个人认为非常有必要。第一，健康意识和防范措施需要从孩子抓起。第二，目前疫情难以很好控制，多次的作业也有助于家长对于疫情的重视，对整体疫情控制有非常大的帮助
针对当前疫情学校应当教会孩子们怎么样认识当前疫情的发展传播和预防等知识而不是一味的布置疫情的作业学生主要还是巳学习为主应当二者有效结合才能起到更好的作用
有意义！
很多人认为这是形式主义，其实是很有必要的！
如果不是以作业的形式要求，相信很多人都不回去系统详细的去学习，就没有办法从思想上引起重视，从实际上怎么应对！
试想一下，如果没有意义，为什么还要劳师动众的做这件事情？
不知你们孩子多大，我们孩子五岁，每天都接触一点疫情的信息，她好像变得懂事了不少，心系白衣天使，希望她们加油，也会问她做什么才能帮忙，我觉得还是有用的，责任担当不就是这样培养出来的吗？
我觉得没有任何意义。
保护好自己就够了，学校只是为了出来刷个政绩、刷个存在感，仅此而已。
大家都在忙得一锅粥，几乎没人有心思看这个。
这个是非常有必要的，一个是可以让学生知道传染病的危害，另外一个可以让学生了解社会的发展，增加学生的爱国热情
首先自己是两个孩子的父亲，对这个问题也是感同身受！凡事有利有弊，先说说不好的地方吧：第一，针对小年龄段的孩子，主要是幼儿园、小学，孩子们对疫情是没有什么概念的，正所谓无知无畏，所以学校布置的关于抗疫情的作业孩子们是一脸的蒙圈，这个学业与其说是布置给孩子的不如说是布置给家长的！第二，针对初高中年龄段的孩子，他们虽然具备初步判断一个事件的能力，但是由于年龄的局限，对疫情只会有一个简单的认识，加之孩子们正处于青春叛逆期，他们会认为这是一种负担，会产生一定的抵触情绪！接下来说说好的一面，第一，有助于孩子们对病毒的严重性更深入的了解！我家儿子正上小学一年级，学校也布置了手抄报之类的作业，家长虽然感觉麻烦，但是孩子现在已经能完整的说出“新型冠状病毒”，平时也知道勤洗手、戴口罩了，确实是好事儿。第二，有助于让孩子从小接受爱国主义教育！以上仅是个人的一点见解！
他们都是为了政绩。如果你是学生，你的事情就是好好学习。搞好自己的成绩。没必要参与其他的事情。如果你是老师，看对你职业发展有没有帮助了。有你就干，如果是任务逃避不了，那你就不用问了。干就完了。
如果可干不可干的。随你心情吧！
学校的出发点是好的，但是我个人认为有点繁琐了，只要自己心中有数，啥事该干啥事不该干，知道就行，不要给自己，家人，朋友，国家添乱就是对的。
我认为有必要。因为我本身就是一名学生，所以更加能深刻的理解到疫情对我们的危害，可以了解到疫情带来的后果。
学校布置疫情的作文，视频等，是非常有必要的事情。
1.此次疫情波及全国，其传染性相当严重，已经超越了你的想象。学生学习疫情的目的，首先是保护好自己，保护好家人的生命安全。深入地了解疫情，疫情才可能被控制。
2.时刻心系疫情，那是对生命的尊重，是一个国家凝聚力的重要体现，能够有力提升学生的素质教育。了解疫情就是珍惜生命，增强自己的爱国心，知道什么是大爱，谁是最可爱的人。
3.学生知道了疫情的传播途径，了解科学防控群控互控，就能有效地避免传染到自己，传染到他人，阻止疫情扩散。给国家不填麻烦，也保证了更多人民的生命安全。
4.真正了解疫情的危害，自己就不会被传染，家人的安全也可得到保证。不是有必要的问题，是不深刻了解疫情防范知识，自己的生命可能就没有了。
总结：疫情面前，生命第一。学生不重视防护疫情知识教育，大家不懂得更多地防护知识，一旦自己染病，不仅给自己添堵，给国家填堵，自己家人也会倍受牵连，你周围的人也可能会付出惨重代价。学习疫情知识，保护好自己，保护好家人，更是对国家号召响应的最大支持。