有作业，反正数字，比划，拼音三本作业，在原来写了的基础上直接把本子写完就是，数了一下，有十三页，到年初正月十七开学交作业，一天写一面能写完，不知道按分数怎么分配作业，我们幼儿园每个小孩都有奖状，只不过分几种，什么好宝宝，智慧星啥的，我儿子是幼儿园中班
我觉得可行，这样针对性更强。当然你得做好孩子的思想工作，千万不要让他因为老师这样布置作业而想不通，甚至有心理负担，或者自卑心理存在，还有可能会误解老师，甚至仇恨老师。如果一个学生恨老师，这个孩子很难有好的发展，因为要天天跟老师见面，没有了好的心情怎么可能学得好呢？对家长来说，第一重要的是架起师生沟通的桥梁，引导孩子正确理解老师，认可老师，欣赏老师，家长要配合老师共同把孩子培养成材。
但有一点，共性化教育有弊端存在，所以老师布置的作业未必科学，未必完全适合你的孩子。所以有必要根据孩子的个性，来单独布置一点任务给他，利于孩子的成长，因为最了解孩子的应该是父母。
个人以为从小培养孩子读书的习惯非常重要，知识经济年代没有知识一切白搭。所以在假期，应该定期带孩子去图书馆或者书店，让孩子泡在知识的海洋里。还有过年了，对大人来说，千万不要整天沉迷于电视或者手机网络，多看看书，给孩子一个好的榜样，否则你的孩子也会跟你一样，成为网虫，手机控，等他们长大了就很难纠正了。
中国式教育的结果就是作业多，寒假也不例外。儿子上四年级，上学时作业多的写到晚上8点多是常事。放寒假了，不想给他压力，先放松放松心情。班主任发现儿子声音大，觉得喊队很合适，想让他下学期负责同学们排队。儿子很高兴，说自己的字不好看，假期要练练字。假期我觉得完成老师布置的作业就行了，我是不会给他压力，就想着带他出去走走，增长见识，毕竟获取知识的途径，不只是有学校这一个地方。借用一句别人的话：世界这么大，带他去看看!
孩子的假期作业不是很多，一本数学的练习册一本语文的描红感觉就学校的作业来说真的不多，但是哪个孩子不补课啊。补课班都留了好多作业哟！学校留得描红是下学期的，数学练习册其实就是为了提高孩子的计算能力。其实留得作业还是挺合理的挺科学的
学校应该多布置一些以实践为主的作业，让孩子多些放松，享受童年的快乐，不要再被课业困扰。最好是能与父母进行亲子互动或者与同学合作完成的，在完成这些作业的过程中，能促进孩子与他人之间的情感交流，对孩子的成长很有帮助。建议：学校应该给学生开一个假期书单，阅读是很重要的部分，假期时间很适合孩子进行阅读。劳逸结合，既能学习，也能增长见识。望采纳，谢谢您！
这学期的寒假作业稍微有点儿多，每个孩子都一样，没有区别对待。之前倒是根据分数来安排过作业，考高分的作业自然就少一些。作为家长，理解老师们的苦心。其实孩子的距离，很多都是在课外才有的。一个寒假一个月，一个暑假两个月，如果充分利用好这个时间段，孩子在开学后，突飞猛进是完全可以的。老师布置作业，一来是希望孩子能查漏补缺，家长从旁指导，二来是让孩子不至于在下学期因为遗留问题而跟不上新的进度。