班主任，因为害怕操心，但又不得不操心，那么每天都会很有压力！
其次，我觉得对于授课老师这一个角色来说，工作内容比较明确，相对来说比较好把握。我不排斥私底下有同学会想跟我谈心交流，我也很乐意，但是当自己是以班主任的身份来交谈时，总觉得需要顾虑更多！
因为班主任这个身份还是需要更多经验的，班主任是影响一个班班级氛围的重要因素！一个学生n年以后回忆起来，第一想到的也是当年那个班整体是什么样子的。
因为自己是真切想为每个学生负责，所以以目前的资历来说，确实不太有信心能挑战！但是如果你已经有胜任的把握，也想锻炼一下自己，也可以一试，毕竟付出的最多，学生们记得也最深！