上补习班：1.家长的心理会安慰很多。2.孩子没有浪费光阴，生活作息比较规律，没有一味处在无所事事中。
对无人督管孩子的家庭，上补习班比较好，有人陪有人教育。
父母有时间带孩子的最好自己监管比较好，不用上补习班。陪伴，一起找事情做啊，一起做家务啊，一起逛街什么的，他做作业你看书等等，大概规划个时间段。
对于学习不能帮到孩子忙的可征求孩子意见，可上补习班也可上网课，也可不上这些。真正有效的查漏补缺在于上课下课就及时解决，反复错反复解决。假期用来调整状态丰富生活见识社会更恰当。手机建议不要给孩子。知识技能掌握为主的学习期，实践活动为主的假期啊……
五个！我曾经是补课班的坚决反对者，也在孩子刚入初中与学校交流过，学校非常支持我的做法，他们也想看一看只通过学校教学的原生态孩子，会发展成什么程度。我利令智昏的让孩子做了回试验品。但到初二下学期的时候，我和孩子都坚持不住了，孩子面临的压力太大了。原因是几乎所有人都在报班，甚至有的孩子在小学已经完成了初中的课程，初中还要经过课外小班和学校两遍的复习，他们的成绩岂能是我孩子只学一遍能够比得了的？关键学校为了抓成绩，以成绩优秀者的情况安排教学进度，期望好上加好，这样必然导致我孩子越拉越远。马上就初三了，为了孩子只好拼啦！
个人以为，小孩子不用上辅导班。如果实在没时间照顾孩子，可以让他上监督写作业、读书的照管班。若非要让孩子上辅导班，就让孩子根据自己的喜好报一个，最多两个特长班，发展一下特长足矣。其目的是要在发展特长的同时，培养孩子的毅力、意志力等。报班多了，不但易使孩子产生逆反心理，而且也易出现半途而废的现象，既不利于智商发展，又不利于情商发展。
我家孩子，马上四年级了。暑假，就是游泳10天，舞蹈课不间断，跆拳道，包括线上英语，无论上学，还是暑假都在学，有时间就阅读，一套汉声数学，基本要看完了，其他绘本也看了不少。