“双减”政策落地后，各家都在探索如何转型，尤其素质教育、职业教育方向动作频频。
从综合政策及头部机构的转型动作来看，对于中小教培机构来说，如果想要转型升级，布局线上，显然靠自建技术团队是不现实的，金钱、时间、人员成本过高，而选择线上流量型平台的话，也并不是很好实现数字化转型。
因此，大量中小机构会选择合作技术服务商来搭建属于自己的在线教育平台，拥有一个自己可以掌控的、能够累积流量和口碑、进行后续经营转化的平台，这样可以推出丰富多样的课程形式，打造授课督学、营销互动、用户沉淀、商业变现增长闭环。
而知识付费在线教育技术服务商微开讲，其帮助大量书法、音乐、美术、舞蹈等机构成功实现数字化转型，搭建了自己的线上教育平台，为学员提供线上化教学服务。
其次，为用户提供不同场景的互动教学，能够很好地适应素质教育、职业教育等领域的理论+实践教学需求，帮助学员真正学有所得，助力机构打造优质口碑课程；并且以拼团、分销、课代表、限时折扣各类营销管理工具，可以助力机构管理和运营用户，轻松实现口碑裂变增长。
“双减”靴子落地，素质教育类、职业教育类将成为教育领域未来的发展方向。对各大机构来讲，既是挑战，也是新方向。
“不好意思，我们现在不要教育机构的”“最近来面试的都是这行的”或者干脆已读不回，这是当下教培人找工作时的常态。登高跌重，教育机构的裁员没有终止，寻找下一份工作也变得更困难，更多教培人也在考虑如何转型、跨行业求职。
“如何转型”这件事情，本质不是去考虑“我从教培行业出来，我转型很困难”，而是去想“我有什么能力，是不是因为没能力所以才转型困难。”想找到合适方向，就要转变对于转型的理解。“教培人”不是一个群体标签，“我能做什么？”才是这件事情的本质。
既然说到能力，那么我们就从传统所谓的“教培人”的职位说起：
1、业务性质——负责前线成交。
2、老师教研——负责交付产品。
3、管理团队——负责运营管理。
1、业务性质：销售，市场，运营，相关岗位。
此类岗位可以写进简历的能力：销售底层能力、运营营销能力、管理能力、互联网运营能力...过往岗位使你是否拥有这些能力，决定了你的选择面。
例如教培行业的销售岗位，也有的叫课程经理、课程顾问，适合转行的岗位如下，排序有先后KA（大客户经理）、（BD）商务专员、市场专员、售前工程师、产品经理、客服、项目经理、运营。当然了，要按照从高职位开始投递，逐步下降到专员、助理岗位，要不然就是低薪销售，而且提成还不高。
2、老师教务：各科老师，班主任，客服，相关岗位。
教培行业主力军自然是各种老师，助教也算，假如要跨行就业，比较适合的岗位如下，排序有优先级顺序企业大学讲师、员工培训师、人事、员工关系专员、行政、市场专员、项目经理、产品策划、采购、客服。大岗位最好从高职位开始投递面试，比如企业大学讲师就投递企业大学校长、主任，然后逐渐降低到培训经理、培训主管，最后才到培训专员，切勿一上来就投递培训助理和培训讲师。真的是优秀的老师，有顶级的教学和教育方法也通过个人品牌继续教课，只要你够强，一定有人愿意买单学习。
3、管理团队：各种中层管理者。
教培行业同样也有管理人员，比如校长/副校长/课程总监，这些管理人员转行的岗位优先级如下：企业大学校长、运营总监、人力资源经理、行政总监、市场总监、项目总监、产品总监、政府关系经理特别注意，已经处于管理岗位的高端人士投递岗位时不要害怕跨行经验不足，也要从高职位比如副总、SVP、COO等开始投递，然后才是部门长、总监、组长。如果你有足够的硬实力，是从业务线上做起来的管理，你换个地方带队，只要能用业绩证明自己，应该问题不大。
那么，该如何发掘自己拥有的能力呢？可以参考下面的方法：
1、很多人工作了很长时间，但是想不出自己擅长哪些方面。这时也可以换一个思考方向：想想不擅长的，或许你就会有答案。
2、如何验证我们的自我评价呢？善用工具，比如SOWT分析，九宫人格测试，还有一些性格职业的测试，大家也可以选择安博生涯的理想人生测评卡，帮助你选择合适方向！
3、提高自己的延时满足能力，毕竟所有的调整都是需要时间检验的，要相信天道酬勤，越努力越会遇见不一样的自己。
4、选择专业的职业规划师帮助你进行职业规划，安博生涯旗下职业规划师均获得了SCPC国际职业策略规划师认证，导师们将根据专业心理测评工具结果结合访问者实际情况，帮你做出最适合当下的选择，不论是职业选择、就业前景、未来规划都能引导你得出万全答卷。
以后就是一对一了，成本更高了，家长更焦虑了，有资源的怎么样都可以，苦了普通群众的，连竞争资格都没有了
“双减”政策出来后，教培行业基本凉凉，如果你是教培行业老师，那么可以考虑下面几个方向转型：
1、从培训机构出来单干，专职做家教
如果所在地家教需求旺盛，那么自己单干打造自己的名师品牌会比在机构里更轻松，很多培训机构的老师都是先去教育机构学经验和锻炼能力，然后时机合适后自己接家教的。当然这需要积累一定的生源或者有办法找到家教的需求。
2、考公立学校和私立学校的老师
这也是一种不错的出路，现在老师的待遇还算不错，培训老师进入教育系统也跟原来的工作差不多。只是如果你原来专注一对一的话可能还要适应学校的大班教学，学校老师的工资胜在稳定。
3、借助互联网，转型线上网课老师
这个需要一定的互联网运营经验，如果比较擅长这方面运营的话，网课老师比传统培训机构的老师要好上不少。
4、转型其他行业，比如送外卖
教培老师当然也可以转型其他的各行各业，这些都需要根据自己的实际进行抉择。现在只要努力，肯定饿不死，当然像送外卖这样的工作也是可以的，只是成长空间不大。
5、同时考公务员也是一个可以考虑的方向
如果有能力考公务员的话那也是不错的选择，有不错的工作前景，目前来看就像是铁饭碗一样。比学校老师还要好上一些。
如果你是教培行业的老师，你现在打算怎么做呢？
教培行业可以被清算，但教培市场是不可能被抹除的。培训机构老师可以一对一私教，这是行业将来的发展方向。
送外卖。找一对一补课！考编！吃皇粮
转行，转型不是那么容易成功的，建议大家做精做细教育行业，教育永远需要，教育内卷永远存在，教育需求永远需要，教育培训永远是刚需
这是一个预测性的问题，所以回答起来有点困难。
空前大地震的说法有点过了，然而不像以前红火应该是确定的。
教培机构中的老师，笔者认为专业能力强而将教育作为终身事业的部分人员，恐怕是要转型的问题。但是这部分成员的转型也不是马上需要转型，红火的教培市场需求不会马上结束，还可以继续一段时间，从容应对。凭借他们的专业水平与能力，也不至于无处可去，多年来的市场熏陶也肯定增强了就业能力。
而比较有困难的是与上述人员比较弱势的部分。这可能有两人种人员。一是非专业教师，是各高校毕业的尚未找到合适工作而在教培机构过渡的临时性人员，一种是非直接教学的辅助人员。这两种人员被裁的可能性大，对自己原来的生存状态有一定冲击，需要马上重新择业，形成或长或短过渡期，新工作又可能存在不适应和不如原来的工作。
可以相信的是，他们的困难不会大于以前企业改制时的下岗工人。
培训机构教师的转型，继续成为公立学校教师的可能性很小，艰苦的偏远乡村学校也不会再是他们的选择，不过凭借他们的能力，融入各行各业并非难事，只是需要一个过程而已。