谢谢邀请！我国遇上疫情是个大事，大家都为孩子们的学习担忧，我也感觉网上学习有利有弊，但是我们不能不让孩子学习了？疫情什么时候过去没有人能告诉我们，所以还是听从政府教育部门安排吧。
对于学不到的，政府和教育部门应该能考虑到，必定教育部门是研究这个的。
我认为网上教学如果能够系统化，专科内容针对性强，较现在的疫情来看还是很不错的选择。可正是这场没有硝烟的战争来的太突然，学校的网上教学不能做得系统化，往往都是赶鸭子上架，所以我觉得目前的网上教学只能做为辅助，让学生提前预习一下书本的知识而已。
网上教学是未来发展的趋势，随着5G、AI技术的应用及自媒体平台的发展，必将有较大的市场和发展，看网红“李永乐老师”、“诸葛平台杨老师”为啥火，一是水平高讲的确实好，更主要的是有需求。传统教育的问题很多，城乡差别，大小城市教育资源差别，公立私立之间竞争，点班和普班，教师差别对待，家长补课辅导负担大等等，从宏观到微观，从群体到个体，传统教育要实现教育公平，放眼全球，发达国家都难以实现，所以我看好网上教育和线上教学资源，至少目前是很好的补充，国家应该大力推广和引导。此次疫情也会大大推动网上教育、在线办公等方面的发展。
这个可以有呀！！这个案例马云已经在2003年就试过了！！很成功！
好与不好不敢说，但是绝对有帮助，而且家长最好监督，不要因为疫情就把学业耽误了！我个人觉得目前这是最好的办法了[微笑]
春节前夕，疫情突如其来，举国之力抗击新型冠状病毒成为了2020年春节假期的主旋律。
为有效能够阻止病毒向学校蔓延，教育部下发了延期春节开学的通知，对于延期开学，教育部也作出了相应的措施，利用网络平台，“停课不停学”，要求各地进行网络直播教学。
自教育部提出网络直播授课后，各地教育部门第一时间做出了响应，可谓是难得一见，并且“打鸡血”式的宣传停课不停学。同时，各大教育培训机构也打着“免费”的旗号进行宣传。
虽说网络教学疫情期间最好的学习方式，避免了学生聚集，也避免了“停课”的窘境，但经过几天的线上教学，我们不得不面对诸多问题。
在经过第一轮的“直播课后”，年轻教师还能应付，对于年龄大一点的教师来说，有点伤不起，家长对于网络授课也是怨声载道，下载的直播软件数不胜数。
看到大家对于网络直播授课的反馈后，教育部也对于直播授课进行了“紧急刹车”，明确要求各地不得在原地开学日期前开展新课程教学。
对于非毕业生来说，这可谓是一个好消息，但对于初三、高三的学生来说，却是苦不堪言，每天都是写不完的作业。
教育部对于“网课”进行了刹车，但依然有很多线上培训机构打着“免费”的旗号，进行直播授课，家长看到“免费”两字，就两眼发光，给孩子报上各式各样的“免费”课程。
殊不知“天下没有白吃的午餐”，网课并没有如外界所宣传的那样好，俗话说得好“羊毛出在羊身上”，相信这个道理大家都懂吧！
在这里建议部分“心急”的家长，这个时候不要焦虑，不要心急，多听听学校或教育部门的统一安排，而不是胡乱给孩子安排一通课程。
在疫病其间，开学日期推后未能确定下来，选择在家网教，已经成为学校家长们的一种教学方式，得到很多人的认可。个人感觉，凡事有两面性吧，选择网教，让孩子在枯燥的假期作业中多个学习方法，至少新鲜点，一时也应该能引起他们的学习积极性吧，但这始终没有学校的学习气氛，往日的同学同桌，老师们还是不能见上，不能一起讨论作业，休息时间也不能一起开心的说笑等等，这些往日学校里的点点滴滴，快乐时光，网教是给不了的...学校，始终是学校，是孩子的学习好地方，是教学界少不了的，望咱们早日战胜疫情，让孩子早日去学校，让人民让社会早日回归正常运转，中国，加油！
网上教学方便效率高，但缺乏温度，人与人之间的接触，不仅仅是增长知识，更是传递温度，温暖你我。
有好有坏。
首先，我们说一下好的方面。在现在疫情严峻时期，孩子们肯定不易回校上课，回校上课好加大群体集体，从而增加患病风险。而在家上网课的话，就可以规避此类风险。
现在也不知道什么时候才能开学，如果一直不开学，孩子去不了学校，那么孩子功课怎么办呢？所以上网课这个，相对来说，也是为了孩子学习着想，跟上课程进度，才不会手忙脚乱的应付各类考试。
对于老师莱山区，如果一直不开学，也会影响老师的收入。
在线直播上课既能保证学生的学习进度，也能保证老师收入，还能减少线下面对面接触产生的感染风险，是对于学校、老师、学生的最佳选择。
常规教育没有问题，特殊教育还是需要面对面，当然在保持安全的情况下就好！
我来说说我的观点，网上教学和传统线下教学的优点很明显，但是缺点也不可忽视。
网上教学整合了全网资源，学生可以对接自己最喜欢适合自己的教学资源来提升自己，这种教学方式时间灵活，不受地域限制，值得考虑。
当然，由于不是面授，自然也就少了许多师生之间的互动，更没有课堂听课的那种氛围，同样也没有讲课老师的约束，对于一些不能约束自己的学生来说就不适合。
由于现在是特殊时期，让孩子参与网上教学是必要的，总好过孩子整天玩手机刷抖音，打王者或者吃鸡。
在疫情期间这个是最好的方法，可以减少人与人之间的交叉感染，人员流动，在家网上教学期间耽误不了疫情间的学习
目前在没有充分条件环境下，不是很好！一是师资条件还不够。二是还缺少全国统一的教材。三是全国统一的教学设施软硬件跟不上。四是辅导监督机制还没有成熟，开展教育困难很大。五是部分学生自觉性不够，不能有效坚持。六是电脑手机对学生视力损害评估，阻碍后期发展。
你好。
网上教学好不好，完全取决于网上教学的老师是谁？教学形式是什么？
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坦率的讲，网上的教学（录播式）基本效果肯定不如课堂的教学。因为在教育当中，很多的沟通互动都是通过问答、交流完成的，但录播视频只有一方输出，很难给双方互动，教学效果肯定打折。
可是从另一个角度来说，网络课程有可能让你遇到更好的老师。比如孩子对数学没兴趣，但如果趁现在特殊时期，找来可汗学院的教学课程学习，因为他的角度、形式都与学校的教学大不相同，说不定会重新激发孩子的兴趣。
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疫情时期，我觉得关键不是在与形式，无论是在家自学、看网络课程，或是直播课程，我觉得坚持学习的态度，养成孩子强大的自学习惯是非常好的机会。凡事都有正反两面，短期不能学校学习也许耽误了一点学习进度，但从我看来，如果能在这两个月，让孩子形成自律、自觉的人生态度；形成良好的学习、自学习惯，这反而是终身受益的。
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我需要养成更好的习惯，让自己有更强的责任感，对于日常生活安排做到更加了然于胸。以下是我要采取的步骤和措施，现在新的一年刚刚开始，如果我们现在不做出改变，更待何时呢？
作家JamesClear对于“原子习惯”一词进行了很多的论述，并且他有一本同名著作十分畅销。所谓“原子习惯”就是指会给你生活带来巨大变化的小习惯。Clear谈到了英国自行车队是如何通过在每个方面实现1%的提升从而彻底扭转局面，变得越来越强。1%的提升听上去也许不算什么，但积少成多，许多个1%叠加、累积到一起，就会产生质的变化。
[比心][比心]加油！也许这是成长的一次良机。
疫情期间，各地教育部门在调集一切资源，据我所知，有的学校已经在录制优秀教师的网课，等教育局通知正式开学时，学生可以在老师的指导下教学网上教学，人教社也开通了电子课本免费下载的通道，社会上一些第三方平台也开通了免费网上课程，渠道有很多，孩子在老师和家长的指导下进行有序的学习，至于效果，我不敢评论，新事物有待验证，总归自觉点的，家长监督好的，效果会好。